Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.087
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Tadris Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Pendidikan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Penelitian Inovatif Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar JS (Jurnal Sekolah)
Wahid Ibnu Zaman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Tahapan APOS pada Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Matriks Filda Febrinita; Wahyu Dwi Puspitasari; Wahid Ibnu Zaman
Jurnal Tadris Matematika Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2022.5.2.169-186

Abstract

Changes in the learning process during the pandemic affected student learning outcomes. As many as 68% of students score below 75 in computational mathematics courses. These results are not comparable to learning outcomes when learning takes place offline. The results of the interviews show that students have difficulty understanding the material when learning is done online. For this reason, a qualitative descriptive study was carried out which aimed to analyze and describe students' conceptual understanding abilities in solving matrix problems using the APOS stages. The research subjects were 3 students of the informatics engineering study program who had taken computational mathematics courses and received matrix material, were in the category of students with low, medium, and high conceptual understanding, and were able to communicate their thoughts orally and in writing. Data collection techniques were carried out through written tests, interviews, and observations. The results showed that students with low conceptual understanding were able to solve matrix problems up to the object stage and made calculation mistakes. Students with a moderate understanding of concepts can solve matrix problems up to the schematic stage but are not careful in doing calculations. Meanwhile, students with high conceptual understanding can solve matrix questions up to the schematic stage, determine the correct answer, make conclusions, and reflect on the problem-solving obtained.
PELATIHAN PEMBUATAN SOAL KOGNITIF MENGGUNAKAN APLIKASI KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA GURU SDN LIRBOYO 1 DAN SDN LIRBOYO 2 Nurita Primasatya; Kharisma Eka Putri; Kukuh Andri Aka; Wahid Ibnu Zaman; Sutrisno Sahari; Novi Nitya Santi; Dhian Dwi Nurwenda; Rian Damariswara; Ilmawati Fahmi Imron; Zahara Violina Afya; Arim Septiawan
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 1 No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (483.107 KB) | DOI: 10.29407/dedikasi.v1i2.16953

Abstract

Kahoot merupakan salah satu media pembuatan soal secara online. Guru dapat menentukan model soal sesuai dengan kebutuhan belajar siswanya, seperti menggunakan model pilihan, ganda, benar salah, puzzle dan lain sebagainya. Guru dapat menampilkan gambar, audio bahkan video dalam soal yang telah dibuat. Siswa dapat mengerjakan soal melalui link yang dibagikan oleh guru tanpa mengunduh aplikasi. Guru juga dimudahkan karena tidak perlu mengoreksi hasil pekerjaan siswa. Hal ini menjadikan proses evaluasi lebih efisien dari segi waktu dan pengadministrasian. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan bagi guru SDN Lirboyo 1 dan 2 Kediri ialah memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru agar guru dapat menyusun soal dengan tampilan yang menarik menggunakan aplikasi kahoot. Hasil dari pengabdian masyarakat menunjukkan 78% guru telah mengimplementasikan pembuatan soal menggunakan aplikasi kahoot, artinya kegiatan pelatihan telah terlaksana dengan baik. Hasil questioner menunjukkan bahwa aplikasi mudah digunakan namun memiliki kendala khususnya dalam penggunaan aplikasi versi gratis yang memiliki model soal yang terbatas.
Meningkatkan Indeks Kewirausahaan dan Talent Marketing Dimasa Pandemi Covid 19 Farida Nurlaila Zunaidah; Karimatus Saidah; Nurita Primasatya; Novi Nitya Santi; Wahid Ibnu Zaman; Dhian Dwi Nur Wenda; Muhamad Basori; Erwin Putera Permana
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 7 No 1 (2023): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v7i1.18088

Abstract

The purpose of this community service activity is to hold marketing seminars to motivate and broaden MSME business owners to market their products through online marketing in order to restore the economy after the Covid-19 pandemic. The method in this community service activity is to conduct a field survey and analysis of needs related to the problems faced as well as survey questionnaires to seminar participants. The result of this marketing seminar activity is that most of the respondents have other businesses besides farming, some of which are engaged in the MSME sector. There are respondents who already have experience with online marketing, even though it is limited to whatsapp status, while others still do not have experience. The respondents were very interested in being taught and assisted in trying online marketing strategies. The respondents' impression of this marketing seminar was very good because the speakers who presented the material and provided assistance were not long-winded and easy to understand.
Pengembangan Multimedia Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Membandingkan Dan Mengurutkan Bilangan Untuk Siswa Kelas I Silvia Novita Sari; Wahid Ibnu Zaman; Nurita Primasatya
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13088

Abstract

Keterampilan berhitung merupakan kemampuan dasar untuk menyelesaikan persoalan lebih lanjut, namun banyak siswa kurang menguasai pelajaran matematika. Menurut hasil observasi di kelas 1 SD Islam Terpadu Darul Falah, guru menyampaikan materi tidak menggunakan media pembelajaran, tetapi hanya menggunakan buku ajar sekolah yang disampaikan secara verbal. Oleh karena itu, diperlukan adanya pengembangan media pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami materi dan pembelajaran tidak berpusat pada guru sehingga peserta didik semakin aktif dan dapat meningkatkan hasil belajar. Penggunaan Multimedia Berbasis Articulate Storyline dinilai dapat menarik perhatian peserta didik karena terdapat video,file, gambar, musik, dan animasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti kevalidan, kepraktisan, dan kefektifan Multimedia Berbasis Articulate Storyline dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D). Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menghitung nilai rata-rata dari banyaknya responden yang menjawab angket mengenai penyampaian materi membandingkan dan mengurutkan bilangan berbasis Articulate Storyline. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Multimedia Berbasis Articulate Storyline sangat baik, praktis, dan efektif untuk digunakan dimana siswa sanggup menjelaskan dan memahami materi membandingkan dan mengurutkan bilangan menggunakan Multimedia Berbasis Articulate Storyline.
Pengembangan Media Pembelajaran Teka Teki Silang Materi Alat Gerak dan Fungsinya pada Hewan untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Fajar Riyani; Wahid Ibnu Zaman; Ita Kurnia
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58577/dimar.v4i2.81

Abstract

Learning media is one of the visual aids that students really need in learning activities. This can be proven from the function of the learning media itself, which can facilitate the delivery of material in learning. So that students can easily understand or accept the material presented. Learning media must also be designed or developed creatively and innovatively so that students are more interested. One method that can be developed in designing instructional media for elementary school students is using packaged media using games. Students will be interested in something that is conveyed by using games, but also does not fade the learning values. One game that can support students in learning is a crossword puzzle. Namely a game where the players have to fill in the empty spaces both vertically and horizontally with the letters that form a word based on the instructions given. For example, in class V of elementary school, the subject that is suitable for the development of this learning media is science with the arteries of the locomotor and its function in animals.
Upaya Meningkatkan Kesadaran dan Keterampilan Menyusun Dokumen Ajuan Hak Cipta bagi Guru-Guru Agus Muji Santoso; Slamet Hariyadi; Bea Hana Siswati; Ericka Darmawan; Astri Rino Oktivasari; Rizhal Hendi Ristanto; Sulistiono Sulistiono; Budhi Utami; Dwi Ari Budiretnani; Tutut Indah Sulistiyowati; Ida Rahmawati; Elysabet Herawati; Poppy Rahmatika Primandiri; Khoiriyah Khoiriyah; Sujarwoko Sujarwoko; Wahid Ibnu Zaman; Heru Budiono; Wiji Arianti; Dila Elpin Setiani
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v2i2.73

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka telah memacu kreativitas guru untuk mengembangkan perangkat ajar sesuai dengan prinsip pembelajaran terdeferensiasi. Namun, kesadaran guru terhadap perlindungan kekayaan intelektual masih rendah. Oleh karena itu, program pemberdayaan guru SMA dirancang dengan menggunakan metode ODSIMED. Tujuan program untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun ajuan hak cipta. Program dilaksanakan selama tiga bulan berbasis hands on. Tes awal dan akhir diberikan secara elektronik untuk mendapatkan data pemahaman tentang hak cipta. Data keterampilan penyusunan ajuan hak cipta diperoleh dari hasil skoring penugasan. Program ini dinilai baik oleh mitra dengan indeks mutu layanan sangat baik (3,56). Ada peningkatan yang sangat baik pada pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun dokumen ajuan hak cipta.
The Sosialisasi UUTPKS untuk Mencegah Segala Bentuk Kekerasan pada Wanita dan Anak di Wilayah Kediri Novi Nitya Santi; Ita Kurnia; Alfi Laila; Kukuh Andri AKA; Dhian Dwi Nur Wenda; Abdul Aziz Hunaifi; Wahid Ibnu Zaman; Den Ayu Putri Pandan Sari
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 3 No 4 (2023): JAMSI - Juli 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.841

Abstract

Kekerasan terhadap anak dan perempuan merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak asasi manusia. Berbagai bentuk kekerasan kepada perempuan terus berkembang dalam kehidupan masyarakat, mulai dari kekerasan nonfisik atau verbal dan fisik. Hal inilah yang kemudian membuat masyarakat mendorong pemerintah untuk menetapkan Undang-Undang yang berlaku secara luas dalam rangka menghapuskan berbagai kekerasan. Rancangan Undang-undang Penghapusan Kekerasan Seksual berulang kali masuk dalam Program Legislasi Nasional, hingga kini belum terbentuk Undang-Undang yang sah sebagai tonggak penegakan keadilan yang menjadi dasar dalam memberikan sanksi pada pelaku dan memberikan perlindungan kepada korban. Oleh karena itu, metode pada kegiatan pengabdian ini yaitu penyampaian materi oleh narasumber kemudian di akhir kegiatan peserta membuat poster dengan aplikasi canva yang berisi tentang informasi UUTPKS. Dengan begitu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat memiliki harapan untuk mencegah segala bentuk kekerasan seksual. Hal ini dilakukan dengan membuat dan menyebarkan poster melalui sosial media agar seluiruh masyarakat Kabupaten dan Kota Kediri sadar terhadap bahaya tindak kekerasan seksual. Khususnya juga mengetahui cara pencegahannya agar Kabupaten dan Kota Kediri dapat menjadi kota nol TPKS. Oleh sebab itu, perlu adanya sosialisasi UUTPKS kepada lapisan masyarakat agar dapat menjadi proteksi diri bagi anak dan perempuan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Nennys Fernanda Dewantari; Nurita Primasatya; Wahid Ibnu Zaman
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 4 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v7i4.47426

Abstract

Abstract: Development of Macromedia flash 8-Based Learning Media on Fraction Material for Grade III Students at SDN Burengan 2 Kediri City. For third-grade students at SDN Burengan 2 Kota Kediri, the goal of this research and development is to create valid, useful, and effective learning materials based on Macromedia Flash 8 that can be used to help students comprehend fractional concepts. The ADDIE model was combined with the Research and Development (R&D) research method in this study. There were two subtopics covered in this study: limited trials and extensive trials. with 30 students from SDN Burengan 2, Pesantren District, Kediri City, who are in class III. for the 8-student limited test and 22-student wide scale test, respectively. In this study, observation sheets, interview sheets, questionnaires, and tests were used. The following are the findings of the research on the development of media using Macromedia Flash 8: (1) 97.5 percent of the validation results that were obtained fall into the category of being very valid. (2) Based on the product practicality analysis formula, the results that were obtained, namely a NA of 93 percent, were very practical. The results of the student response data that were obtained in limited trials and wide trials averaged 89.14 percent, and the results of the teacher's response were 97 percent. (3) According to a limited scale of the results, the average score of the students on the pre-test was 68.75, and the average score of the students on the post-test was 91.25. As can be seen from the combined results of the two tests, the pre-test score was 61.36, while the post-test score was 86.36. With a mean score of 88.80 on the post-test, it is categorized as very effective. Keywords: Macromedia flash 8, Research and Development (R&D), Fractional Material  Abstrak: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia flash 8 pada Materi Pecahan untuk Siswa Kelas III SDN Burengan 2 Kota Kediri. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam materi pecahan di SDN Burengan 2 Kota Kediri. Dengan menggunakan pengaplikasian Macromedia Flash 8 sebagai media yang inovatif, yang spesifikasinya dirancang untuk siswa kelas III. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE. Responden penelitian terdiri dari dua kelompok yang sangat berbeda, yaitu kelompok uji coba terbatas dan kelompok uji coba luas, dengan melibatkan total 30 siswa dari SDN Burengan 2 Kecamatan Pesantren Kota Kediri. Kelompok uji coba terbatas melibatkan 8 siswa, sedangkan kelompok uji coba luas melibatkan 22 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan mencakup lembar observasi, lembar wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian ini yaitu (1) Validasi mengindikasikan tingkat validitas sebesar 97,5%, yang dapat dikategorikan sebagai sangat valid. (2) Respons siswa yang diperoleh dari uji coba terbatas dan uji coba luas mengindikasikan rata-rata sebesar 89,14%, dan respons guru sebesar 97%. Dengan menganalisis tingkat kepraktisan produk menerapkan rumus yang tepat, didapatkan angka Nilai Akhir (NA) sebesar 93%, yang mengindikasikan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi. (3) Hasil pre-test dan post-test pada uji coba terbatas mengindikasikan peningkatan dari rata-rata nilai pre-test siswa sebesar 68,75 menjadi post-test sebesar 91,25. Sedangkan pada uji coba luas, rata-rata nilai pre-test adalah 61,36 dan post-test yakni 86,36. Rerata hasil post-test secara keseluruhan yakni 88,80, yang mengindikasikan efektivitas yang sangat tinggi.Kata Kunci: Macromedia flash 8, Penelitian Penelitian dan Pengembangan, Materi Pecahan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART LADDER PADA MATERI SATUAN PANJANG UNTUK SISWA KELAS 3 DI SDN MANGGIS 2 Alsa Safa'a Milata Sabila abdi; Wahid Ibnu Zaman; Wahyudi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Smart Ladder. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (R&D) dan menggunakan model ADDIE dengan tahapan Analyze (Analisis), Design (Rancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Data yang dikumpulkan yaitu terkait kevalidan, keefektifan dan kepraktisan. Adapun hasil dari perolehan data validasi ahli materi mendapatkan rata-rata skor 88% dan ahli media mendapatkan rata-rata skor 88% dan mendapatkan kriteria sangat valid. Hasil perolehan data kepraktisan dari respon guru mendapatkan rata-rata skor 94% dan respon siswa mendapatkan rata-rata skor 98% dengan kriteria sangat praktis. Hasil perolehan data keefektifan menggunakan rumus N-Gain mendapatkan hasil rata-rata persentase uji terbatas 80% dan uji luas 83% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan persentase tersebut, media pembelajaran smart ladder dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan pada materi satuan Panjang.
PENGEMBANGAN APLIKASI ACCESIBLE BERBASIS ANDROID MATERI ALAT-ALAT TRANSPORTASI UNTUK SISWA KELAS III SDN SINGONEGARAN 1 KOTA KEDIRI Dita Ayu Lestari; Wahid Ibnu Zaman; Frans Aditia Wiguna
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9808

Abstract

This research is motivated by the results of observations made at SDN Singonegaran 1, Kediri City. Singonegaran 1 Kediri City. Based on the results of observations made that Indonesian language learning on the material of transportation equipment in elementary schools has not used learning media and the image media used is also very limited. using learning media and the image media used is also very limited. limited. As a result, the learning atmosphere in the classroom is monotonous, passive and boring. This will also have an impact on student learning outcomes and decreased learning motivation. decreases. Therefore, learning media is needed by utilizing technology and can be accessed without being limited by space and time. This study aims to determine the validity, practicality and effectiveness of android-based accessible application learning media in Indonesian language subjects on the material of transportation equipment for grade III elementary schools. This research uses the Research and Development (R&D) development method with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data collection technique in this study was in the form of a media expert validation questionnaire, material expert validation, and practicality testing using teacher and student response questionnaires. The results of this development research obtained the results of media validation of 83% and material validation of 82.5%. As for practicality obtained a score of 95% for the teacher response questionnaire and 87% for the student response questionnaire. students. Foreffectiveness, the average percentage of 85% is obtained from the results of the student posttest after using the androidbased accessible application media. after using the android-based accessible application media. The conclusion of this research is that the android-based accessible application media developed has met three criteria, namely valid, practical, and effective.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Abdul Aziz Khunaifi Agus Muji Santoso Alfi Laila Alsa Safa'a Milata Sabila abdi Arim Septiawan Astri Rino Oktivasari Bea Hana Siswati Budhi Utami Damariswara, Rian Dayinta Dhety Den Ayu Putri Pandan Sari Destya Rahmadani Dhian Dwi Nur Wenda Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Dhian Dwi Nurwenda Dila Elpin Setiani Dita Ayu Lestari Dwi Wulandari, Kriska Apriliya Elsa Shofira Prawasti Elysabet Herawati Ericka Darmawan Erwin Putera Permana Erwin Putera Permana Fajar Riyani Febrinita, Filda Fenny Anindya Frans Aditia Wiguna Frans Aditia Wiguna Heru Budiono Ida Rahmawati Imron, Ilmawati Fahmi Ita Kurnia Khoiriyah - Kukuh Andri Aka Kunthi Ulwi Yatul Hulub Muhamad Basori Nanda Saputra Nennys Fernanda Dewantari Novalia Nidya Permata Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi Nurita Primasatya Nurita Primasatya Nurma Fitri Handayani Poppy Rahmatika Primandiri Putri, Kharisma Eka Rian Damariswara Rizhal Hendi Ristanto Saidah, Karimatus Silvia Novita Sari Slamet Hariyadi Sujarwoko Sujarwoko Sulistiono Susi Damayanti Sutrisno Sahari, Sutrisno TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Wahyu Dwi Puspitasari Wahyudi Wiji Arianti Yatul Hulub, Kunthi Ulwi Zahara Violina Afya Zidni Ilmatun Nafi’ah Zunaidah, Farida Nurlaila