Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.989

P-Index

This Author published in this journals

All Journal WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Spektra Unnes Science Education Journal JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) TUNAS BANGSA Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Jurnal Basicedu International Journal for Educational and Vocational Studies Musamus Journal of Science Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Asian Journal of Science Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Navigation Physics : Journal of Physics Education PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Jurnal Basicedu Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA)

I Made Astra

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 2526562

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

BUKU SUPLEMEN BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK UNTUK PESERTA DIDIK SMA Dhita Kusuma Dewi; I Made Astra; Dwi Susanti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 7 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk berupa buku suplemen berbasis android yang dapat menunjang pembelajaran fisika SMA pada materi gelombang elektromagnetik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang mengacu pada model Dick & Carey. Berdasarkan analisis kebutuhan pada 49 peserta didik kelas XI SMA di Jakarta diperoleh hasil bahwa 75.5% sumber belajar yang digunakan adalah buku pelajaran fisika tetapi 71.4% diantaranya merasa kesulitan untuk mempelajari fisika dari sumber belajarnya sehingga munculah buku suplemen berbasis android ini sebagai media belajar tambahan yang dapat digunakan peserta didik diluar kegiatan belajar mengajar (KBM). Buku suplemen ini berisi mengenai materi gelombang elektromagnetik yang disajikan dalam versi digital dan dilengkapi dengan video pendukung serta latihan soal. Berdasarkan hasil validasi diperoleh persentase sebesar 95,8% oleh ahli materi dan 87% oleh ahli media dengan interpretasi sangat layak. Uji efektivitas menunjukkan hasil uji gain sebesar 0,517 dengan interpretasi sedang. Berdasarkan uji kelayakan dan uji efektifitas maka dapat disimpulkan bahwa buku suplemen berbasis android pada materi gelombang elektromagnetik untuk peserta didik SMA ini dapat dikategorikan sebagai bahan ajar mandiri yang layak digunakan. Kata-kata kunci: buku suplemen, android, gelombang elektromagnetik Abstract This research aims to develop and produce products in the form of supplement book based on Android that can support high school physics learning on electromagnetic wave materials. A method that used in this research is Research and Development (R&D) refers to a model of Dick & Carey. Based on requirement analysis, it was found that 75.5% of learning resources which used is physics textbooks but 71.4% of them found it difficult to learn physics from their learning sources so this supplement book based on Android appeared as an additional learning media that can use learners outside of teaching and learning activities (KBM). This supplement book contains electromagnetic wave material presented in digital version and comes with supporting video and exercise questions. Based on the validation results obtained a percentage of 95.8% by material expert and 87% by media experts with a very feasible interpretation. Effectiveness test shows the result of the gain test of 0.517 with moderate interpretation. Based on the feasibility test and the effectiveness test, so it can be concluded that supplement book based on android of electromagnetic waves material for high school students can be categorized as self-sufficient teaching materials that are suitable for use. Keywords: supplement book, android, electromagnetic waves

PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBANTUAN FLASHCARD DILENGKAPI SOAL-SOAL LITERASI SAINS PADA MATERI TEORI KINETIK GAS UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH Shaladsha Irma Halimah; I Made Astra; Agus Setyo Budi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 10 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-learning berbantuan flashcard dilengkapi soal-soal literasi sains pada materi teori kinetik gas yang dapat digunakan sebagai sebagai media pembelajaran untuk membantu peserta didik selama pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu R&D (Research and Development) dengan model yang digunakan adalah model Dick & Carey, karena sebagai model pendekatan yang efektif dalam pembelajaran mandiri. Tiap prosedur yang terdapat di dalam model Dick & Carey mengembangkan suatu unit pembelajaran yang terorganisir, serta dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran secara sistematis yang terdiri dari sepuluh tahap. Responden penelitian ini terdiri dari responden ahli, yaitu: ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, serta guru fisika dan peserta didik kelas XI SMA. Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan persentase rata-rata sebesar 89,58%, oleh ahli materi menunjukkan persentase rata-rata sebesar 90,65%, serta oleh guru fisika kelas XI menunjukkan persentase rata-rata sebesar 96,00% dengan kategori “sangat baik”. Penelitian ini menghasilkan produk e-learning berbantuan flashcard dilengkapi soal-soal literasi sains pada materi teori kinetik gas yang layak digunakan sebagai media pembelajaran selama PJJ. Kata-kata kunci: e-learning, flashcard, literasi sains, pembelajaran jarak jauh. Abstract This study aims to develop e-learning assisted by flashcards equipped with scientific literacy questions on gas kinetic theory material that can be used as a learning medium to help students during distance learning. The method used in this research is R&D (Research and Development) with the model used is the Dick & Carey model, because it is an effective approach model in independent learning. Each procedure contained in the Dick & Carey model develops an organized learning unit and can assist students in a systematic learning process consisting of ten stages. The respondents of this study consisted of expert respondents, namely: material experts, media experts, and learning experts, as well as physics teachers and students of class XI SMA. The results of validation by media experts showed an average percentage of 89.58%, by material experts an average percentage of 90.65%, and by class XI physics teachers showed an average percentage of 96.00% in the "very good" category. This research resulted in e-learning products assisted by flashcards equipped with scientific literacy questions on gas kinetic theory material which was to be suitable for use as learning media for students during distance learning. Keywords: e-learning, flashcard, scientific literacy, distance learning.

Perilaku Pro-Lingkungan Peserta Didik Berdasarkan Media Pembelajaran dan Gender Sisean Baga; Esthy Reko Astuty; I Made Astra; Budiaman Budiaman; Uswatun Hasanah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3809

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku pro-lingkungan peserta didik setelah diberi media pembelajaran yang berbeda (karikatur dan komik) di kelas berdasarkan gender. Metode yang digunakan eksperimen faktorial 2 x 2. Pengambilan sampel secara purposive sampling dengan 56 peserta didik SMP yang terdiri dari 28 peserta didik laki-laki dan 28 peserta didik perempuan. Data yang terkumpul bersumber dari pengambilan data dengan instrumen nontes berupa kuesioner menggunakan skala likert. Hasil perhitungan two way ANOVA menunjukkan bahwa Fhitung = 7,22 pada > Ftabel pada α=0,05 = 4,16. Hasil pengujian membuktikan adanya pengaruh yang sangat signifikan antara media pembelajaran dan media pembelajaran terhadap perilaku pro-lingkungan. Adanya interaksi membuktikan bahwa masing-masing media pembelajaran memberi pengaruh yang berbeda terhadap perilaku pro-lingkungan jika diterapkan pada peserta didik dengan gender yang berbeda. Rekomendasi penelitian ini, diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran berbasis gender dalam mengukur perilaku pro-lingkungan. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat meneliti faktor-faktor lain baik secara langsung dan tidak langsung yang mempengaruhi perilaku pro-lingkungan peserta didik.

ANALISIS KEBUTUHAN E-MODUL MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMAN 5 KOTA DEPOK Deden Ibnu Aqil; Rohma Indrawati; I Made Astra; Sisean Baga
Research and Development Journal of Education Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i2.15518

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sumber bahan ajar materi perubahan lingkungan pada pelajaran Biologi kelas X SMA khususnya di SMAN 5 Depok. Penelitian ini merupakan penelitian survey. Analisis penelitian ini bersifat deskriptif dengan instrumen data diambil dari hasil wawancara dengan 3 orang guru dan angket terhadap 90 siswa kelas X IPA SMAN 5 Kota Depok. Hasil analisis kebutuhan didapat bahwa 98 % siswa menyenangi pembelajaran dengan adanya media, 93 % Siswa memerlukan sumber belajar lain selain dari buku ajar, 97.8 % Siswa memerlukan sumber belajar lain yang dapat dipelajari secara mandiri, 51 % Siswa belum pernah memanfaatkan modul elektronik (e-modul) dalam belajar, 88.9 % siswa ingin tahu dan mencoba belajar menggunakan e-modul berbasis aplikasi dalam pembelajaran perubahan iklim. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa perlunya dikembangkan bahan ajar berupa e-modul pada materi perubahan lingkungan

Analisis Kebutuhan Ruang Terbuka Hijau di Jakarta Parissa Filifin; I Made Astra; Budiaman Budiaman
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 2 : Al Qalam (Maret 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i2.1966

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan ruang terbuka hijau yang diperlukan oleh Kota Jakarta. Penelitian ini akan dilaksanakan dengan menggunakan metode kualitatif dan data-data sekunder. Metode perhitungan ruang terbuka hijau dilakukan melalui regulasi yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Hasil dari penelitian ini kemudian menemukan bahwa ketersediaan ruang terbuka hijau (Green Open Space) yang terdapat di Jakarta 2748,81 Ha menurut Dinas Pertamanan DKI Jakarta. Sementara itu, luas Jakarta adalah 66394,18 Ha sehingga didapati ruang terbuka hijau hanya 4,1 % masih jauh dari harapan terpenuhnya kebutuhan ruang terbuka hijau yang dibutuhkan di Jakarta sesuai dengan peraturan yang sudah ditetapkan. Sedangkan dengan parameter kebutuhan ruang terbuka hijau berdasarkan jumlah penduduk. Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik DKI Jakarta Tahun 2020 bahwa penduduk Jakarta mencapai 10.467.630 jiwa yang seharusnya memiliki luas ruang terbuka hijau (Green Open Space) sebesar 19.918 Ha. Namun pada kenyataan yang terjadi pada saat ini di Kota DKI Jakarta keberadaan ruang terbuka hijau hanya 2748,81 Ha saja.

PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN KAJIAN FISIKA TENTANG MAGNETICALLY LEVITATED TRAINS Wahyudi Wahyudi; I Made Astra; Yetty Supriyati
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 3, No 1 (2018): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan pengetahuan kajian fisika tentang Magnetically Levitated Trains yang layak untuk SMA serta dapat menambah wawasan pengetahuan atau tidak. Penelitian ini termasuk penelitian Research and Development yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analyze, Desain, Development, Implementation, and Evaluation). Telah dilakukan survey untuk anlisis kebutuhan buku pengayaan terhadap beberapa sekolah dijakarta dan sekitarnya serta toko buku. Didapat presentase sekitar 90% guru dan 96% siswa yang setuju dibuatnya buku pengayaan. Dan keberadaan buku pengayaan tentang Magnetically Levitated Trains di sekolah dan toko buku belum tersedia. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku pengayaan pengetahuan kajian fisika tentang magnetically levitated trains perlu dibuat. Kata Kunci: Buku Pengayaan Pengetahuan; Magnet; Magnetically Levitated Trains ABSTRACT This study was conducted to develop Knowledge-Enrichment Book about Magnetically Levitated Trains for senior High School and can increase knowledge insight or not. The research method use Research and Development which refers to ADDIE development model (Analyze, Desain, Development, Implementation, and Evaluation). Survey has done to know the necessity of Enrichment Book on several school in Jakarta and surrounding areas and book store. Obtained a percentage of about 90 % teachers and 96% studens who agree to make the book enrichment. And the percentage of enrichment books on Magnetically Levitated Trains in schools and bookstores is not yet available. So it can be concluded that the book enrichment of knowledge about the Magnetically Levitated Trains needs to be made. Keywords: Knowledge-Enrichment Book; Magnet; Magnetically Levitated Trains

Media Pembelajaran Abad 21: Kebutuhan Multimedia Interaktif Bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar Ahmad Habib; I Made Astra; Erry Utomo
Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Vol. 3 No. 1 (2020): Januari
Publisher : Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.092 KB)

The purpose of this research is to analyze Science learning and the use of interactive multimedia in elementary school. The methods used are qualitative and quantitative. The population of teachers and elementary school students. Samples were taken randomly, set at 6 SDN in Pati District. The instruments used in this study are questionnaires and interview sheets. The results showed, interactive multimedia programs are needed, especially to support the abstract science learning, especially the human circulatory organ material. The desired Format is a multimedia integrated with a project-based learning model with an extra game of problems. To facilitate teachers and elementary school students need to develop interactive multimedia that includes project-based learning, project development, and project-report output. In addition, it is necessary to develop game problems that can show results as well as evaluation of the game problem. Game problems are tailored to the level of cognitive development, affective, and psychomotor of elementary school students.

Learning achievement: outdoor learning and naturalist intelligence Supriadi, Mohammad Adi; Astra, I Made; Japar, M.; Fitriyani, Fitriyani
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 5, No 2 (2020): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

This study aims to determine the effect of outdoor learning models and naturalist intelligence on student learning outcomes in science subjects. The research data were obtained through quantitative data in the form of science test results and a Likert scale from a naturalist intelligence questionnaire. Indoor learning treatment was carried out on 20 grade V elementary school students, for outdoor learning treatment was carried out on 20 students with the same level with different schools. The research method used in this research is experimental design. The data used in the study were the results of observations and students' formative test scores. The results of this study indicate that Science learning achievement of students using the outdoor learning model and students using indoor learning models who have high naturalist intelligence supported by statistical hypothesis testing, the value of Sig. (2-tailed) = 0.001 <α = 0.05, then H0 is rejected, so it can be concluded that, there is a significant difference in science learning achievement between groups of students using outdoor learning models and groups of students using indoor learning models.

The Analysis of Students’ Problem-Solving Skills About Temperature and Heat Anderias Henukh; I Made Astra; Selestina Kostaria Jua; Aay Susilawati
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 5 (2024): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i5.6517

This journal reviews students' problem-solving skills after participating in a problem-solving-based learning process. This study aims to determine the student's problem-solving skills and social students who follow a cross-interest program in physics. The study utilized a quantitative approach with descriptive methods and a one-group pretest-posttest research design. The research subjects were 29 students in class X Social 4 at SMAN Sambungmacan, Sragen. In this study, students were asked to complete four question descriptions after studying temperature and heat material. Student problem-solving results were analyzed using a point system. The average and percentage of student achievement were calculated for each problem and its stages of problem-solving. Analysis of problem-solving skills data revealed that the average percentage of students' problem-solving skills reached 65.3%. Based on data analysis and results, all students' problem-solving abilities have improved since the pretest. It is hoped that students will continue to be accustomed to solving problems using the stages of problem-solving in the future.

Co-Authors A. Handjoko Permana Aay Susilawati Achmad Achmad Achmad Husen Aditiya Nugraha Agung Purwanto Agus Setyo Budi Ahmad Farhan Ahmad Habib Ahman Ahman Alfasisromarakap Alfasisromarakap Anas Pranila Paramita Anderias Henukh Anggraini, Nia Devi Betty Zelda Siahaan Betty Zelda Siahaan Budiaman Cecep E. Rustana Cuk Imawan Deden Ibnu Aqil Dewi Muliyati Dewi Rahmawaty Dhita Kusuma Dewi Dr. Erfan Handoko Dwi Susanti Elisa Elisa Emanuel Gentur Erfan Handoko Erfan Handoko Erry Utomo Esthy Reko Astuty Feren Vini Danoza Fitri Ayu Sundari Fitria Herliana Fitria Herliana Fitriyani Fitriyani Ghina Afifa Ishak Habib, Ahmad Hadi Nasbey Haris Rosdianto Hilary Fridolin Lipikuni Husen Husen Iwan Sugihartono Japar, M. Jua, Selestina Kostaria Lutfi Rohman Maulana, Slamet Merta Simbolon Muhammad Caisar Haisy Nadiroh Nur Azizah Nur Devia Muharramah Nur Mujayanah Parissa Filifin Rahmawati Rahmawati Raihanati Raihanati Revi Gina Gunawan Rifa Syarifatul Wahidah Rohma Indrawati Roni Jarlis Ruhiyat Rizki P Rusmono - Sarinah Sarinah Satwiko Sidopekso Serevina, Vina Shaladsha Irma Halimah Sherly Kalatting Sifa Alfiyah Sisean Baga Sri Mayanty Sunaryo Sunaryo Supriadi, Mohammad Adi Syarifah Hafizah Umi Sumiati As Upik Rahma Fitri Uskenat, Kristina Uswatun Hasanah Wahyudi Wahyudi Widyanirmala Widyanirmala Yetti Supriyati, Yetti Yetty Supriyati Yetty Supriyati Yuliana Yuliana

Title

Found 39 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 39 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 39 Documents
Search