Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.093

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Sekolah Dasar Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia Journal AL-MUDARRIS Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Karinov Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Pancaran Pendidikan Journal of Innovation and Teacher Professionalism (JITPro)

Sa’dun Akbar

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2391847

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Penguatan Pendidikan Karakter Siswa SD Melalui Pembiasaan pada Pembelajaran Jarak Jauh Kevinna Risqy Agma Widayat; Sa’dun Akbar; Imam Nawawi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This research focuses on PPK (Strengthening Character Education) activities through habituation in distance learning and to interpreting the role of habituation in the context of PPK (Strengthening Character Education) in distance learning at SDN Kotalama 1 Kota Malang. In order for the results of this study to be more accurate, the researchers used mixed methods. The approach used is a quantitative approach and a qualitative approach. The results of this study are the role of PPK (Strengthening Character Education) activities through habituation in distance learning that is not maximal in seeing the attitudes and behavior of students directly. The role of PPK through habituation in distance learning, namely as a controller and introduction to various daily activities at home for students. The implementation of PPK through habituation is carried out every morning before learning activities begin. Abstrak: Penelitian ini berfokus pada kegiatan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) melalui pembiasaan pada pembelajaran jarak jauh dan bertujuan untuk memaknai peranan pembiasaan dalam konteks PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) pada pembelajaran jarak jauh di SDN Kotalama 1 Kota Malang. Agar hasil penelitian ini menjadi lebih akurat maka peneliti menggunakan metode penelitian campuran atau mixed methods. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu peranan kegiatan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) melalui pembiasaan pada pembelajaran jarak jauh kurang maksimal dalam melihat sikap dan perilaku peserta didik secara langsung. Peranan PPK melalui pembiasaan pada pembelajaran jarak jauh yaitu sebagai pengontrol dan pengenalan berbagai kegiatan sehari-hari di rumah bagi peserta didik. Pelaksanaan PPK melalui pembiasaan dilaksanakan setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru memberikan kegiatan melalui grup whatsapp dan peserta didik mengirimkan bukti berupa foto atau video saat melaksanakan kegiatan PPK kepada guru.

Implementasi Program Paku Bumi dalam Konteks Penguatan Pendidikan Karakter di MIN 1 Kota Malang Imroatul Fadliyah; Sa’dun Akbar; Muchtar Muchtar
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Character education is very important for students to be formed as early as possible. MIN 1 Malang City applies character education with a PAKU BUMI program. The objectives of this study are (1) the concept of the PAKU BUMI program; (2) the implementation of the PAKU BUMI program in strengthening character education; (c) character education values embedded in students through the PAKU BUMI program; (d) supporting factors and inhibiting factors; (e) student behavior as a result of the implementation of the PAKU BUMI program.This research uses a qualitative approach with the type of case study research. Researchers as a key instrument. Data collection techniques by observation, interviews, and documentation. Data analysis includes data reduction, data presentation, drawing conclusions. The validity of the data using techniques of increasing persistence and triangulation techniques. In this study, researchers reveal and explain in detail the implementation of the PAKU BUMI program. The results of the study found that the PAKU BUMI program is an arrangement of the national curriculum of the Ministry of Religion, the vision and mission of madrasas, and circulars of the Ministry of Religion of Malang City with the aim of increasing the KI 1 and KI 2. The PAKU BUMI program is an intracurricular activity in accordance with presidential regulation number 87 2017 concerning strengthening character education. There are several activities from the PAKU BUMI program in strengthening character education through (a) fardhu prayers and sunnah prayers; (b) dhikr and prayers after prayers and daily prayers; (c) reading the Koran and memorizing juz 30; (d) spread greetings; (e) fasting in Ramadan and fasting sunnah; (f) morality; (g) life skills or life skills. The PAKU BUMI program is able to bring out unique and distinctive character values in activities. In accordance with the provisions of the presidential regulation on strengthening character education. The PAKU BUMI program has an impact on the behavior of students who are honest, responsible, disciplined, and independent for themselves and those around them. Abstrak: Pendidikan karakter sangat penting bagi siswa dengan dibentuk sedini mungkin. MIN 1 Kota Malang menerapkan pendidikan karakter dengan sebuah program PAKU BUMI Tujuan penelitian ini untuk (1) konsep program PAKU BUMI; (2) implementasi program PAKU BUMI dalam penguatan pendidikan karakter; (c) nilai-nilai pendidikan karakter yang tertanam pada siswa melalui program PAKU BUMI; (d) faktor pendukung dan faktor penghambat; (e) perilaku siswa sebagai dampak implementasi program PAKU BUMI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Peneliti sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan teknik meningkatkan ketekunan dan teknik triangulasi. Pada penelitian ini peneliti mengungkapkan dan menjelaskan secara detail implementasi program PAKU BUMI. Hasil penelitian didapatkan bahwa program PAKU BUMI merupakan susunan dari kurikulum nasional Kementerian Agama, visi misi madrasah, dan surat edaran Kementerian Agama Kota Malang dengan tujuan untuk meningkatkan pada KI 1 dan KI 2. Program PAKU BUMI merupakan kegiatan intrakurikuler yang sesuai dengan peraturan presiden nomor 87 tahun 2017 tentang penguatan pendidikan karakter. Terdapat beberapa kegiatan dari program PAKU BUMI dalam penguatan pendidikan karakter melalui (a) shalat fardhu dan shalat sunnah; (b) dzikir dan doa setelah salat serta doa sehari-hari; (c) membaca al-quran dan hafalan juz 30; (d) menebar salam; (e) puasa Ramadhan dan puasa sunnah; (f) akhlakul karimah; (g) life skill atau kecakapan hidup. Program PAKU BUMI mampu memunculkan nilai-nilai karakter yang unik dan khas dalam kegiatan. Sesuai dengan ketetapan peraturan presiden tentang penguatan pendidikan karakter. Program PAKU BUMI berdampak pada perilaku siswa yang jujur, tanggung jawab, disiplin, dan mandiri untuk dirinya dan sekitarnya.

Pengaruh Perhatian Orangtua dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Ira Fridayani Purba; Sa’dun Akbar; Siti Umayaroh
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i62022p593-599

Abstract: This study aims to determine: the simultaneous influence of people's attention and learning motivation on the learning outcomes of fourth grade elementary school students in cluster V, Klojen District, Malang City. This research uses a quantitative approach with the type of ex-post facto research. The data analysis used in this research is multiple linear regression analysis. The sample in this study was 119 of 169 students who became the population and proportionate stratified random sampling technique was used for sampling. The sample size technique of the population uses the Slovin formula. Collecting data using questionnaires and documentation. The results of this study indicate that: there is a simultaneous influence between parental attention and learning motivation on the learning outcomes of fourth grade students at SDN Cluster V, Klojen District, Malang City. Abstrak: tujuan dari penelitian yakni guna mengetahui pengaruh simultan antara seseorang yang memberikan perhatian serta hasil belajar dari motivasi pembelajaran yang dilakukan pada anak kelas IV SDN Se-gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang. Dalam penelitian menggunakan riset ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Pada riset tersebut, analisis regresi linier berganda dipakai dalam analisis data ini. Terdapat juga sampel pada penelitian dimana populasi menjadi 119 dari 169 siswa dan teknik proportionate stratifiet random sampling adalah teknik yang digunakan di sampel ini. Sampel dari populasi menggunakan teknik rumus slovin. dokumentasi dan menggunakan angket merupakan bentuk mengumpulkan data. Ditunjukkan hasil pada penelitian ini bahwa ada pengaruh simultan antara perhatian pada orangtua dengan termotivasinya anak saat belajar terhadap berhasilnya anak ketika megikuti pembelajaran di kelas IV SDN Se-gugus V Kecamatan Klojen Kota Malang.

Co-Authors - Burhanuddin . Pramono Ade Eka Anggraini Ade Yama Wahyu Nur Prasetya Adi Tri Atmaja Ahmad Samawi Aldine Pramita Alba Alfiana Fajarwatiningtyas Alif Mudiono Anang Santoso Arif Widodo Arif Yunet Priyo Tatagno Arini Mubaroroh Arin Atok Miftachul Hudha Bagus Cahyanto Cholis Sa’dijah Dedek Handayani Nasution Dedi Kuswandi Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Desi Ranita Sari Desty Triastuti Desy Irsalina Savitri Dewi Nuraeni Dian Kartini Dita Permai Sela Edy Bambang Irawan Eny Nur Aisyah, Eny Nur Fattah Hanurawan Fedik Novibriawan Henik Nur Khofiyah Heri Setiawan Husnun Najiyah I Nyoman Sudana Degeng Ibrahim Bafadal Imam Agus Basuki Imam Nawawi Imanuel Hitipeuw Imroatul Fadliyah Ira Fridayani Purba Irena Agatha Simanjuntak Irma Rizki Putri Sutriyanti Kasuwi Saiban Kevinna Risqy Agma Widayat Khofiatun Khofiatun Khusnul Khotimah Lasim Muzammil Layli Hidayah Lenita Puspitasari Lenita Puspitasari Luluk Faridatuz Zuhroh M Ishaq M. Imron Rosyadi M. Ramli Martha Setyaningati Martha Mella Nanda Nurohmah Moh. Tohir Mohammad Zainuddin, Mohammad Muchtar Muchtar Muh. Arafiq Muh. Arafiq Muhammad Hilal Hidayat Muhana Gipayana Ni Luh Sakinah Nuraini Nita Retno Wahyuningati Novika Auliyana Sari Nurchasanah Nurchasanah, Nurchasanah Nurul Murtadho Okta Mela Cikal Santoso Oktavia Gita Cahyani Pity Asriani Putri Mahanani, Putri Retno Asri Dwi Jayantari Rina Sari Rizky Tyas Aria Kurniasari Roki’ Amrullah Sabrina Anisa Putri Siti Umayaroh Sofia Agustin Adhaningrum Sri Estu Winahyu Sri Wahyuni Suci Perwitasari Sugeng Utaya Suhartati Suhartati Supriyono Koes Handayanto Susi Astuti Hariningsih Sutiman Bambang Suwandayani, Beti Istanti Syaipul Pahru Tantri Nur Aini Triyo Supriyatno Umi Salamah Unga Utari Unga Utari, Unga Wahjoedi Wahjoedi Yasa, Arnelia Dwi Yuni Hafidha Arosyidah Yuniastuti Yuniastuti Yuniawatika, Yuniawatika

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan