Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Sains dan Edukasi Sains

Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Boga 1 SMK di Semarang pada Materi Program Linear Elsa Septyana; Nika Dewi Indriati; Intan Indiati; Lilik Ariyanto
Jurnal Sains dan Edukasi Sains Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Sains dan Edukasi Sains
Publisher : Faculty of Science and Mathematics, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/juses.v6i2p85-94

Abstract

Keberagaman peserta didik sangat mempengaruhi hasil belajar di kelas. Salah satu strategi yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah dengan menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika, khususnya pada pokok bahasan Program Linear. Dalam penelitian ini, digunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang melibatkan empat unsur yaitu, visual, auditori, kinestetik, dan membaca-menulis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan dimulai dengan kegiatan prasiklus. Pada setiap siklus dilakukan perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluai, dan refleksi. Penelitian dilakukan pada 36 peserta didik kelas X Boga 1 SMK Negeri 6 Semarang. Hasil yang diperoleh pada kegiatan prasiklus menunjukkan bahwa hanya 11 peserta didik (30,56%) yang tuntas, sedangkan 25 peserta didik (69,44%) tidak tuntas dengan nilai rata-rata 65,39. Pada siklus I, terjadi peningkatan jumlah peserta didik yang tuntas menjadi 21 peserta didik (58,33%) dan 15 peserta didik (41,67%) tidak tuntas dengan nilai rata-rata 71,78. Pada siklus II, terjadi peningkatan lagi, dimana jumlah peserta didik yang tuntas mencapai 34 peserta didik (94,44%) dan hanya 2 peserta didik (5,56%) yang tidak tuntas dengan nilai rata-rata 85,58. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika, khususnya pada pokok bahasan Program Linear di kelas X Boga 1 SMK Negeri 6 Semarang.
Co-Authors Achmad Buchori Adi Wibawa Aditya, Derisna Aditya, Derisna Agung Handayanto Agus Supriyanto Ahmad Haris Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Akhmad Affany Bintang Prayoga Al Anisa Dewi Mustika Alfin Febrian Nur Alfiyan Nur Faiz Septian Amalia Fitria Ningsih Amanati Rochmah Arif Wibisono Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Astri Wulandari Azmi Nurazizah Bella Setya Handayani Bungkus Dias Cahya Aulia Ramadhan Yuwana Cipta Wahyu Widi Arsy Cynthia Diza Mutiara Derisna Aditya Dewi Ambar Wati Dewi Wulandari Dhian Endahwuri, Dhian Dian Prihatiningtyas Dimas Aziz Dina Prasetyowati Diyah Ayu Shinta Prabawati Djoko Purnomo Dyaisa Algustavia Sekar Widolaksono E. Nurlaelah Elsa Era Narwastu Elsa Septyana Erni Fitriyah Evi Kholisoh Farida Nursyahidah FX. Didik Purwosetiyono Galuh Veranika Ferdiana Sari Heni Purwati Ibnu Rizal Kurnia Ida Dwijayanti Ida Nurjannah Iis Islamiyati Ika Ayu Oktaviani Imam Wahyudi Indah Purnama Sari Indriani Khairunnisa Intan Indiati Isna Shofa Ani Istafida Nurbaiti Ita Zuliyanti Lilik Santoso Mei Fita Asri Untari Meita Prihastuty Ningsih Muhamad Muhtar Muhammad Dody Al Rosyid Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Nadia Tsara Aulia Nanang Ali Mahmudin Nika Dewi Indriati Nila Nur Auliya Noviana Dini Rahmawati Nuraisyah Meitasiwi Pratiwi Pratiwi Nurina Happy Oksa Febriani Haryanti Peni Nur Widya Putri Sekarsari Rasiman Rasiman Retno Cahyanti Rina Dwi Setyawati Rina Setyowati Rizky Ardiyanto Rizky Esti Utami, Rizky Esti Ryky Mandar Sary, Ryky Shoib Rizal Al Ashari Singgih Jati Laksono Siti Mukarromah Sofiatun Dwi Rahayu Sugiyanti Sugiyanti Supandi Suprihatin Suprihatin Sutrisno Sutrisno Theodora Indriati Wardani Turmudi Uswatun Khasanah Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Yanuar Hery Murtianto Yuliana Eka Fenty Adiaty