Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

7.544

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran MATEMATIKA Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal technoscientia Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Semesta Teknika INVOTEC Jurnal Rekayasa Mesin Al-Balagh: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Jurnal Informatika Upgris Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) MALIH PEDDAS BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA JURNAL SINEKTIK Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Prosiding Temu Profesi Tahunan PERHAPI Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika (JMP) Jurnal Diplomasi Pertahanan Academic Journal of Psychology and Counseling International Journal of Research in Education (IJRE) Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer

Supandi

Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 393182

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Keefektifan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pradana, Alamsah Ade; Supandi, Supandi; Purnamasari, Iin
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Cooperative Script efektif terhadap hasil belajar bahasa inggris kelas III di SD Negeri 03 Kalitorong Kabupaten Pemalang, dilihat pada ketuntasan dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen berbasis proyek dalam bentuk rancangan penelitian pre eksperimental dengan jenis one-group pretest-posttest design. Jumlah sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 03 Kalitorong Kabupaten Pemalang. Instrumen yang digunakan berupa tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan perolehan thitung sebesar 9,542 sehingga thitung lebih besar dari pada ttabel (9,542 > 1,729 ). Hasil belajar siswa dapat dilihat dari perolehan posttest yang lebih tinggi dari pada nilai pretest. Rata-rata nilai pretest diperoleh 54,8 sedangkan posttest diperoleh rata-rata 77,45. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model pembelajaran Cooperative Script dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantu Media Papegi terhadap Hasil Belajar Matematika Sadiah, Riana Ulfa; Supandi, Supandi; Kiswoyo, Kiswoyo
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3, No 3 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick berbantu media PAPEGI (Papan Perkalian Pembagian) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD N Pleburan 04 Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD N Pleburan 04 Kota Semarang dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis uji normalitas awal akhir, uji hipotesis (uji t. uji normalitas digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa tersebut berdistribusi normal atau tidak. Uji hipotesis menggunakan t-test. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan koefisien uji t sebesar 18,856 dan koefisien tersebut signifikan pada taraf 5%. Rata-rata nilai sebelum diberi perlakuan adalah 56,1 yang berarti kurang dari KKM dan rata-rata nilai setelah diberi perlakuan adalah 82,4 yang berarti sudah memenuhi KKM. Selisih rata-rata kenaikannya sebesar 26,3. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa bahwa model pembelajaran talking stick berbantu media PAPEGI berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD N Pleburan 04 Kota Semarang. Kata Kunci: Talking Stick, PAPEGI, Hasil Belajar

Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mustikasari, Indah; Supandi, Supandi; Damayani, Aries Tika
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3, No 3 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V SDN Lamper Tengah 01 Semarang. Peneliti menggunakan Pre-Eksperimental design yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Peneliti menggunakan semua siswa kelas V di SDN Lamper Tengah 01 Semarang yaitu 30 siswa. Peneliti menggunakan tes tertulis sebagai intrumen penelitian. Data dihitung menggunakan uji-t juga didukung dengan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran student facilitator and explaining berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V SDN Lamper Tengah 01 Semarang. Kata Kunci: Student Facilitator And Explaining, Kemampuan Berpikir Kritis

Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantu Media Papegi terhadap Hasil Belajar Matematika Riana Ulfa Sadiah; Supandi Supandi; Kiswoyo Kiswoyo
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3 No 3 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v3i3.19453

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick berbantu media PAPEGI (Papan Perkalian Pembagian) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD. Berdasarkan hasil observasi, dimana hasil belajar matematika siswa masih rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis uji normalitas awal akhir, uji hipotesis (uji t. uji normalitas digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa tersebut berdistribusi normal atau tidak. Uji hipotesis menggunakan t-test. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan koefisien uji t sebesar 18,856 dan koefisien tersebut signifikan pada taraf 5%. Rata-rata nilai sebelum diberi perlakuan adalah 56,1 yang berarti kurang dari KKM dan rata-rata nilai setelah diberi perlakuan adalah 82,4 yang berarti sudah memenuhi KKM. Selisih rata-rata kenaikannya sebesar 26,3. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa bahwa model pembelajaran talking stick berbantu media PAPEGI berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD.

Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Indah Mustikasari; Supandi Supandi; Aries Tika Damayani
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3 No 3 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v3i3.19455

Berdasarkan hasil observasi, kemampuan berpikir kritis siswa masih kurang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V. Peneliti menggunakan Pre-Eksperimental design yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Peneliti menggunakan semua siswa kelas V di SD yaitu 30 siswa. Peneliti menggunakan tes tertulis sebagai intrumen penelitian. Data dihitung menggunakan uji-t juga didukung dengan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran student facilitator and explaining berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V SD.

Co-Authors Achmad Buchori Afiat Syahrul Amal Ag, Isjudarto Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agung Apri Wijaya Agung Handayanto Agus Pramono Agus Rohermanto, Agus Almawati Situmorang, Almawati amalia fitri wulandai An-Nizhami, Avicenna Andi Priyolistiyanto Aprihatiyaning Tiyas AR, Shilvyanora Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani, Aries Tika Arif Wibisono Aryo Andri Nugroho Aula Aulia Amiruddini Aurora Nur Aini Bambang Sumiyarso Cahyaningrum, Dwi Candra Kusuma Nurjanah Dani Nur Rosvitasari Della Ayu Saptana Dewi Novianti Dewi Wulandari Dhiar Agnes Pramudita Dika Kurnia Pradana Dina Prasetyowati Diyah Ayu Shinta Prabawati Dwita Sofiarum Dyah Intan Sukowati E. Nurlaelah Elsa Era Narwastu Erni Ambarwati Farida Nursyahidah Firda Tubagus Ismail, Firda Tubagus Fitri Andriyani Andriyani Fristania Alfrida Destyaningrum Gita Dian Pratiwi Hadary, Ferry Hadimi Hadimi, Hadimi Hanum Fajar Susanti Hasan Asari Heni Purwati Hilda Hilda Ida Dwijayanti Iin Purnamasari INDAH MUSTIKASARI Indah Mustikasari Indah Purnama Sari Intan Shih Mutiarawati Is Tekaeni Iskandar, Isna Fachrur Rozi Isna Shofa Ani Iva Khasanah Kartinah Kartinah, Kartinah Khalishah, Yulianindra Khoryanton, Ampala Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kusumaningrum, Farida Lailatul Farikhah Lailatul Farikhah, Lailatul Lalu Calvian Pramuditya Lestari, Pramulani Mulya Lilik Ariyanto Lola Yuliana Luluk Zakiyah Mahroza, Jonni Martina, Khoirun Nisa Dwi MAYA RINI RUBOWO, MAYA RINI Merdekawati, Fajar Muhammad Saifuddin Zuhri Muminu Muminu Nida Naufi Indriyani Nopi Rosdiana Noviana Dini Rahmawati Nur Alfiana Oetari Anggun Larasati, Oetari Anggun Ofa Suzanti Betha Padang Yanuar Pahriyani, Ani Pasubondo, Barno Joyo Pradana, Alamsah Ade Purnomo, Adhy Ranie, Annisa Ananda Rasiman Rasiman Ressa Fajriatuz Zahro Riana Ulfa Sadiah Rina Dwi Setyawati Rizal Syekhudin Rizka Fajriyati Rizky Arcinthya Rachmania Rofiq Suprayogo Roswanti Roswanti Sadiah, Riana Ulfa Septian Rizki Kurniawan Sugiyanti Sugiyanti Suparjo, Ita Yuliana Suraida Suraida Sutrisno Sutrisno Tashdiq Anwarulloh, Tashdiq Theodora Indrianti Wardani Theodora Indriati Wardani Tina Martina, Tina Tresnawardhani, Annisa Tri Widyastuti Turmudi Ulya, Linda Mazroatul Untari Bekti Utami Veryliana Purnamasari Wahyu Kurniawati Whisnu Andika Wicaksono Wibisono, Makarim Widya Aulia Ashari Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Wijonarko Wijonarko yatimah, Dhurotul Yeni Yeni Yeni, Yeni Yuyun Meinalufi Zilhadia Zilhadia

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar