Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

11.907

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Keolahragaan EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Basicedu Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Journal of Empowerment Community DEDIKASI: Community Service Reports Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Basicedu

Ngatman, Ngatman

Universitas Sebelas Maret

Author-ID : 3341846

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SEKECAMATAN PEJAGOAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Siti Rahmawati; Joharman Joharman; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 3 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: The study aimed to prove the difference between students taking tuition and students who did not take tuition on mathematics learning outcomes of fourth grade students in public elementary schools at Pejagoan sub-district in academic year of 2019/2020. The research was quantitative comparative method. Type of sampling was cluster random sampling technique with the help of Statistical Product and Service Solution (SPSS) version 16. The samples were 263 students in ten public elementary schools at Pejagoan sub-district. Data analysis used independent sample t-test, with a significance level of 0.05. In the test of homogeneity, the result was sig = 0,000 (sig < 0.05). It meant that there was significant difference between students taking tuition and students who did not take tuition on mathematics learning outcomes. The data of student mathematics learning outcomes was homogeneous.

The Application of Snowball Throwing Learning Model with Multimedia in Improving Social Science Learning about The Struggle Against Dutch and Japanese Colonization in Grade V Students, SD Negeri 1 Wonosari in Academic Year 2018/2019 Jilla Welinda; Ngatman Ngatman; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran siswa kelas lima dalam mata pelajaran ilmu sosial melalui model pembelajaran melempar bola salju dengan multimedia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran melempar bola salju dengan multimedia dapat meningkatkan pembelajaran siswa dalam mata pelajaran ilmu sosial kelas V.

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKECAMATAN KLIRONG TAHUN AJARAN 2020/2021 Anang Lufianto; Ngatman Ngatman; Moh Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Disiplin belajar merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN se-Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2020/2021 dan mengetahui besarnya sumbangan efektif disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V di SDN se-Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2020/2021. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Data dianalisis menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong ditandai dengan nilai (r=.433; R2 = .187) dan nilai Sig. 0,000 < 0,05, yang artinya semakin tinggi disiplin belajar siswa, maka akan semakin tinggi pula hasil belajar matematika siswa, dan begitupun sebaliknya. Nilai sumbangan efektif variabel belajar terhadap hasil belajar matematika yaitu sebesar 13,10% dan sisanya sebesar 86,90% dipengaruhi oleh faktor lain.

HUBUNGAN INTENSITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS IV SDN SEKECAMATAN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2020/2021 ERLYNDA AYU KUSUMAWATI; NGATMAN NGATMAN; WAHYUDI WAHYUDI
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya hubungan positif yang signifikan antara intensitas belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas IV SD dan menghitung besarnya sumbangan intensitas belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasinya 1400 siswa dan sampelnya 347 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes dan angket. Uji prasyarat meggunakan uji normalitas dan linieritas. Analisis data penelitian ini yaitu uji korelasi sederhana dan sumbangan efektif (SE). Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara intensitas belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas IV SD dengan tingkat korelasi sedang yaitu 0,371 dan sumbangan variabel intensitas belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas IV SD yaitu 13,7%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara intensitas belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2020/2021.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team-Achievement Divisions (STAD) dengan Media Grafis untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS tentang Kegiatan Ekonomi pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2017/2018 Annas Hidayat Tulloh; Muhamad Chamdani; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dengan media grafis dalam pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi di Indonesia pada siswa kelas V SDN 1 Tamanwinangun. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif, dengan subjek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team-Achievement Divisions (STAD) dengan media grafis dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang kegiatan ekonomi pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2017/2018.

THE EFFECT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AND INDEPENDENCE IN LEARNING ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES TO FIFTH GRADE STUDENTS OF PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN NGOMBOL SUB-DISTRICT IN ACADEMIC YEAR OF 2020/2021 Lutfia Islahati; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 3 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The study aimed to determine emotional intelligence and independence in learning on mathematics learning outcomes to fifth grade students of public elementary schools in Ngombol Sub-district in academic year of 2020/2021. It was correlational quantitative method. The prerequisite test used linearity, normality, and multicolinearity tests. The data analysis used regression test and correlation test with a significance level of 5%. It concludes that there is positive and significant effect of emotional intelligence and independence in learning on mathematics learning outcomes to fifth grade students of public elementary schools in Ngombol Sub-district in academic year of 2020/2021. The emotional intelligence and learning independence contribute 19.3% on mathematics learning outcomes and the remaining 80.7% was influenced by other factors.

Penerapan Model Discovery Learning dengan Media Model untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika tentang Bangun Ruang pada Siswa Kelas V SD Negeri 7 Kutosari Tahun Ajaran 2018/2019 Nur Rofiqoh; Ngatman Ngatman; Joharman Joharman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini yaitu: meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang siswa kelas V SD Negeri 7 Kutosari dengan menerapkan model discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan validitas isi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning dengan media model dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 7 Kutosari tahun ajaran 2018/2019.

