p-Index From 2019 - 2024
8.003
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Humaniora Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Education Administration Research Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) JIAI (Jurnal Ilmiah Akuntansi Indonesia) Jurnal Karinov JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan EARR Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of International Conference Proceedings Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Pancaran Pendidikan International Education Trend Issues Khidmatuna: Journal of Research and Community Service Journal Of Early Childhood And Islamic Education Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Proceedings Series of Educational Studies
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceedings Series of Educational Studies

Analisis Keberlanjutan Program Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Bagi Guru Di Era Post Pandemic Iqwan Mauludin; Milatun Nadifa; Khabib Fauzi Akhmad; Khoirul Andri Setiawan; Imron Arifin; Aan Fardani Ubaidillah
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8643

Abstract

Abstract : The development of Information and Communication Technology (ICT) has transformed the education landscape, expanding the scope of the teaching and learning process beyond the traditional classroom. Although the utilization of technology in education brings many benefits, there are still challenges in ensuring that teachers have the necessary skills and knowledge to use it effectively. This research aims to analyze the sustainability of technology utilization training programs for teachers in post-pandemic era in terms of influencing factors and applicable strategies. The method used is a systematic literature review following the PRISMA guidelines. After analysis, 33 articles were found to be relevant to the topic. The results indicate that factors such as relevant training materials, trainer capabilities, and participant engagement play crucial roles. Recommended strategies include online-based approaches, hierarchical training, and the formation of teacher communities. The roles of school principals, educational departments, and school communities are also crucial in supporting the sustainability of training programs. Thus, collaboration between various parties and the implementation of appropriate strategies are key in maintaining the sustainability of technology utilization training programs for teachers in the post-pandemic era.Abstrak : Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah lanskap pendidikan, memperluas cakupan proses belajar mengajar di luar ruang kelas tradisional. Meskipun pemanfaatan teknologi dalam pendidikan membawa banyak manfaat, masih ada tantangan dalam memastikan bahwa guru memiliki kemampuan dan pengetahuan yang cukup untuk menggunakannya secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keberlanjutan program pelatihan pemanfaatan teknologi bagi guru di era post pandemic dari segi faktor-faktor yang mempengaruhinya dan strategi yang dapat diterapkan. Metode yang digunakan systematic literature review dengan mengacu pada pedoman PRISMA. Setelah dianalisis terdapat 33 artikel menjadi pokok bahasan yang sesuai. Hasilnya menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti materi pelatihan yang relevan, kemampuan pelatih, dan keterlibatan peserta pelatihan berperan penting. Strategi yang disarankan antara lain pendekatan berbasis online, pelatihan berjenjang, dan pembentukan komunitas guru. Peran kepala sekolah, dinas pendidikan, dan komunitas sekolah juga krusial dalam mendukung keberlanjutan program pelatihan. Dengan demikian, kolaborasi antar berbagai pihak dan penerapan strategi yang tepat menjadi kunci dalam menjaga keberlanjutan program pelatihan pemanfaatan teknologi bagi guru di era post pandemic.
Pengaruh Seminar Terhadap Self Efficacy Mahasiswa Universitas Negeri Malang Mufti Nawang Prastiko; Lucky Rafly Abdillah; Novita Trianjari; Teresma Trestia Pangesti; Imron Arifin; Aan Fardani Ubaidillah
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8642

Abstract

Abstract : Self-efficacy, which refers to an individual's belief in his or her ability to execute certain tasks, is a critical element in achieving academic success and student personal development. Malang State University, as a higher education institution committed to quality learning, is faced with the challenge of increasing student self-efficacy. One of the efforts taken is holding seminars as a means of developing students' skills, knowledge and self-confidence. The importance of understanding the influence of seminars on student self-efficacy at Malang State University underlies this research. This research aims to explore and explain the influence of seminar variables on self-efficacy. This research utilizes a quantitative approach with data collection methods in the form of questionnaire techniques. This research also has research results which can be concluded into 3 parts. First, students have a perspective or point of view that is included in very good qualifications regarding seminars. Second, students have a level of self-efficacy which is included in very good qualifications. Third, the seminar variable has an influence on student self-efficacy.Abstrak : Self-efficacy, yang merujuk pada keyakinan individu terhadap kemampuannya untuk mengeksekusi tugas-tugas tertentu, menjadi unsur kritis dalam mencapai keberhasilan akademis dan pengembangan pribadi mahasiswa. Universitas Negeri Malang sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen pada kualitas pembelajaran, dihadapkan pada tantangan untuk meningkatkan self-efficacy mahasiswa. Salah satu upaya yang diambil adalah penyelenggaraan seminar sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan keyakinan diri mahasiswa. Pentingnya pemahaman terkait pengaruh seminar terhadap self-efficacy mahasiswa di Universitas Negeri Malang mendasari penelitian ini. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengeksplorasi dan menjelaskan pengaruh dari variabel seminar terhadap self efficacy. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa teknik kuesioner. Penelitian ini juga mempunyai hasil penelitian yang dapat disimpulkan menjadi 3 bagian. Pertama, mahasiswa mempunyai perspektif atau sudut pandang yang termasuk dalam kualifikasi sangat bagus mengenai seminar. Kedua, mahasiswa mempunyai tingkat self efficacy yang termasuk dalam kualifikasi sangat bagus. Ketiga, variabel seminar mempunyai pengaruh terhadap self efficacy mahasiswa.
Co-Authors . Pramono AAN FARDANI UBAIDILLAH Ach. Rasyad, Ach. Achmad Hasan Nasrudin Achmad Supriyanto Aditya Wijaya Agam Hyansantang Maulana Agus Timan Ahmad Nurabadi Ahmad Samawi Ahmad Sonhadji Ahmad Yusuf Sobri, Ahmad Yusuf Ainul Nur Khusna Ainur Rifqi Alfin Nur Indah Sari Ali Imron Ali Imron Anisa Kurnia Lestari Asep Sunandar Asri Widiatsih Athalla Nauval Bhayangkara Athalla Nauval Bhayangkara Atik Maisaro Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Bambang Budi Wiyono Bella Nadya Rosaliawati Bustanul Arifin Dahma Bagus Widodo Dedi Kuswandi Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Desi Ratna Sari Deviana Ika Maharani ELIHAMI, ELIHAMI Erra Sanianingtyas Fajriyah Fajriyah Femi Setyowati Firda Fitrotul Unsa Firda Nur Aini Ghasa Faraasyatul Alam H. M. Huda A. Y. Hafizhatul Amanah Hermanto Hilda Novia Utomo I MADE SUARDANA I Made Suardana Ibrahim Bafadal Ilham Nur Sujatmiko Imam Gunawan, Imam Imam Mujahid Indasah Indasah Iqwan Mauludin Isnaini Afrita Juharyanto Juharyanto Karine Rizkita Kartika Hudayana Kartika Kartika Khabib Fauzi Akhmad Khoirul Andri Setiawan Khoirul Umam Khoirun Nisa Kormil Saputra Kusmintardjo Kusmintardjo Laksmi, Ni Made Sri Lilis Suryani Octavia Lina Apriliani Lucky Rafly Abdillah M. Huda A.Y M. Huda A.Y M. Saunan Al Faruq Maisyaroh Maisyaroh Maulana Amirul Adha Maya Nabila Milatun Nadifa Mohammad Abdus Salam Mufti Nawang Prastiko Muh. Arafik Muhammad Huda AY Muhammad Sulistiono Mustiningsih Mustiningsih Ni Komang Okayanti Ni Made Sri Laksmi Nova Nur Khasanah Novita Trianjari Nur Adni Fadilah Putri Nurul Ulfatin Pramono Pramono Puja Fijriyani Puja Fijriyani Putri Wulandari Qurratu A’yun Raden Bambang Sumarsono Raden Bambang Sumarsono Rizal Ar Rasyid Rosyidin, Muhammad Abror Rr Maya Candra Pinanta Santi Dianita Sedana Suci, I Gede Silvya Eka Andiarini Sonhadji, Ahmad Soulikhone Simmavong Sugeng Utaya Suhartama Febrizki Badrur Ramadhani Sultoni Sultoni Sunarni Sunarni Sutarno Sutarno Suyitno Suyitno Teresma Trestia Pangesti Triyono Widodo Wahyu Ramadoni Wildan Agus Wicaksono Wildan Zulkarnain, Wildan Yudin Citriadin Yudithia Dian Putra