Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

10.329

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal IPTA Jurnal Pendidikan Seni Rupa Grenek: Jurnal Seni Musik El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Dakwah Tabligh Lentera Pendidikan ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah ESOTERIK Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Edukasia Islamika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Hukum De Jure Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal Pedagogy of Social Studies Islam Realitas: Journal of Islamic & Social Studies Jurnal Ekonomi Islam Transformatif Indonesian Journal of Primary Education Purwadita : Jurnal Agama dan Budaya Nun : Jurnal Studi Alquran dan Tafsir di Nusantara Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Journal on Education MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Abdi Seni Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Ilmu Dakwah Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Studi Budaya Nusantara Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Al-Fath Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan TASAMUH: Jurnal Studi Islam AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Religio Education (RE) TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Didaktika Religia Jurnal Pendidikan Progresif Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Ekonomi Islam HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Kajian Pendidikan Umum Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE)

Muhamad Parhan

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 1249321

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

The Role of Islamic Education Teachers in Preventing Radicalism at Madrasa Aliyah Udin Supriadi; Usup Romli; Mohammad Rindu Fajar Islamy; Muhamad Parhan; Nurti Budiyanti
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2021): Islamic Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v4i1.1073

Radicalism is seen as dangerous for the integrity of the Republic of Indonesia. It is contradictory to Islamic values, where Islam upholds the principles of tolerance, peace, and respect for one's beliefs. Therefore, serious efforts are required from all levels of society to minimize the spread of this understanding, especially for the millennial generation. This study aims to find conceptual ideal ideas to deal with issues of radicalism through the role of (IRE) Islamic Religious Education teachers in the formal learning process at schools. This study employed a qualitative approach with a descriptive analysis method. The study was carried out in Madrasa Aliyah (Islamic Senior High School) Maarif Tanjung Sari Sumedang. Data were collected through an interview, observation, and discussion. The data were analyzed using the interactive analysis technique. Results of the study revealed that the Islamic Religious Education teacher of MA Maarif Tanjung Sari played an important role in stemming radicalism. Implementing 5 principles in the teaching-learning process is the key.

KANTIN KEJUJURAN SEBAGAI PENGUJI SPIRITUAL MAHASISWA DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Muhamad Parhan
Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia. Mei 2020
Publisher : Pendidikan Ekonomi FPEB Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Dalam perkembangan jual beli saat ini, ada beberapa perubahan sistem. Dimana ada yang disebut dengan Kantin Kejujuran, yaitu pembeli mengambil makanan/barang, menaruh uang, dan mengambil kembalian sendiri. Hal itu dilakukan tanpa adanya penjual yang menunggu dagangannya. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada beberapa fakultas di Universitas Pendidikan Indonesia. Adanya Kantin Kejujuran harusnya membantu spiritual mahasiswa meningkat. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Kantin Kejujuran, pelaksanaan Kantin Kejujuran dan dampak Kantin Kejujuran terhadap spiritual penjual dan pembeli. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Pelaksanaan kantin kejujuran merupakan salah satu upaya peningakatan spiritual mahasiswa dalam empat aspek yaitu kesadaran, kebenaran, pengarahan diri dan bersyukur. Namun berdasarkan tanggapan responden penjual, masih ada unsur ketidakrelaan saat pendapatan tidak sesuai dengan jumlah barang dan menjadi rugi. Artinya, kantin kejujuran belum sepenuhnya menjadi peningkat spiritual mahasiswa, karena masih banyak yang menanfaatkannya dengan berbuat licik seperti tidak membayar atau mengambil kembalian lebih.

Paradigma Konsep Pendidikan Hadhari dalam Pendidikan Islam Muhammad Fahri Aminuddin; Muhammad Riziq Falah; Nabilah Safira Salamat; Najla’ Pinkan Putri Suryadi; Ranti Ayu Sriwahyuni; Muhamad Parhan; Syahidin Syahidin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i2.6194

Pendidikan Islam, sebagai pilar utama pembangunan umat Muslim, tidak hanya membentuk karakter, tetapi juga memberikan fondasi moral dan spiritual yang kokoh. Meskipun begitu, muncul konsep pendidikan hadhari sebagai alternatif untuk memperkuat dasar keislaman dalam masyarakat modern, menggabungkan prinsip-prinsip Islam dengan ilmu pengetahuan dunia yang berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman komprehensif terkait kontribusi pendidikan hadhari pada pengembangan pendidikan Islam yang holistik, mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan pengetahuan modern. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui sumber data elektronik, seperti artikel-artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan hadhari sejalan dengan prinsip-prinsip fundamental Islam. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti potensi besar pendidikan hadhari dalam mempersiapkan generasi Islam yang mampu bersaing dalam era globalisasi. Oleh karena itu, kerja sama pemangku kepentingan di bidang pendidikan Islam diperlukan untuk memperkuat dan memperkaya konsep pendidikan hadhari guna membentuk masa depan umat Islam yang lebih baik.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v4i1.1073

Mutazilah : Diantara Kebebasan Berfikir Dan Kehendak Tuhan Muhammad Zaky Dhiyaul Haq; Billy Ramadhan; Dini Amalia Salsabila; Salsa Sabila Firmansyah; Najwa Azahra; Muhamad Parhan
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v3i1.2779

This article discusses the development and views of the Mutazilah, a school of Islam that emphasizes human freedom of thought while limiting God's absolute will. History and divisions within the Islamic community provide an important context for understanding the teachings of the Mutazilah, especially regarding the concepts of tawhid, divine justice, God's promises and threats, man's position between two extremes, as well as the encouragement to do good and the prohibition against wrongdoing. Using a qualitative approach and literature review, this study analyzes primary and secondary sources related to the Mutazilah. The findings highlight the view that they emphasize human freedom of thought as the key to interpreting religious texts, with the belief that humans have the freedom to determine their actions.This article explores the main tenets of the Mutazilahs. A thorough understanding of the Mutazilah's contribution to Islamic theological history provides valuable insights into the complexity of ideas and views within the religion. In conclusion, this article makes an important contribution to exploring the diversity of Islamic theological thought through the lens of the Mutazilah.

Transformasi Pendidikan Abad 21 dalam Merealisasikan Sumber Daya Manusia Unggul Menuju Indonesia Emas 2045 Celyna Isnaeni Septia Puspa; Dini Nur Oktavia Rahayu; Muhamad Parhan
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023): October
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.5030

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perubahan paradigma pendidikan abad-21, yang diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membentuk sumber daya manusia unggul yang menjadi indikator dalam mewujudkan impian besar indonesia Emas 2045. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat bagaimana Transformasi Pendidikan abad-21 dapat merealisasikan sumber daya manusia unggul menuju Indonesia Emas 2045. Indonesia memperoleh sebuah kesempatan bonus demografi dengan adanya fenomena ledakan penduduk di usia produktif, artinya usia produktif kedepannya akan memiliki harapan bagi bangsa Indonesia dalam mengambil peluang untuk mewujudkan Indonesia Emas 2045 sebagai negara maju. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan pendekatan kualitatif dan metode kajian literatur yang mengambil data sekunder untuk memperoleh suatu hasil telaah dan interpretasi dari bahan yang terdapat dalam buku-buku, jurnal, dan artikel-artikel yang relevan. Analisis data yang digunakan yaitu model Critical Discourse Analysis (CDA). Hasil dari penelitian ini yaitu memberikan sebuah gambaran mengenai sumber daya manusia yang menjadi urgensi dalam pembangunan nasional sebagai kunci dalam keberhasilan mewujudkan Indonesia emas 2045, dengan memanfaatkan bonus demografi yang dapat menciptakan generasi muda untuk memberikan kemajuan bangsa. Adapun dapat disimpulkan bahwa transformasi pendidikan abad-21 menjadi salah satu kunci dalam merealisasikan sumber daya manusia, sebab yang menjadi karakteristik pendidikan abad-21 yang menekankan pengembangan keterampilan 21st Century Skills yang dapat melahirkan generasi yang unggul, cerdas, kompetitif, dan berkarakter sehingga dapat bersaing di dalam kehidupan sekitar maupun secara global.

Musik dalam Disiplin Ilmu Islam: Fenomena Remix Lagu Religi dengan Alunan Musik DJ Rahma Arindani Ayumi; Eri Susan; Suci Hartiyani; Rahmatunnisa Ramadhani; Prili Dwi Gartiani; Kesya Arla Kusnadi; H Udin Supriadi; Muhamad Parhan
Grenek: Jurnal Seni Musik Vol 12, No 2 (2023): Grenek: Jurnal Seni Musik
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/grenek.v12i2.44949

Ilmu dan pengetahuan merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan di dalam kehidupan manusia karena hal tersebut sangat memberikan manfaat baik. Manusia yang dibekali Allah SWT memiliki akal dan pikiran agar mereka bisa mendapatkan ilmu dan pengetahuan yang baik dan benar. Meskipun demikian selayaknya ilmu pengetahuan tidak terlepas dari ajaran agama dan dipisahkan dari ilmu agama itu sendiri. Islam adalah agama yang menjunjung ilmu pengetahuan dan begitu juga Ilmu pengetahuan memiliki interaksi dengan agama. Kemajuan zaman, teknologi dan arus informasi seakan memperlebar jarak antara ilmu pengetahuan dan agama. Namun, sering kali mereka keliru dan tidak menggunakan akal pikirannya untuk memilah serta memilih hal baik dan hal buruk untuk kehidupan mereka. Mereka bebas menuangkan pikiran dan berkreasi dengan hal yang menurut mereka menyenangkan tanpa memperhatikan suatu kedisiplinan ilmu dan hal tersebut adalah buruk. Karena di zaman sekarang sedang tren yaitu musik DJ yang mana alunannya enak di dengar bagi manusia dan sering kali terdengar bahwa lagu religi di Remix dengan alunan musik DJ maka dari itu hasil dan pembahasan memaparkan bahwa Fenomena Remix lagu religi dengan alunan musik DJ .

Pendidikan Pra-Nikah Sebagai Upaya Pencegahan Perceraian: Pendekatan Praktis dan Islami Febyana Carolyna; Neng Sumarni; Zahara Zahara; Muhamad Parhan
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5495

Pendidikan pra-nikah sebagai langkah untuk menghindari perceraian dalam perspektif praktis dan Islami dapat diterapkan oleh calon suami dan istri, berdasarkan nilai-nilai kekeluargaan, kesetaraan, dan saling pengertian yang diajarkan oleh Islam. Tujuannya adalah membantu pasangan membangun hubungan yang sehat dan harmonis dalam pernikahan, serta mencegah perceraian di masa depan. Penelitian ini mengeksplorasi urgensi pendidikan pra-nikah dalam Islam, menyelidiki dampak dan faktor-faktor yang mungkin timbul, baik menurut hukum positif maupun hukum Islam. Metode penelitian menggunakan analisis literatur yang mencakup jurnal ilmiah, buku, artikel, dan riset terkait. Pendidikan pra-nikah dan pengertian disiplinannya dianggap penting dan strategis untuk mencapai keberhasilan pernikahan, meskipun saat ini kurang mendapat perhatian yang memadai. Data dari Kementerian Agama (2014) menunjukkan peningkatan konflik dan perceraian selama sepuluh tahun terakhir, menggarisbawahi pentingnya penanganan yang baik terhadap masalah-masalah rumah tangga untuk mencegah dampak sosial yang merugikan.

Pembelajaran IPS Berbasis Neurosains : Integrasi Tahapan Pemrosesan Informasi dalam Psikologi Kognitif dengan Pendekatan REACT Ahmad Farohi; Muhamad Parhan
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2024): Didaktika Mei 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.616

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi pembelajaran IPS berbasis Neurosains dengan mengintegrasikan tahapan pemrosesan informasi dalam Psikologi Kognitif dengan Pendekatan REACT. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data primer melalui studi lapangan yang dilakukan pada MTs Al-Falah Kudus dengan menggunakan angket menggunakan Google Form yang diolah secara statistik deskriptif. Data sekunder diperoleh dari tinjauan literatur, wawancara dan observasi. Subjek penelitian dipilih melalui pengambilan sampel secara purposive sampling. Uji kredibilitas menggunakan teknik Triangulasi. Analisis data melalui tahapan Miles dan Huberman yaitu reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan pembelajaran IPS Berbasis Neurosains dengan mengintegrasikan tahapan pemrosesan informasi dalam Psikologi Kognitif dengan Pendekatan REACT dapat menumbuhkan dan meningkatkan daya berpikir kritis dan kreatif peserta didik dalam proses pembelajaran IPS. Masalah dalam pembelajaran IPS seperti pembelajaran yang monoton, membosankan, materi yang abstrak dan terlalu luas, dapat diatasi dengan menerapkan strategi pembelajaran berbasis Neurosains. Dengan menerapkan strategi pembelajaran IPS langsung fokus pada otak, psikologi dan kemampuan berpikir, menjadikan peserta didik mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna bagi diri pribadi dan akan melekat lebih lama di memori peserta didik. ABSTRACT This research aims to explain the Neuroscience-based social studies learning strategy by integrating the stages of information processing in Cognitive Psychology with the REACT Approach. This research uses qualitative research methods. Primary data collection techniques through field studies conducted at MTs Al-Falah Kudus using a Google Form questionnaire processed by descriptive statistics. Secondary data were obtained from literature reviews, interviews and observations. Research subjects were selected through purposive sampling. Test credibility using the Triangulation technique. Data analysis is done through the stages of Miles and Huberman, namely data reduction, data display, and verification. The results of this study indicate that Neuroscience-Based Social Studies learning, by integrating the stages of information processing in Cognitive Psychology with the REACT Approach, can foster and improve students' critical and creative thinking in the social studies learning process. Problems in social studies learning, such as monotonous learning, bland, abstract material, and needing to be narrower, can be overcome by applying neuroscience-based learning strategies. By applying social studies, learning strategies directly focus on the brain, psychology, and thinking skills, giving students a meaningful learning experience for themselves and lasting in their memory.

Paradigma Islam dalam kewajiban menuntut ilmu bagi anak berkebutuhan khusus Muhamad Parhan; Mulyana Abdullah; Ganjar Eka Subakti
Indonesian Journal of Islamic Religious Education Vol. 1 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE)
Publisher : ADPISI (Asosiasi Dosen Pendidikan Agama Islam Se-Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Seeking knowledge is an obligation for every Muslim, both men and women, including children with special needs, without exception. Children with special needs who have limitations should also learn because the current phenomenon is that there are still many children with special needs who do not get the opportunity to receive education. Therefore, this research aims to see how Islam views the obligation to study for children with special needs. The method used in this research is a qualitative method, which will produce some descriptive data. The data collection technique used is a literature study where the sources obtained come from books, journals, articles, and the al-Quran and Hadith. This research shows that by learning, children with special needs can continue their lives as independent human beings and become servants of Allah who are devout and have noble character.

Co-Authors - Jenuri, - Aam Abdussalam Aam Abdussalam Aam Abdussalam, Aam Ababil, Salza Nabila Abizar Khairulimam Abizar Khairulimam Abu Warasy Batula Ade Sartika Adhe Noer Sholehah Adilla Tieky I. D Aghnia Aghnia Agus Fakhruddin Ahmad Djubaeri Ramdani Ahmad Farohi Ahmad Fuaddin Ahmad Fu’adin Ajeng Irma H. S Al Husna Andewi Suhartini Andini Fitriani Anggi Anggella Hikhmalia Anggi Nur Pramesti Annisa Gilang Fitriah Anwar Taufik Rakhmat Anwar Taufik Rakhmat Taufik Rakhmat Arie Budiawan Arnis Susnita Arrasyid, Riko Asma Khari Asri Ananda Afsari A Rosid Aulia Jasmine Maharani Auliya Fitria Ayu Wulandari Billy Ramadhan Bilqis Nafilah Febrianti Bilqisty Nur Arasshifa Budiyanti, Nurti Celyna Isnaeni Septia Puspa Choirunisa Mukaromah Cik Suabuana Cindy Anugrah Pratiwi Cucu Cahyati Dadi M. Nugraha Dalmeri Dalmeri Deni Abdul Ghoni Devi Indah Nur'aeni Lukman Dimas Febriansyah Krisna Dwiputra Dina Mayadiana Suwarma Dini Amalia Salsabila Dini Nur Oktavia Rahayu Eka Nur Lia Sukma Eri Susan Erlina Annisa Faujiah Eva Fauziah K Fahmi Ibrahim Fahra Putri Wulandari Fahrudin Fahrudin Fajar Islamy, Mohammad Rindu Feby Auliya Rahmah Febyana Carolyna Fikri Ilham Nugraha Fitri Regina Prayoga Gabriela Oktaviani Subrata Ganjar Eka Subakti Gilang Arya Alghifari H Udin Supriadi Hafidz Noor Hanipa Nurul Nisa Hasna Aisyah Rastiadi Husein, Salima Muhammad Hyangsewu, Pandu Ilham Kurnia Gustavakuan Ilmika Noer Humaedi Imelda Rara Rahmawati Indira Sechan Paramarini Indra Chepy Indri Asofah Isma Afina Salsabila Jenuri Jenuri Julia Relita George Kama Abdulhakam Karyana Tri Utama Kesya Arla Kusnadi Khairulimam, Abizar Komariah, Kokom Siti Lestari Kusuma Dewi Lia Sylvia Dewi Listy Tilania M. Abdul Somad M. Rindu Fajar Islami Mah Kimkim Maimunah Zilallah Maulia D Kembara Maulia Depriya Kembara Mayadiana Suwarma, Dina Maysaroh Maysaroh Melan Deciani Dwi Mia Amanda Mita Nurfitriyani Mita Nurfitriyani Mohammad Rindu Fajar Islamy Mohammad Rindu Fajar Islamy Mohammad Rindu Fajar Islamy Muhammad Abyan Ashshidqi Muhammad Fahri Aminuddin Muhammad Riziq Falah Muhammad Rofiudin Muhammad Zaky Dhiyaul Haq Mulyana Abdullah Mupid Hidayat Mutiara Efrillia Shanaz Aurora Nabilah Safira Salamat Najla’ Pinkan Putri Suryadi Najwa Azahra Neng Sumarni Neti Sunarti Noor, Hafidz Nurfitriyani, Mita Nurti Budiyanti Nurti Budiyanti, Nurti Nurwadjah Ahmad Olpia Anggraeni Haqqu Prihatini Riezky A Prili Dwi Gartiani Putri Aghniya Dhitareka Putri Faza Aulia Az-Zahra Putti Nur Amaliah Qonita Sofyatul Karima Rahma Arindani Ayumi Rahmatunnisa Ramadhani Rama Wijaya A. Rozak Rama Wijaya Abdul Rojak Rama Wijaya Abdul Rozak Ranti Ayu Sriwahyuni Ratna Fitria Regina Candrika Regina Regina Resti Nurfaujiah Reviana, Alma Shafira Rika Agustina Rike Damayanti Rini Utari Rizka Ade Purnama Rizki Ananda Rodilah Syafitri Rosdiana Nur Fauziah Saepul Anwar Salima Muhammad Husein Salsa Nurul Aini Salsa Sabila Firmansyah Salza Nabila Ababil Salza Nabila Ababil Sarah Alifa Shakhilla Wijayanti Putri Shakylla Putri Ragiel Utami Sheila Mitha Nurahmi Subadri Sherly Lorenza Bunga Edelweis Shofa Sofia Rohimat Silvia Siti Rachmawaty Siti Habibah Siti Syabana Rahmananda Sri Lestari Suci Hartiyani Sukaenah Sukaenah Suprima Sutedja, Bambang Syahidin, Syahidin Syarifah Nur Amanah Tiktiek Kurniawati Udin Supriadi Usup Romli Vini A. Hadian Wawan Hermawan Yuni Rahmawati Zahara Zahara Zidan Ramadan Muhammad Darda

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search