Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
18.313
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Metodik Didaktik TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JIE (Journal of Islamic Education) JPI Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Journal EVALUASI Indonesian Journal of Primary Education Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Elementaria Edukasia Perspektif Ilmu Pendidikan Al-Hikmah Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Al-Tsiqoh : Jurnal Ekonomi dan Dakwah Islam Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Jurnal Educatio FKIP UNMA AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Eduprof : Islamic Education Journal Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI ASANKA: Journal of Social Science And Education FASHLUNA Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia AL-QOLAM: Jurnal Dakwah dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar BudAI: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JS (Jurnal Sekolah) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Ani Nur Aeni, Ani Nur
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 191 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia

 1 
Implementasi Pembelajaran Terpadu di SD Negeri Sarwiru Kabupaten Sumedang Jaja Sukma Raharja; Adela Rizki Nur Atikah; Mega Adinda Eka Laksana; Wanty Cahyanti; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 1 (2022): JPTI - Januari 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.117

Abstract

Pembelajaran terpadu sudah diterapkan di SDN Sarwiru yang ada di kabupaten Sumedang. Dalam penelitian ini bahwa SDN sarwiru memadukan antara 1 mata pelajaran dengan mata pelajaran yang lain, karena kita ketahui bahawa pembelajaran terpadu yaitu gabungan antara mata pelajaran 1 dengan yang lainnya. SDN Sarwiru juga terdapat kendala yang di alaminya, seperti mencari materi pelajaran 1 dengan mata pelajaran yg lain dalam satu tema dan kesulitan dalam merancang pembelajaran tematik yang sangat padu. Oleh karena itu penelitian ini sangat bermanfaat bagi penulis dan pembaca untuk mengetahui penerapan pembelajaran terpadu yg ada salah satunya di kabupaten Sumedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasi Pembelajaran Terpadu Di SD Negeri Sarwiru Kabupaten Sumedang. Implementasi pembelajaran terpadu tersebut untuk mengetahui Implementasi sistem pembelajaran terpadu di SD negeri Sarwiru meliputi desain pembelajaran, proses belajar mengajar dan evaluasi pembelajaran dan mengetahui kesulitan yang dialami dalam mengimpementaikan Pembelajaraan Terpadu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif menggunakan metode penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Sarwiru. Dengan melibatkan dua orang guru kelas untuk di wawancara. Teknik wawancara dilakukan melalui media sosial WhatsApp. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa guru di SD Negeri Sarwiru sebagian besar sudah mengetahui mengenai pembelajaran terpadu. Dengan demikian, implementasi pembelajaran terpadu di SD Negeri Sarwiru ini layak untuk dijadikan bahan penelitian kelompok kami.
Efektivitas Kurikulum Terpadu Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Maudy Nuraini; Septi Ega; Risal Kristiana; Firdaus Abdul Ghafar; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JPTI - Februari 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.120

Abstract

Dalam sebuah pendidikan antara manusia dengan pendidikan tidak bisa dipisahkan. Manusia memiliki akal yang pada hakikatnya untuk memperoleh pendidikan. Pendidikan merupakan usaha untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu meningkatkan kualitas hidupnya dengan baik. Di dalam lembaga formal seperti sekolah pendidikan berpatokan pada kurikulum yang diberlakukan. Kurikulum merupakan suatu pedoman yang memiliki kedudukan yang penting untuk pendidikan. Kurikulum yang dibuat oleh pemerintah sebagai landasan yang selalu diperbaharui tiap beberapa tahun sekali guna mengikuti proses perkembangan dan tuntutan dari lembaga pendidikan. Kurikulum terpadu merupakan kurikulum yang bercirikan dengan mengintegrasikan sejumlah mata pelajaran melalui keterkaitan diantara tujuan, isi, keterampilan dan sikap yang mana tidak terpisah-pisah. Dengan adanya kurikulum terpadu diharapkan dapat memajukan kualitas pendidikan di sekolah. Pada faktanya masih terdapat kekurangan dalam penerapan kurikulum terpadu dengan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektivan kurikulum terpadu dalam peningkatan prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Dengan responden sebanyak 30 orang, yaitu guru SD yang ada di Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan berupa survei dengan instrument berupa google form. Dalam hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru SD di sumedang menyetujui keefektivan belajar siswa di sekolah walaupun masih ada dampak negatif dari penerapan kurikulum terpadu untuk pemahaman siswanya.
Implementasi Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar Riddo Imam Muttaqin; Valentino Febrianto Lili Putra; Rieke Nopellia Dwiyanty; Rosy Aprilia Fauziyah; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JPTI - Februari 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai strategi yang dilakukan sekolah dalam mengimplementasikan karakter siswa dalam pembelajaran terpadu di sekolah dasar penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan angket survey. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar dengan subjek guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Kualitatif yaitu mendeskripsikan, menguraikan, serta menggambarkan upaya guru dalam melaksanakan implementasi karakter siswa dalam pembelajaran terpadu di sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui survey kuesioner yang disebarluaskan kepada beberapa guru di sekolah dasar. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah survey kuesioner atau angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah baik dalam memahami pembelajaran terpadu dan karakteristik dari peserta didik yang diwujudkan dalam pengimplementasian dari pembelajaran terpadu terhadap karakteristik peserta didik, baik melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan, budaya sekolah, dan lain-lain.
Analisis Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi Belajar Siswa Siska Maulani; Nisa Nuraisyah; Dini Zarina; Intan Velinda; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 1 (2022): JPTI - Januari 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.134

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keberadaan media pembelajaran berbasis teknologi   berupa video pembelajaran. Adanya video pembelajaran ini sebagai upaya motivasi belajar siswa dimana dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan siswa tidak merasa bosan selama pembelajaran berlangsung. Karena jarang sekali guru yang dalam kegiatan pembelajarannya menggunakan video. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan video sebagai media pembelajaran terpadu terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN 1 Paniis yang berjumlah 26 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket. Angket untuk mengukur motivasi belajar, respon siswa dan penyajian video dalam pembelajaran terpadu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Penggunaan video dalam pembelajaran terpadu memberikan kontribusi yang baik terhadap motivasi belajar siswa, dilihat dari frekuensi kategori sangat setuju sebesar 67,25%, 2) Siswa memberikan respon yang kurang baik terhadap pembelajaran terpadu menggunakan video pembelajaran, dilihat dari frekuensi kategori sangat setuju sebesar 43,5%, 3) Penyajian video dalam pembelajaran terpadu telah disajikan dengan baik, dilihat dari frekuensi kategori sangat setuju sebesar 63% .
Pengembangan Video BM21 (Bersosial Media Yang Baik Menurut Islam) untuk Meningkatkan Pengetahuan di Kalangan Mahasiswa Nida Shofiyah; Adhista Ayu Wirdiyana; Syifa Siti Nurhasanah; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 5 (2022): JPTI - Mei 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.172

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia berkembang pesat. Salah satunya adalah dengan media pembelajaran berupa video animasi. Video animasi merupakan perpaduan antara media audio dan visual yang menarik perhatian mahasiswa dan dapat menyajikan objek secara detail untuk membantu mereka memahami pelajaran yang sulit. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilakukan untuk menggali, memahami, dan menggambarkan suatu obyek penelitian dengan cara deskriptif berupa kata- kata dan bahasa. Teknik pengumpulan data dapat penelitian ini menggunakan angket atau kuisioner yang disebarkan kepada mahasiswa/mahasiswi aktif yang beragama Islam seabanyak 33 orang dan berasal dari universitas yang berbeda-beda di wilayah Sumedang. Uji produk oleh kalangan mahasiswa dengan hasil 100% menyatakan perlu untuk teknologi yang sangat diperlukan untuk memberi tahu cara berosial media yang baik menurut islam. Dan dikuatkan juga oleh 99,97% respondem bahwa pemanfaatan video animasi ini efektif untuk memberi tahu bagaimana cara bersosial media yang baik menurut islam. 96,97% dari data yang kami dapat bahwa setelah menonton video animasi yang dibuat, dapat bermanfaat dan juga menambah pengetahuan pada responden.
Pemanfaatan E-Book Interaktif untuk Menerapkan Adab-Adab Bersosial Media Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Dini Novia Wahyuni; Aisya Azzahra Saptani; Inayah Septyani Dwi Pusparini; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 6 (2022): JPTI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.171

Abstract

Kemajuan teknologi telah memudahkan berbagai aktivitas di kehidupan sehari-hari. Salah satu dari sekian banyak hal yang terbantu oleh teknologi adalah jalannya komunikasi. Di era yang serba canggih ini komunikasi tidak lagi terbatas oleh ruang dan waktu. Setiap individu dapat saling berinteraksi meskipun terpaut jarak yang jauh. Hal itu dapat terwujud karena hadirnya berbagai platform interaktif yang bernaung di bawah satu istilah, media sosial. Namun di samping semua manfaat media sosial, terdapat beberapa poin negatif yang mempengaruhi perubahan moral penggunanya. Oleh karena itu, sebelum menggunakan media sosial, ada baiknya bagi kita untuk memahami adab-adab dan etika dalam bermedia sosial. Untuk mengetahui apakah adab-adab bermedia sosial sudah terimplementasi di antara kaula muda atau belum, maka penulis memutuskan untuk melakukan penelitian terhadap mahasiswa UPI Sumedang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development. Berdasarkan hasil review oleh Mahasiswa UPI Kampus Sumedang, pemanfaatan ebook interaktif untuk menerapkan adab-adab bersosial media memiliki kualitas “Sangat Baik” dengan tingkat pencapaian 96%. Berdasarkan data tersebut, e-book interaktif ini dapat digunakan sebagai panduan dalam bermedia sosial tentu dengan menerapkan adab-adab bermedia sosial.
Pengembangan Words Scramble Game Tentang Politik Islam Sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas V SD Zurhaida Zurhaida; Syifa Nurfitria; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 6 (2022): JPTI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.181

Abstract

Media pembelajaran berupa words scramble game mampu menyajikan objek belajar dengan mengaitkan materi pembelajaran peserta didik ke dalam game, sehingga peserta didik dapat membangun pemahamannya serta ikut aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PAI tentang politik islam sebagai media pembelajaran siswa SD berupa game. Media pembelajaran ini juga menjadi salah satu media pembelajaran yang efektif selama proses pembelajaran siswa kelas V SD. Karena, adanya media pembelajaran ini siswa tidak akan cepat merasa jenuh dan bosan karena siswa akan bermain sambil belajar. Langkah penelitian ini menggunakan tahapan model ADDIE, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil pengerjaan word scramble game yang dilakukan oleh 8 peserta didik, diperoleh rentangan nilai dari skor yang paling tinggi 119 hingga skor yang paling rendah 94. Adapun hasil kuesioner yang telah diisi oleh guru dapat dilihat bahwa 100% guru merasa terbantu dalam mengajar, mendapatkan kemudahan dalam memberikan materi, soal, dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif. Penggunaan media pembelajaran ini juga mampu meningkatkan minat belajar dan motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Sehingga peserta didik merasa senang, bersemangat, dan tidak merasa bosan pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Pemanfaatan Media Animasi Berbasis Aplikasi Renderforest Dalam Membentuk Kepribadian Islami Bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 Ani Nur Aeni; Anissa Nur Nofriani; Irsa Ayuni Fauziah; Irgi Ahmad Fauzi
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 6 (2022): JPTI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.183

Abstract

Perkembangan zaman di era teknologi saat ini membuat sebagian besar anak – anak yang duduk di Sekolah Dasar lebih tertarik menonton cerita edukasi di smartphone ketimbang membaca sebuah cerita dibuku. Maka dari itu menjadi sebuah tantangan bagi tenaga pendidik dalam membuat video pembelajaran berbasis teknologi. Kurangnya pemahaman tenaga pendidik pada teknologi membuat media pembelajaran kurang menarik sehingga motivasi anak akan menurun. Penelitian ini membantu para pendidik dalam membuat media pembelajaran berbentuk video animasi edukasi melalui aplikasi Renderforest agar terciptanya pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini mengunakan model Design and Development (D&D) yang dimana penelitian ini untuk mengetahui desain dan pengembangan media pembelajaran. Penilitian juga menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan cara observasi, wawancara, dan penyebaran angket di SDN Nagreg 05 khususnya kelas IV. Hasil penelitian menunjukan bahwa menurut hasil respon siswa pada produk video animasi ini dari rata-rata keseluruhan respons subjek coba diperluas adalah 34,1 dengan kategori “Sangat Baik “. Kemudian, dari hasil Uji coba respons guru di perluas pada penggunaan media video animasi dalam pembelajaran dikategori “Sangat Baik”. Dan terakhir Data Hasil penilaian kelayakan produk media video animasi oleh ahli materi mendapat skor total 65 dengan kategori “Sangat Baik”. Media pembelajaran berupa video animasi berbasis aplikasi Renderforest dikatagorikan sangatlah baik dapat membantu para pendidik dalam mengajar dan juga meningkatkan motivasi belajar siswa dengan baik.
Pengembangan Video Animasi Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak di Sekolah Dasar Melalui Zepenter Ana Maria Oktaviani; Iis Nuraida Mulyaningsih; Yuzzara Zahwa Priatna; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 6 (2022): JPTI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.186

Abstract

Pendidikan Karakter adalah proses penerapan nilai-nilai moral dan agama kepada peserta didik melalui ilmu pengetahuan dan nilai-nilai tersebut diterapkan pada diri sendiri, keluarga, sahabat, pendidik,dan orang- orang disekitarnya,atau kepada Tuhan. Pertumbuhan sosial anak SD telah dilakukan sejak dini seperti menghormati orang tua dan beribadah. Namun kenyataannya pada hal pendidikan karakter masih banyak siswa sekolah dasar masih kurang menerapkan. Maka dari itu kami melakukan penelitian kepada kelas IV SD dengan mengambil materi Nilai-nilai dalam Pendidikan karakter. Tujuan dari Penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa banyak anak yang menanamkan nilai karakter pada dirinya dan untuk menguji coba sebuah produk berupa video animasi yang ditunjukan kepada siswa sekolah dasar kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development. Berdasarkan hasil datanya, menunjukan bahwa dari 29 siswa yang mengisi angket tersebut terdapat 3 orang siswa atau kurang dari 10% tidak paham mengenai arti dari pendidikan nilai karakter, 7 orang siswa atau sekitar 6 % siswa merasa tidak ikhlas saat kehilangan sesuatu, 1 orang siswa atau kurang lebih dari 3 % siswa merasa belum  mempunyai rasa tanggung jawab, perkerja  keras, dan  berkata jujur kepada orang  tua.  Selebihnya semua siswa mengisi atau menjawab “YA”. Berdasarkan dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa rata-rata peserta didik dapat termotivasi dan tertarik dengan hasil produk yang telah dibuat dan semua peserta didik dikelas IV SDN Pakuwon II tersebut paham dan mengerti mengenai Nilai-nilai dalam Pendidikan karakter karena semua peserta didik tersebut telah menunjukan dan melaksakan sikap karakter yang terpuji.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Ade Surya Adela Rizki Nur Atikah Adelia Afriyanti Adhista Ayu Wirdiyana Afdila Ayu Fitriani Afifah Amaliah Oktaviani Agnesti Bilqis Ai Nurmala Aida Azizah, Aida Ainina Mayang Sunda Aisya Azzahra Saptani Ajeng Anggaraeni Al Qomariah Alda Dwi Aprilianti Aldha Chaerunnissa Azzahra Alif Akbar Bayu Ramadhan Aliffia Annissa Firdaus Aliyya Putri Riadi Alma Nurul Inayah Alya Arifah Marhamah Amalia Rahmawati Amelia Destyani Pratiwi Amelia Yusriutami Amulistia Amulistia Ana Maria Oktaviani Ananda Awaliyah Rahmah Andien Sofatun Navilah Anggi Ratna Sari Anggunnissa Zulfiany Fachrina Anisa Atha Setiani Anisa Fiola Karimah Anisa Nur Janah Anisa Nur Paridah Anisa Rahmaniyah Anisa Zaenatun Anisatul Haq Mustafa Anissa Nur Nofriani Annisa Auliani Nursyafitri Annisa Inaydamariny Annisa Nurhayati Aqmarina, Nida Ardi Apriansah Ari Rosita Putri Asep Kurnia Jayadinata Astri Oktavia Ningsih Atep Sujana Aulia Holilah Aulia Rahmawati Auliani Sukma Avi Andinini Pradita Avrilliani Agesti Ayu Nabila Wiramanggala Azizah Ahmad Azka Tamalia Andyana Tresna Azkia Nurul Fauziah Azmi Hofifah Cahya Sukma Dirgantara Corry Rahma Aulia Dadan Djuanda Dadan Djuanda Dadan Djuanda, Dadan Dadan Nugraha Dadang Kurnia, Dadang Dalia Susilawati Dea Alfia Latifa Dea Ifadah Dea Kania Dea Nur Hafifah Dede Yeni Suhartini Delia Novarini Cahyadi Delusi Andes Delvarina Vandini Desi Fitriani Desi Marliani Rahmania Desiyanti, Tintin Desti Indaryanti Desti Selviani Detya Eka Nurwanty Putri Devia Audina Dewi Fitria Nurchasanah Dhea Amanda Putri Dhea Syania Dhona Nurpratiwi Rafik Ahmad Dian Anggara Diana Puspita Dewi Diana Rahayu, Diana Difa Siti Ridhania Dika Esa Putra Dikara Nur Izabah Dikky Rahmanto Dilla Meliani Dina Laelatul Fadhilah Dina Maulidiya Dina Nur Karochmah Dinda Aulia Ramadhiani Dinda Resa Ayu Aisyah Dini Novia Wahyuni Dini Zarina Dwina Aprilia Dyah Laksmi Putri Ella Nurhayati Elsa Vinolia Ananda Herdian Ely Fitriani Elza Alida Yasmin Elza Lystia Oktaviani Endang Solihah Endang Suhartami Eneng Nenden Rahayu Eprillia, Fajrin Erin Giri Arum Erlinda Indriani Erly Dwi Puspita Eva Nopitasari Fadlilah, Nissa Siti Nur Fahmi Pradana Fajar Oktaladi Fakhri Lukman Hadi Fakhri Luqman Hadi Fanny Destiani Faras Julian Yasykur Fatimah, Siti Fauzan Ramdhan Nugraha Firdaus Abdul Ghafar Fitria Nur Aeni Fitriyani Fitriyani Francisca Francisca Friska Siti Mutammimah Ginasti Aprillia Gusdiantini, Lela Halimah Halimah Hamdi, Suvy Syaebatul Hana Fitriani Hanifah Nurjanah Hanna Hanifah Haqimurosyad, Asep Ikhsan Harisman, Dimas Hartanti, Khanza Khalisha Hawa Zahra Aghniya Helinah, Eliys Herawati, Winda Herta Budiani Hesti Agustini Heti Novita Sari Hilda Fadilah Hilma Zaina Nur Fauzi Himmatul Mufidah Ida Handayani Iis Irma Lisnawati Iis Nuraida Mulyaningsih Ilham Fauzan Inayah Septyani Dwi Pusparini Inayah, Atikah Nurul Indah Lestari, Indah Indri Nur Septiyanti Intan Ghaida Safitri Intan Velinda Irawati, Riana Irgi Ahmad Fauzi Irma Nurhalimah Irsa Ayuni Fauziah Ismi Nabilah Aufa Isna Nurhayati Isnaeni Musarofah Isrokatun Isrokatun Izmi Fadhila Tunissa Jaja Sukma Raharja Jastiana Anggia Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia Jihan Karimah Jovanka Oktavia Venneza Zahra Julia, J. Juni Artha Juneli Kania Mukarromah Kania Mukarromah Karan Bagas Adrian Karlina, Dety Amelia Khofifah Rachmawanti Khoridatul Bahiyyah Kika Kaniadewi Setiawan Kokom Komalasari Lala Khadijah Lanina Budi Karsa Lestari, Siti Nur Azizah Puji Ayu Lestari, Tia Sri Leviana Purnamasari Lia Nur Anggraini Luky Adrianto Lulu Lathipah Luthfi Muhamad Rizki Luthfia Nur Andini Luthfiah Nur Eka Fauziah M Ilham Firdaus Madina, Tasya Maryani, Deassy Maudy Nuraini Maudy Putri Alamanda Maulana Maulana Maulana Maulana Maulana Maulana, M. Mega Adinda Eka Laksana Meisa Rahayu Mela Minkhatul Maula Melati, Stella Riski Melinda Khaerunnisa Melisa Putri Siti Zahrani Melly Amalia Melly Sri Wahyuni Melviana Melviana Mila Merliana Ridwan Milhatun Zannah Mira Amelia Mita Dewi Handari Mualifatul Hasanah Mughni Nurani Muhammad Azrul Hakim Muhammad Dzar Alghifa Muhammad Fajar Al Kausar Muhammad Rizal Munawaroh, Ai Nani Mutiara Chantikania Mutiara Dwi Nawangwulan Muzzilawati, Serli Nadia Sastabila Nayla Rosiana Kamilah Neng Siti Nurhayati Nezar Raksa Wigena Nida Shofiyah Nikmah, Syifa Diana Naelin Ninda Agustin Nining Yuningsih Ninis Khoirunisa Nisa Astari Damayanti Nisa Nuraisyah Nishrina Syifa Novi Novianti Sri Lutfiah Novianti Novianti Novita Putri Amelia Ramdani Novita Wulandari Nufus, Khaerani Haerun Nunung Nurhayati Nur Afna Juanda Nur Amalia Putri Nur Aulia Rahmah Nur Ela Nur Hodijahtun Nisa Nur' amaliah Nur'aeni, Ratu Syafira Nurdinah Hanifah Nurfajriah, Silvia Nurfajriyah, Derin Nurfajriyah Nuri Seftiani Rosmiati Nuri Seftiani Rosmiati* Nurjanah, Nurjanah Nurul Lubna Gajalba Nu’man Hakim Oktafiani, Rosydiana Olisna Olisna Palah, Samsul Pebri Faturahman Pitri Lestari Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Puput Agisni Salimah Purnamasari, Latipah Puteri Intan Risma Maharani Puti Ageng Ambunsuri Putri Laisya Abdurrochim Putri Nur Deswanti Putri Nur Ikhlas Putri Nurjati Rahayu Puza Halmatu Sa'diyah Qonita Nurhamidah Nasution Raden Ayu Sekar Arum Handayani Khairunnisa Radila Putri Gunadi Rahma Dhonna - Ramadhan, Mohamad Ihsan Ratna Niken Anggraeni Ratna Nindya Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Rena Rohmawati Resta Restina Reza Farrah Rian Syahvierul Riddo Imam Muttaqin Riefaz Zein El Sulthan Rieke Nopellia Dwiyanty Rifa Aini Mulyana Rifa Asyifa Cahya Putri Rifal Adireza Rifa’ul Khulqi Rifki Febrian Rifki Febrian Rina Riana Amelia Rini Nursaadah Rini Nursaadah Rini Wulan Sari Risa Khaerunisa Risal Kristiana Riska Putri Wulandani Risma Amalina Risma Hayati Fauziah Risma Utari Rita Nurjanah Rizki Siti Hasnani Rofikoh Sulistiani Rosa Widyastuti Rosy Aprilia Fauziyah Royalia, Krisanti Ruhyana, Nugrahana Fitria Ryan Gunawan Sabilla Rosalino Sabrina Dwi Oktaviani Safitri Ramadhani Sakti Wijayanti Sallsa Nurfarida Salsa Nur Rohmah Salsabila Amalia Salsabila Aulia Putri Salsabila Baliani Putri Sopian Salsabila Baliani Putri Sopian Salsabila Siti Nafisyah Sari, Reni Wulan Sariten Handayati Sava Tifani Seli Aliani Seli Rahmawati Septi Ega Shabira Khairunnisa Pratidina Shifa Ainnufus Muslimah Shofia Aina Rahmani Silvia Sri Rahayu Sinta Susanti Sipa Rosmiati Siska Agustina Siska Dwi Amelia Siska Maulani Siti Aisyah Siti Annisa Nur Wahiddah Siti Deti Nurhamidah Siti Laela SITI MARYAM Siti Maryam Siti Nur Hayati Meidi Siti Nuralisa Siti Nurasiah Siti Nurrohmah Siti Rosyidah Rizqiyah Siti Rukhoyah Fitriyah Siti Salamah Siti Sarah Siti Wahyuni Siti Zulaikha Nisamaulidza Sofi Fadillah Hendiyani Sonjaya, Trisna Sri Ana Sri Anggraeni Srikandi, Mei Maharani Suci Nur Indah Utami Suhendar Suhendar, Suhendar Sukmana, Vegyta Tresya Putri Sunarya, Dede Tatang Supriyadi, Tedi Susilowaty, Purwanti Subekti Putri Syahidah Amanina Syifa Fauziyah Syifa Nurfitria Syifa Siti Nurhasanah Sylvia Alfaeni Ummah Tanjung, Berliana Tasya Aprillianti Putri Tasya Rubaiatul Adawiyah Tatang Muhtar, Tatang Tiar Aulia Maulid Tiara Erlina Tias Siti Nurafifah Tresna Nuraeni Tresna Nurdiani Agustin Tyagita Ayuningtyas Ulya, Lia Lu’luil Ushalihah, Annisa Utami, Anna Fuji Valentino Febrianto Lili Putra Via Khaerunnisa Viena Aunillah Carl Vinson Vina Safaringga Vinka Rise Lestari Viona Ratna Sariputri Wa Ode Lely Amaria Wanty Cahyanti Widya Dwi Cahyani Wildan Pratama Hariansyah Willyani Dwi Lestari Wina Puspita Winarni, Nanik Windi Adhani Pruistin Wira Sakti Sutiana Wita Puspita Dewi Yogi Fernando Yossy Dipoyanti Surahmi Yuliana, Linda Yuliani Nur Fauzi Yulianingsih, Yusi Yuliyana Yuliyana Yuni Nur Adilah Yuni Rahayu, Yuni Yuniar Khairunnisa Yuzzara Zahwa Priatna Zahra Diffa Aprilia Zakia Eka Putri Zaskya Nazwa Salshabila Zidane Ardiansyah Zulaikha Zulaikha Zulfa Paolina Zulfa Putri Fadilah Zulfan Kamal Nasution Zurhaida Zurhaida