Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

6.499

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Lentera Pendidikan Auladuna Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Islam Realitas: Journal of Islamic & Social Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Journal on Education Istinbath: Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam Journal of Humanities and Social Studies Al-MUNZIR Akademika: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Religio Education (RE) TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ZAD Al-Mufassirin Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Basicedu Analisa: Journal of Social Science and Religion Civilization Research: Journal of Islamic Studies Jurnal Pendidikan Islam

Udin Supriadi

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 573492

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI UPAYA MENGOPTIMALKAN POTENSI MANUSIA Amaly, Abdul Mun?im; Rizal, Ahmad Syamsu; Supriadi, Udin
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: Education today is a concern because many people (students) do not maximize the potential they have from the education they have done so that it appears from various circles to implement Islamic education, but is it true that Islamic education is able to produce the people expected? The purpose of this study is to reveal how Islamic education can optimize the full potential of humans. By using qualitative methods and literature study methods, researchers explore, review several documents and literature both journals, books, articles and other readings with analysis of description and interpretation of data. This analysis shows that Islamic education is a necessity for humans. In this case, humans need education, especially Islamic education. With Islamic education, humans are not only able to maximize their potential, but education can direct and guide humans to become better and better personalities and to use their potential properly and even be able to shape humans as the most perfect creatures that can continue to change according to various changing times and the environment that is happening. Keywords: Human, Islamic Education, Human Potential

Exegetical Translation of the Qur'an: An Action Research on Prospective Islamic Teachers in Indonesia Abdussalam, Aam; Supriyadi, Tedi; Supriadi, Udin; Saepudin, Aep; Pamungkas, Muhamad Imam
Indonesian Journal of Applied Linguistics Vol 11, No 2 (2021): Vol. 11, No. 2, September 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijal.v11i2.34691

To accomplish the mission of spreading the message of the Quran, prospective Islamic teachers need to be equipped with the ability to translate the Qur'an. However, in reality, they face difficulties in understanding the messages of the Qur'an because of their low Arabic language skills. This research aims to find practical steps to improve the competence of prospective Islamic teachers in translating the Qur'an. This research involved 35 prospective Islamic teachers, consisting of 20 men and 15 women from various districts at a tertiary institution in West Java Indonesia. Data were collected using surveys, observations, and semi-structured interviews. Data were thematically identified, coded, evaluated, categorized, and analyzed using the analytical tool of content analysis. This research produced six learning steps (summarized in an acronym TARJIM as developed from the Tamyiz method). The Tamyiz method was a hypothetical model that was used as the foundation of this action research. These steps were able to improve the ability of prospective Islamic teachers in translating the Qurâ€™an from the beginner level to the skilled level as many as 27 (77.14%) participants, from the basic level to the skilled level as many as five (14.28%) participants, and from the basic level to advanced level as many as three (8.57%) participants. Moreover, the six steps provided skills for the prospective teachers in translating the Qur'an verses that have exegetical nuances. The findings show that the six steps were effective steps to increase the competence of translating the Qur'an for prospective teachers of Islamic Religious Education.

TINGKAT LITERASI MEMBACA ALQURAN MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI UMUM: (Studi Terhadap Mahasiswa Mata Kuliah PAI Semester Ganjil Tahun 2019-2020 di Universitas Pendidikan Indonesia) Anwar, Saepul; Supriadi, Udin
Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 19, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (786.767 KB)

STUDI KOMPARASI AKHLAK SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL DI SMA AL-MAâ€™SOEM SUMEDANG Kardiyah, Kardiyah; Rahmat, Munawar; Supriadi, Udin
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 1, No 2 (2014): November 2014
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

SISTEM PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMAN 3 Bandung) Aulya, Ghina Khoirunnisa; Supriadi, Udin; Fakhruddin, Agus
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 4, No 1 (2017): May 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi yaitu merosotnya akhlak remaja yang ditandai dengan pergaulan bebas, minuman keras, narkoba dan lain sebagainya. Untuk mengatasi kemerosotan akhlak, maka diperlukan pembinaan akhlak secara terus-menerus yang terintegrasi dalam pendidikan sekolah. Mengingat tujuan dari pendidikan itu sendiri salah satunya adalah membentuk akhlakpeserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) profil SMAN 3 Bandung (2) raw input peserta didik di SMAN 3 Bandung (3) instrumental input pembinaan akhlak peserta didik di SMAN 3 Bandung (4) process pembinaan akhlak peserta didik di SMAN 3 Bandung (5) output pembinaan akhlak peserta didik di SMAN 3 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran mengenai raw input peserta didik yang dilakukan di SMAN 3 Bandung melalui penyeleksian hasil NEM atau passing grade dan kualitas minat bakat. Adapun instrumental input pembinaan akhlak di SMAN 3 Bandung, menggunakan metode pembiasaan, keteladanan dan memperhatikan psikologis sasaran yang akan dibina. Materi yang disampaikan meliputi tema al-Qurâ€™Än (tahsin, hapalan al-Qurâ€™Än, akhlak), fiqh, asmaul husna, akhlak terpuji, hukum Islam, dan keteladan RasÅ«l Allah SAW, Ibadah wajib, dakwah. Pemateri dalam pembinaan akhlak diantaranya para alumni, guru PAI, dan pemateri dari PUSDAI (Pusat Dakwah Islam) Bandung.Â Adapun program pembinaan akhlak di SMAN 3 Bandung, dibagi ke dalam beberapa kegiatan: kegiatan harian: tadarusan, budaya 7S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun, Sigap, Semangat). Kegiatan mingguan: MT-PAI (Mentoring Terintegrasi-PAI), keputrian, ÅŸalat jumâ€™at berjamâ€™ah. Kegiatan bulanan: kajian Islam. Kegiatan tahunan: SANLAT (Pesantren Kilat), penyembelihan hewan qurban, dan manasik haji. Hasil dari pembinaan akhlak di SMAN 3 Bandung cukup berhasil, hal itu dapat dilihat dari adanya perubahan secara aspek kognitif dan aspek afektif peserta didik selama proses pembinaan.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN YANG TERKANDUNG DALAM QS. ALJUMUâ€™AH AYAT 1-5 SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Putri, Fauzah Kartika; Supriadi, Udin; Hermawan, Wawan
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 3, No 2 (2016): November 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

EFEKTIVITAS METODE â€˜IBRAH MAUâ€™IZHAH DALAM MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK di MTS PLUS DARUL HUFADZ JATINANGOR Maknun, Lulu; Supriadi, Udin; Firmansyah, Mokh. Iman
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 4, No 2 (2017): November 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

This present study is conducted based on the ineffectiveness of learning method and model on Akidah Akhlak subject in class VIII. This study aims at identifying the effectiveness of 'Ibrah Mau'i'ah method in STAD learning model on Akidah Akhlak subject in an attempt to improve learning achievements. The method employed in this present study was quasi-experimental method of non-equivalent control group design type using quantitative approach and the instruments were in the form of a written multiple choice in which the results of this test were analyzed using a descriptive statistic approach. The results of this study showed that 'Ibrah Mau'iáº“ah method in the STAD learning model was assumed to be effective in improving studentsâ€™ learning achievement. As suggestion for the further studies, it is necessary to carry out a comparative study using other models and a further study in relation to morals.Penelitian ini dilatarbelakangi belum optimalnya metode dan model pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas metode â€˜ibrah mauizhah dalam model pembelajaran STAD untuk meningkatkan prestasi belajar. Melalui metode quasi eksperimen jenis nonequivalent control group design dengan pendekatan kuantitatif serta instrumen bentuk tertulis pilihan ganda yang hasilnya dianalisis secara deskriptif statistik, penelitian menunjukkan metode â€˜ibrah mauizhah dalam model pembelajaran STAD efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Rekomendasi dari penelitian ini diperlukan penelitian perbandingan dengan model lain serta penelitian lanjutan kaitannya dengan akhlak.Â Kata Kunci: Metode Ibrah Mauizhah, Model STAD, Prestasi Belajar Akidah Akhlak.

KONSEP PENDIDIKAN PADA KISAH NABI KHIDIR AS DENGAN NABI MUSA AS DALAM ALQURAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KONSEP PENDIDIKAN ISLAM Syaripudin, Ahmad; Asyafah, Abas; Supriadi, Udin
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 5, No 2 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Essentially, education is the process of optimally guiding and developing human potentials, both the soul and mind or heart. Alquran provides comprehensive and integrative guidance for human beings in terms of their education, where there is no dichotomy, but rather unity and totality. The proof of this perfection of Alquran is reflected in the education concept from history of Nabi Khidir as with Nabi Musa as. In this research, the researcher attempts to explore and understand the education concept from history of Nabi Khidir as with Nabi Musa as in Alquran by referencing Tafsir Muâ€™tabaroÄ§. It adopted qualitative approach, employing the procedural methods of tahlÄ«lÄ« Â and muqÄran, with literature review as data collection technique. The data were analyzed textually, employing dilÄlaÄ§ and munÄsabaá¸¥. The implications of this history of Nabi Khidir as with Nabi Musa as concept on Islamic education concep apply to: educators, students, goals, roles, principles, methods, materials, and media of education.Pendidikan merupakan proses pembinaan dan pengembangan potensi manusia secara optimal, baik menyangkut jiwa, akal dan hatinya. Alquran memberikan bimbingan secara komprehensif dan integratif terhadap manusia dalam kaitannya terhadap pendidikan, di mana tidak ada dikotomi, melainkan kesatuan dan keseluruhan dalam pendidikan. Bukti dari kesempurnaan Alquran tersebut tergambar pada konsep pendidikan pada kisah Nabi Khidir as dengan Nabi Musa as. Di dalam penelitian ini, peneliti berupaya menggali dan memahami konsep pendidikan pada kisah Nabi Khidir as dengan Nabi Musa as dalam Alquran dengan merujuk kepada Kitab TafsirÂ Muâ€™tabaroÄ§. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan secara prosedural metode yang digunakan adalah metode tahlÄ«lÄ« dan muqÄran, dengan teknik studi pustaka dalam pengumpulkan data. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis teks dengan menggunakan dilÄlaÄ§ dan munÄsabaá¸¥. Adapun implikasi konsep pendidikan pada kisah Nabi Khidir as dengan Nabi Musa as dalam Alquran terhadap konsep pendidikan Islam meliputi; pendidik, peserta didik, tujuan, metode, materi dan media pendidikan.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 2 DAN SMP NEGERI 5 KOTA BANDUNG TAHUN 2015 Sulastri, Sulastri; Supriadi, Udin; Rahmat, Munawar
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 2, No 1 (2015): May 2015
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah guru PAI yang kebanyakan masih belum paham secara menyeluruh bagaimana mengimplementasikan pendekatan saintifik yang menjadi ciri khas kurikulum 2013 dalam pembelajaran PAI di sekolah. Pendekatan saintifik memiliki beberapa langkah yang harus dilaksanakan diantaranya adalah mengamati, menanya, mencari informasi, mengkomunikasikan, dan menyimpulkan. Langkah-langkah tersebut harus ada dalam perencanaan dan pelaksanaannya, pengimplementasian langkah-langkah inilah yang menjadi fokus utama pembahasan penelitian ini. Adapun sekolah yang menjadi objek penelitian, yaitu SMPN 2 dan SMPN 5 Bandung dengan guru PAI sebagai subjek penelitiannya. Peneliti akan membahas perencanaan pembelajaran saintifik dalam RPP yang telah dibuat oleh guru PAI dan implementasinya dalam pembelajaran PAI di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran saintifik pada RPP berdasarkan kurikulum 2013 dan implementasi pelaksanaan langkah-langkah pendekatan saintifik dalam pembelajaran PAI. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. AdapunÂ teknik analisis data menggunakan teknik menurut pendapat Miles and Hubermen, yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi/kesimpulan. Data yang diperoleh dari lapangan menunjukan bahwa RPP yang telah dibuat sudah sesuai berdasarkan sistematika kurikulum 2013. Data hasil observasi juga menunjukan bahwa guru PAI telah melaksanakan langkah-langkah saintifik dengan baik. Mereka menggunakan media untuk proses mengamati, menggunakan teknik motivasi dan reward untuk menstimulasi siswa agar aktif bertanya dan berkomunikasi, serta guru menggunakan teknik presentasi dan konsep student center saat pembelajaran agar siswa aktif berbicara dan mengemukakan pendapat, sehingga diakhir pembelajaran siswa dapat menyimpulkan sendiri pembelajaran pada pertemuan itu. Guru juga terus membimbing dan melakukan penilaian terhadap siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

STUDI REALITAS PENGUASAAN TEORI DAN PRAKTEK TAJWÄªD DI KALANGAN MAHASISWA PRODI IPAI FPIPS UPI ANGKATAN 2012-2014 Haelani, Risa; Anwar, Saepul; Supriadi, Udin
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aam Abdussalam Aam Abdussalam Aam Abdussalam Aam Abdussalam, Aam Abas Asyafah, Abas Abdul Mun'im Amaly Achmad Hufad Agus Fakhruddin Ahmad Syamsu Rizal Ahmad Syamsu Rizal Ahmad Syamsu Rizal, Ahmad Syamsu Arip Solihin Asraf Kurnia Aulia Nurul Insani Aulia Nurul Insani Aulya, Ghina Khoirunnisa Aulya, Ghina Khoirunnisa Azizah Dzikrina, Azizah Bella Moriska, Bella Budiyanti, Nurti Desi Erna Wati Eka Dudy Meinura Fajar Islamy, Mohammad Rindu Hafizh Muzhaffar Abbas Hawa Khoirunnisa Heri Effendi I Gusti Wayan Murjana Yasa Ildira Az Zahra Iqbal Syahrijar Irfan Rizkiana Raja Nugraha Irfandi Joyce Bulan Basrawy Kardiyah, Kardiyah Kardiyah, Kardiyah Lukman Affandi Maknun, Lulu Maknun, Lulu Miptah Parid Mita Mawadda Mohd Zohdi Bin Said Mokh. Iman Firmansyah Muchamad Rifki Muchamad Rifki Muhamad Parhan Muhammad Rivai Muhammad Yusuf Ihsan Munawar Rahmat Muslim Muslim Nabila Putri Sholahudin Nofitayanti Nofitayanti Nur Rohmatul Azka Nuri Sri Handayani Nurti Budiyanti, Nurti Pamungkas, Muhamad Imam Pratiwi, Puji Oktavia Pratiwi, Puji Oktavia Putri, Fauzah Kartika Putri, Fauzah Kartika Rachmadilla Indah Maulidina Rama Wijaya Abdul Rojak Ramdani, Febriant Musyaqori Ramdani, Febriant Musyaqori Risa Haelani, Risa Rodey Hamza Bin Hamzah Saepul Anwar Shopiani, Bunga Suci Siti Aisyah Sofyan Sauri Sulastri Sulastri Supriyadi, Tedi Suresman, Edi Syahidin Syahidin Syahidin, Syahidin Syaripudin, Ahmad Tatang Hidayat Tatang Hidayat Thahariyah Thahariyah Toto Suryana, Toto Usup Romli Wawan Hermawan Wawan Hermawan Wawan Hermawan Wilodati Yuli Wahyuliani, Yuli Zaakiyah, Eneng Dewi Zaakiyah, Eneng Dewi Zahara, Mila Nabila Zahara, Mila Nabila

Title

Found 58 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 58 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 58 Documents
Search