Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.861
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Journal on Education AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan dan Konseling PASCAL (Journal of Physics and Science Learning) JECED : Journal of Early Childhood Education and Development Jurnal Sosial Humaniora Sigli JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Indonesia Berdaya Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas
Ani Anjarwati
Universitas Panca Marga
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemahaman Tentang Sistem Pencernaan Manusia dan Hewan Siswa SDN Sukabumi 6 Probolinggo Ani Anjarwati; Errina Dinda Festawanti; Yuni Wulandari; Faradella Rahmadhini; Muthmainnah
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v1i2.354

Abstract

The digestive system is a working system of organs that converts food from the mouth to the anus into the energy needed by the body. The digestive system consists of the mouth, esophagus, stomach, small intestine, large intestine and anus. The entire digestive system is in the form of a long, hollow, twisting and turning tube, called the alimentary canal, which starts at the oral cavity and ends at the anus.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Abad 21 melalui Metode Puzzle dan Role Play Siti Nur Hidayati; Anifatur Rizqiyah; Nadya Dwi Luckita; Eka Nurhayati; M. Syarifudin; Ani Anjarwati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9607

Abstract

Penerapan metode pembelajaran yang kurang kreatif mengakibatkan kurangnya efektivitas dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membuat metode puzzle dan role-playing mengenai siklus hidup hewan di kelas IV SDN Mangunharjo 7 Probolinggo. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas empat untuk tahun ajaran 2022/2023 dengan menggunakan total 31 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, metode wawancara, dan metode penyebaran kuesioner atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil pengamatan yang dilakukan peneliti pada siklus 1 memperoleh persentase sebesar 77,5%. Capaiannya masih dalam kriteria baik. Namun pada siklus 2 hasil pengamatan belajar siswa memperoleh persentase implementasi hampir 100%, yang merupakan kriteria yang sangat baik. Untuk pencapaian 95%. Dari hasil tersebut, pelaksanaan pembelajaran pada siklus II mencapai 100%, yang memiliki kriteria sangat baik sesuai indikator keberhasilan. Berdasarkan hasil tersebut, untuk siklus II kegiatan pembelajaran dikatakan berhasil.
MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DIGITAL NATIVES Lina Idamatus Saadiyah; Ani Anjarwati
PASCAL (Journal of Physics and Science Learning) Vol 6, No 2 (2022): Desember
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kreativitas peserta didik setelah implementasimodel pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dikombinasikan dengan Augmented Reality (AR). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V di SD Negeri 2 Bulusan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif dimana data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan metode statistik dan hasilnya dideskripsikan kembali. Jenis dari penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi kreativitas siswa dan hasil prestasi belajar dalam bentuk hasil pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil analisis datamenunjukkan bahwa terjadinya peningkatan hasil belajar kreativitas peserta didik dimana terdapat 6 peserta didik mendapat nilai di bawah KKM pada siklus I (fase 1) saat mengerjakan pre-test kemudian di siklus II (fase 2) hanya  terdapat 2 peserta didik mendapat nilai di bawah KKM pada saat mengerjakan post-test. Rata-rata awal yang semula pada fase 1 32,25 menjadi 61pada fase 2. 
Penerapan Dan Pengaruh Penggunaan Media Alat Peraga Sepeda (Sistem Peredaran Darah) Dalam Pembelajaran IPA Kelas V Di Sdn Kerpangan I Ani Anjarwati; Afifa Afifa; Ilmia Ilmia; Desvita Sania Putri; Muhammad Sulthan Bayu
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v5i2.960

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SDN Kerpangan  yang terletak di Desa Kerpangan, Kecamatan Leces, Kabupaten Probolinggo. Penelitian dilakukan untuk menilai kemampuan kognitif siswa. Peneliti memperoleh hasil bahwa nilai peserta didik sangat rendah dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran IPA pada materi SEPEDA (sistem peredaran darah) pada manusia. Ini terjadi karena proses belajar yang kurang efektif, aktif, kreatif, serta inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaaktifan di siswa kelas V di SDN Kerpangan I yang berjumlah 22 siswa. Perbandingan hasil nilai prestest sebelum menggunakan alat peraga dengan hasil nilai postest menggunakan alat peraga sangat berbeda. Pembelajaran dengan menggunakan media alat peraga membuktikan bahwa hasil belajar siswa yang berjumlah 19 orang mencapai di atas KKM (≥70). Berdasarkan hasil perhitungan oleh peneliti didapatkan hasil sebesar 3,17 dan Sig. a = 0.05. Sehingga dapat dipastikan bahwa alat peraga dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD Fathimatus Zahra; Mar'atus Sholeha; Karimah Aliyahtus Ibtihal; Regita Dwi Cahyati; Ani Anjarwati
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v5i2.945

