Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.467
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Transportasi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al-Ahkam Jurnal Ilmiah Peuradeun Potensi : Jurnal Sipil Politeknik Jurnal Kolaboratif Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Mimbar Ilmu JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling International Journal for Educational and Vocational Studies JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Optimalisasi Tarikhuna: Journal of History and History Education
Syahril Syahril
Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan Institut Teknologi Bandung
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Transportation

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Mimbar Ilmu

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Accelerated Learning Pada Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif Boil, Silvermen; Syahril, Syahril; Wakhinuddin, Wakhinuddin
Mimbar Ilmu Vol 26, No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i1.31350

Abstract

Pembelajaran yang masih berpusat pada guru yang berdampak terhadap berkurangnya minat belajar siswa yang berdampak terhadap hasil belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKR dengan jumlah 22 siswa. Instrumen penelitian menggunakan lembaran observasi untuk aktivitas belajar dan soal tes untuk hasil belajar. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif ketuntasan individu dan klasikal, sedangkan data aktivitas belajar dianalisis dengan teknik persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran Accelerated Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari ketuntasan klasikal sebesar 54,5% pada siklus I dan 86,4% pada siklus II dengan peningkatan nilai rata-rata sebesar 12,6 dari 2 siklus; (2) peningkatan aktivitas belajar sebesar 21,9%. pada siklus I diperoleh sebesar 59,1% dalam kategori cukup dan pada siklus II sebesar 80,79% dalam kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran accelerated learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Model Context, Input, Process, and Product (CIPP) pada Career Development Center (CDC) untuk Evaluasi Program Layanan Informasi Karir SMK Thaitami, Siti Hajar; Giatman, Giatman; Ambiyar, Ambiyar; Jalinus, Nizwardi; Syahril, Syahril; Wakhinuddin, Wakhinuddin
Mimbar Ilmu Vol 26, No 2 (2021): Augustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i2.36226

Abstract

Tujuan   penelitian ini   ialah   mengetahui   penerapan   model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, and   Product) terhadap hasil layanan informasi karir pada CDC SMK N 8, dan keefektifan layanan informasi karir dengan menggunakan model evaluasi CIPP di Career Development Center (CDC)SMK N 8. Penentuan keefektifan layanan informasi karir dilihat dari seberapa besar ketercapaian tujuan layanan informasi karir yang telah ditentukan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model evaluasi CIPP untuk mengevaluasi tiap komponen Konteks, Input, Proses, dan Produk dalam mencapai proses layanan informasi karir yang efektif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Ketua CDC, Sekretaris CDC, siswa, dan Alumni SMK N 8. Pengumpulan data utama menggunakan wawancara, sedangkan untuk data pendukung menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Data hasil pengumpulan data dianalisis secara triangulasi. Dari hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan layanan informasi karir dinyatakan sudah terlaksana dengan sangat baik. 
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Rasyid Syamsuri Abdullah, MT, Dr. Rijal Abdullah, Wahyuddin Abrar Tanjung Adi, Nelfia Ambiyar, Ambiyar Ananda Putri, Ananda Andati, Jilla Awaludin Awaludin, Awaludin Azhar Azhar Azis, Hasbi Azizahwati Azizahwati, Azizahwati Bambang Sugeng Subagio Basril, Ali Bestari, Putri Boil, Silvermen Br Bangun, Lonaria Burhanuddin Burhanuddin Desri, Rahmania Dewi, Wini Efrika Duski Samad Ermita Ermita Fajra, Melda Fajrah, Ria Nur Hadiyanto Hadiyanto Hamdani, Riza Nugra hery kresnadi Hidjrawan, Yusi Ilyas Suratman Inggriani, Siska Irsyad, Irsyad Jasrial Jasrial, Jasrial Juita, Ani Sri Korompot, Nur Kresnadi, Rosnita Kurnia, Enda Lusi Susanti, Lusi Ma?aruf, Zuhdi Ma‟aruf, Zuhdi Marjoni, Del Masraudhah, Masraudhah Mitri Irianti Mudinillah, Adam Muhammad Nasir Nadia Putri Nellitawati Nellitawati Nizwardi Jalinus Novalinda, Rina Noverta, Widiyati Nur Islami Nuraini Asriati Parijo Parijo Putri Ramadhani, Putri Putri Riwana, Presti Putri, Bella Rahmadayena , Shylfia Rahmatullah, Ramadhani Rifma Rifma Roza, Nelfa Rusdinal, Rusdinal Sabandi, Ahmad Saifullah Idris Salma Salma Sanchia Leona, Maidella Santoso , Yulianto Sari, Siti Wulan Siegfried Siegfried Solly Aryza Sri Utami, Dinda Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Syafrida, Mexi Syahruddin Syahruddin Thaitami, Siti Hajar Totok Hermawan, Totok Tranminingsih, Utami Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Zuhdi Ma’aruf Zulhelmi Zulhelmi, Zulhelmi