Penerapan Model Quantum Teaching dengan Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema Panas dan Perpindahannya pada Siswa Kelas V SDN Kebon Gunung Tahun 2019/2020 Siti Wahyuning Widi Pinasti; Muhamad Chamdani; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 3 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPA tema panas dan perpindahannya pada siswa kelas V melalui penerapan model quantum teaching dengan multimedia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Kebon Gunung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penerapan model quantum teaching dengan mutimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPA tema panas dan perpindahannya pada siswa kelas V SDN Kebon Gunung yang dapat dilihat dari persentase rata-rat ketuntasan siswa yaitu 47,37% pada siklus I, 84,21% pada siklus II, dan 94,73% pada siklus III. Kendala dalam penelitian ini yaitu siswa belum berani untuk mengajukan pertanyaan, adapun solusi dari kendala tersebut adalah guru membimbing siswa untuk berani bertanya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model quantum teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPA tema panas dan perpindahannya pada siswa kelas V SDN Kebon Gunung Tahun 2019/2020.Kata kunci: Quantum Teaching, multimedia, IPA

The Effect of Learning Intensity on Mathematics Learning Outcomes To Fourth Grade Students of Public Elementary School In Klirong Sub-District In Academic Year of 2019/2020 Tanti Oktaviani Kusuma; Ngatman Ngatman; Joharman Joharman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh positif frekuensi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV dan untuk menentukan besar sumbangan frekuensi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling. Pada analisis data penelitian, peneliti menggunakan aplikasi SPSS dalam menganalisis korelasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi antara frekuensi belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 0,580 dengan nilai Sig. = 0,000 < 0,05. Nilai sumbangan efektif variabel frekuensi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 33,7%. Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara frekuensi belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2019/2020.

Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Keunggulan Lokal Kabupaten Kebumen untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Tema 6 Subtema 2 di Kelas IV SD N Tahun Ajaran 2018/2019 Teguh Rahayu; Kartika Chrysti Suryandari; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bahan ajar dan menguji keefektifan bahan ajar untuk meningkatkan hasil belajar pada tema 6 subtema 2 di kelas IV SD N 4 Pejagoan tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD). Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg & Gall (1989). Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 4 Pejagoan dengan guru sebagai subjek uji lapangan dan siswa sebagai sasaran subjek uji lapangan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, angket serta hasil pre-test dan post test. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu analisis deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji homogenitas), dan uji kefektifan bahan ajar (uji-t dan effect size). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar tematik berbasis keunggulan lokal Kabupaten Kebumen layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 6 subtema 2 di kelas IV SD.

Co-Authors Achmad Basari Eko Wahyudi Afrida Muarifa Agustin, Nely Rosyalina Ajiningrum Putri Ayu Dirgantari Akhmad Wahyu Ramadhan Alda Saputri Anang Lufianto Anisa Nur Azizah Anisatun Chasanah Annas Hidayat Tulloh Ari Iswanto Asworowati, Meirika Tri Ayutamas, Lynuwih Azilah, Resti Nur Bening Brilianty Pamungkas Bimby Haly Irrawan Chalista, Amalia Chotijah, Cintia Danang Pujo Broto Dennis Dwi Kurniawan Dewi, Wiwit Yuliana Diah Palupi Dian Candra Wati Dinna Rosiana Dita Pratiwi ERLYNDA AYU KUSUMAWATI Fikriatul Munawaroh FIRDHAUS, RYANDI Fitri Kartika Sari Guntur Guntur Hasanah, Rusydiah Nur Helga Elysia Hendra Setyawan Hermawati, Eli Hidayah, Nurul Hikmawati, Alfiya I Ketut Sudiana Ikasari, Ikasari Indah Novita Sari Innestasia Hastawan Ismail Gani Isnaeniatun Umifaiqoh Iswiranti, Dini Jilla Welinda Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Kartika Chrysti Suryandari Kartika Chrysti Suryandari Kartika Tunggal Dewi Khajati, Sri Khasanah, Wahyu Kristanto, Dhimas Ilham Kusmiati Kusmiati Kusmiati Kusmiati Lutfia Islahati Marchelina Dwi Saputri Maudhi Cinthia Larasati Maya Jayanti Mela Fitania Melli Oktaviyanti Mila Esa Andini Moh Salimi Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhammad Chamdani Mutiara, Laila Najah, Safinatun Nanda Galuh Rania Ngaenu Rofiqoh Nicken Noviana Novi Nurhayati Noviyanto Masruron Nur Rofiqoh Nur Ulil Absoriah Nurulfat Riani pamuji, ikhwan Priandita Mindiari Putri, Wenny Herdana Rachma Mutiara Dewi Rachma, Lhinatul Arivvia Rahma Puspitarani Rahmat Ardianto Ratna Handayani Pramukti Ratna Hidayah Rezkia Widya Safitri Rida Nuriyah Phasa Rifa Alimah Rifqi Roni Chasbulloh Rizki Aulia Rizky Indah Tri Wahyuni Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rumiati Rumiati Sabrina Ayunani Safinatun Najah Salsa Istya Cahya Puri Septy Dewi Purwanti Setianingsih, Tika Setyorini, Peni Siska Fitri Purbayani Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Kamsiyatun Siti Rahmawati Siti Wahyuning Widi Pinasti Slamet Riyanto Solikhatun Diniah Solly Aryza Soviana Indah Hapsari Sri Rejeki Nur Azizah Suhartono Suhartono Suhartono, Suhartono Suryani Indah Pratiwi Tanti Oktaviani Kusuma Teguh Rahayu Tri Saptuti Susiani Triyono Triyono Triyono, Triyono TYA DWI AGUSTIN Uswatun Hasanah Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyu Khasanah Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi, Wahyudi Willy Ihsan Rizkyanto Yoga Yuniadi Zainudin Abu Bakar Zulhija Yanto

Title

Found 106 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 106 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 106 Documents
Search