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi literatur. Pengumpulan literatur digunakan dalam bentuk buku, jurnal ilmiah, konferensi resmi, majalah, publikasi media, internet, dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model project based learning pada mata pelajaran IPA di SD memiliki banyak kelebihan sehingga dapat dijadikan pendidik sebagai opsi dalam memilih model pembelajaran. Hal tersebut selaras dengan kelebihan dari model Project Based Learning yang berupa: 1) meningkatkan motivasi; 2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah; 3) meningkatkan kolaborasi; 4) meningkatkan keterampilan mengelola sumber; dan 5) increased resource–management skill. 
Pengenalan Luka Dan Macam-Macam Luka Dalam Kegiatan Tri Bakti PMR Di SDN Sukabumi I Ani Anjarwati; Amalia Hikmatul Jannah; Galu Kusuma Dewi Ramadani; Masruro; Khoirunnisa Rahmatillah; Siti Romla
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v1i2.362

Abstract

If the continuity of the cell structure is cut off due to imperfect or missing cell elements, it can cause damage to the protective function of the skin and can be accompanied by damage to other cell elements, which can be called a wound. Wounds can also be accompanied by other tissue damage. Accidents involving moving vehicles, falls, sudden or sharp shocks, and surgical procedures are all potential causes of injury. There may be abrasions, lacerations, bruises, cuts, knife wounds, and gunshot wounds among the several types of injuries that may occur. The purpose of the Tri Bakti activities that researchers carried out at SDN SUKABUMI 1 was to introduce injuries and their various types in PPMR Tri Bakti activities. In various wound problems, wound care generally uses procedures. To ensure the wound healing process goes as it should, wound care must adapt to the circumstances and challenges of the injuries that arise.
Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Terhadap Materi Ekosistem Melalui Model Discovery Learning Ani Anjarwati; Ika Putri Fadilah; Adenita Faradilla; Devi Puspita; Uul Zahro Aulia
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v1i2.363

Abstract

The development of HOTS (Higher Out Thinking Skills) based questions is very important to be developed in elementary schools to assist students in developing higher order thinking skills. This study aims to develop test questions proposed by Bloom's taxonomy, namely from C4 (analyze), C5 (evaluate), and C6 (create). Based on the results of PTK or classroom action research at SDN Sukabumi 2, Probolinggo City, it was found that the Discovery Learning method made fifth grade students understand what was conveyed by the author about natural science subjects on ecosystems through power point learning media and learning videos. So the writer wants to test the ability of fifth grade students by giving Pre-Test and Post-Test questions. From the pre-test questions based on the cognitive domain at the LOTS level, students managed to get the highest score, namely 90 in the "good" category. This means that students can already understand what the teacher is teaching using the PjBL method. Meanwhile, from the Post Test questions based on the cognitive domain at the HOTS level, students managed to get the highest score of 96 in the "very good" category. So it is known that the author uses the Discovery Learning method which is very suitable to be applied to fifth grade students regarding natural science subject ecosystem materia.
Implementasi Program Dalam Perilaku Menerapkan Gaya Hidup Bersih SDN Sukabumi 2 Probolinggo Ani Anjarwati; Errina Dinda Festawanti; Yuni Wulandari; Faradella Rahmadhini; Muthmainnah; Vega Fakis Alhamni; Hasyim Muzadi
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v1i2.394

Abstract

During the observation activities on a healthy lifestyle, the importance of maintaining cleanliness in the school environment and its surroundings. The purpose of implementing this program is to introduce students to maintaining cleanliness by washing their hands, disposing of garbage in its place, using healthy and nutritious food, and personal hygiene. To start a healthy lifestyle some students consider a tiring activity, a waste of time and other negative views. Based on the results of observations, it was concluded that SDN Sukabumi 2 grade 4 consisted of 30 students, quite understanding, and had implemented a clean and healthy lifestyle.
Implementasi Model Problem Solving Melalui Media Mading Wishes Dalam Meningkatkan Karakter Bertanggung Jawab Siswa SD Namira Pada Abad 21 Ani Anjarwati; Endah Novita Sari; Farah Sayu Athilah; Siti Fatimah; Tiara Putri Charisa; Maulidia Khoiry
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11584

Abstract

Terbatasnya media pembelajaran di SD Namira untuk menanamkan karakter bertanggung jawab pada diri anak menjadi salah satu alasan penelitian ini dilakukan. Untuk membentuk karakter siswa peran guru dibutuhkan termasuk dalam memanfaatkan berbagai media.Tujuan penelitian membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab melalui media mading wishes menggunakan model problem solving. Teknik pengumpulan data melalui penelitian kualitatif menggunakan metode penelitian survei dan observasi. Berdasarkan hasil survei yang telah dilaksanakan di kelas V SD Namira dari total siswa sebanyak 19 anak, hanya 15 siswa yang mampu untuk bertanggung jawab. Implementasi mading wishes siswa kelas 5 abad 21 memberikan dampak positif dalam meningkatkan karakter bertanggung jawab.
Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa Abad 21 Melalui Kegiatan Eksperimen pada Materi Fotosintesis Mala Sastia Novita Sari; Isslandy Ayu Hermalia; Tri Bagoes Pranoto Sanjoyo; Izza Arumi Rachmawati; Nita Kusuma Renata; Ani Anjarwati
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science cannot be separated from global developments which are commonly referred to as the 21st century. Science and technology are developing. students in the 21st century are students from the Z or millennial generation where this generation is familiar with the development of science and technology. The aim of the researchers is to improve the scientific attitude of 21st century students through experimental activities on scientific problems, the problem that is found is in learning the process of photosynthesis. Researchers used qualitative research with a class action research approach or (Classroom Action Research). The results obtained in the first cycle and the second cycle get an increase, which means that using experimental research can increase students' scientific understanding.
Co-Authors Adelia Meira Widirini Prayogi Adella Pramesti Adella Pramesti Ekaditya Rohman Adenita Faradilla Adenita Faradilla Afi fa Afib Rulyansah Afifa Afifa Afriliya Nadia Putri Nasution Ajunaida Kurniawati Ajunaida Kurniawati Alfina Fauzia Alvin Kurnia Amalia Hikmatul Jannah Anifatur Rizqiyah Azizah Tun Nafsiyah Beni Dwi Komara Citra Utami Dandi Ferdiansyah Dea Nanda Desvita Sania Putri Devi Puspita Dewi Rafika Nur Diana Diana Agustin Susilowati Dita Refani Putri Dzaky Isyuniandri Eka Nurhayati Emy Yunita Rahma Pratiwi Endah Novita Sari Errina Dinda Festawanti Faradella Rahmadhini Farah Sayu Athilah Farihah Zamili Farihah Zamili Fathimatus Zahra Febriana Dwi Yanuarni Firda Oktaviadji Firli Maulidiana Galu Kusuma Dewi R Galu Kusuma Dewi Ramadani Hasyim Muzadi Ika Irawati Ika Putri Fadilah Ika Setyawati Ika Silviana Ika Silviana Ilham Ibnu Firdaus Ilmia Ilmia Ilmia Mia Inayatul Karimah Isma Aini Nafis Isslandy Ayu Hermalia Izza Arumi Rachmawati Karimah Aliyahtus Ibtihal Khoirunnisa Rahmatillah Kholifatul Fitria Lina Idamatus Saadiyah M Triya Reza Putra M. Syarifudin Mala Sastia Novita Sari Malqa Dewi Royyana Mar'atus Sholeha Marizah Yulia Santoso Maruro Masruro Maulidia Khoiry Miri Indah Ramadhani Moch. Abdul Azis Moch. Umar Al Faruqi Moh. Umar Alfaruqi Muhammad Farhan Zaidan Muhammad Sulthan Bayu Muhammad Sulthan Bayu Santoso Muhammad Triya Reza Putra Muhimma Yatun Nisa’ul Ulya Muthmainnah Nadya Dwi Luckita Nita Kusuma Renata Nur Aulia Wijaya Pance Mariati Pangestu Nur Rizky Prasetya, Agus Putri Fatimattus Az Zahra Putri Fatimattus Az Zahra Putri Shofiya Nur Hasanah Ratna Pangastuti Raudhatul Jannah Regita Dwi Cahyati Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti Rika Wahyuni Rita Sholeha Robby Adi Wardana Rr Ghina Ayu Putri Tya Kunanti Ryzca Siti Qomariyah Ryzca Siti Qomariyah Sabrina Dwi Maulidia Putri Siti Fatimah Siti Nur Hidayati Siti Romla Sofiatul Azizah Suparni Suparni Tiara Putri Charisa Tri Bagoes Pranoto Sanjoyo Tria Fatma Putri Tria Riasih Tria Riasih Uul Zahro Aulia Uul Zahro Aulia Vega Fakis Alhamni Vegas Albar Pratama Violitha Volvariella Violitha Volvariella Volvacea Vita Rahmatun Nazilah Vita Rahmatun Nazillah Vivin Handayani Yulia Agustin Sularn Yuni Wulandari Zulkha suharwati