Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.117
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Jurnal Mahasiswa Teknik Sipil Universitas Tanjungpura Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya JIK Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED POROS TEKNIK MPI (Media Pharmaceutica Indonesiana) Muamalah Public Health of Indonesia Fashion and Fashion Education Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Jurnal Pendidikan Dasar JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Dinamika Ilmu Phinisi Integration Review Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences JURNAL INFO KESEHATAN LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Fish Protech Penelitian Pendidikan Geografi JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Administrasita' JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Biomedika dan Kesehatan Jurnal Riset Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Program Magister Manajemen ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Edukasia : Jurnal Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Himasapta These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Journal of Public Health and Pharmacy Journal of Science and Technology Research for Pharmacy Journal of Education Research
Kartini Kartini
Institut Teknologi Sepuluh Nopember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUN ALAM (IPA) DI KELAS V SDN 04 NANGA PINOH Kurniawati, Rini; Sahputra, Rachmat; Kartini, Kartini
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.654 KB)

Abstract

Abstract: This study aims to determine how big the influence of learning model pair checks on science learning outcomes. Based on the results of observations and interviews conducted by researchers on 19-27 July 2017 researchers found students are less involved in the learning process because the model of learning in the teacher applied more focused on the book. This resulted in student learning outcomes are still under the KKM, of 26 students only 6 students who scored above the KKM and 20 students whose value is still below the KKM is equal 65. This research is an experimental research, pre-experimental type with One Group Pretest-Posttest design consisting of two meetings. Population in this research is all student of class V SDN 04 Nanga Pinoh, sample use saturated sample technique that is all member of population counted 26 student with details 12 female student and 14 male student. Variable in this research there are two that is independent variable is Pair Checks study model and dependent variable is result of study of science. Techniques and instruments of data collection in this research is a test by using a brief questionnaire consisting of 10 questions of pretest and 10 posttest questions and observation sheet of learning implementation of RPP. Data analysis techniques use written tests. Based on the results of the research note that the average implementation of RPP meeting I is 100% and at the second meeting is 100%. The average pretest is 51.15 and the posttest average is 78.07. So it can be known the difference is 26.92 average. Normality test shows that the value of sig> 0.05 ie pretes 0.144>0.05 and posttest 0.062>0.05 can be concluded normal distributed data. Hypothesis test results obtained tcount> ttable (9.03>1.71) then H0 rejected and H1 accepted, based on the analysis results can be concluded that there is significant average influence before and after given treatment, That is there is influence from the use of learning model Pair Chechks on learning outcomes IPA students. Keywords: Learning Outcomes, Pair Checks Learning Model, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran pair checks terhadap hasil belajar IPA. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti pada tanggal 19-27 juli 2017 peneliti menemukan siswa kurang dilibatkan dalam proses pembelajaran dikarenakan model pembelajaran yang di terapkan guru lebih berfokus pada buku. Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa masih di bawah KKM, dari 26 siswa hanya 6 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM dan 20 siswa nilainya masih di bawah KKM yaitu sebesar 65. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, jenis pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest yang terdiri dari dua kali pertemuan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 04 Nanga Pinoh, sampel menggunakan teknik sampel jenuh yaitu semua anggota populasi sebanyak 26 siswa dengan rincian 12 orang siswa perempuan dan 14 orang siswa laki-laki. Variabel pada penelitian ini ada dua yaitu variabel bebasnya adalah model pembelajaran Pair Checks dan variabel terikatnya adalah hasil belajar IPA. Teknik dan instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dengan menggunakan lembar soal isian singkat yang terdiri dari 10 soal pretest dan 10 soal posttest serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran RPP. Teknik analisis data menggunakan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ratarata keterlaksanaan RPP pertemuan I yaitu 100% dan pada pertemuan II yaitu 100 %. Rata-rata pretest yaitu 51.15 dan rata-rata posttest yaitu 78.07. Sehingga dapat diketahui selisih rata-ratanya yaitu 26.92. Uji normalitas menunjukkan bahwa nilai sig>0.05 yaitu pretes 0.144>0.05 dan posttest 0.062>0.05 dapat disimpulkan data berdistribusi normal. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel (9.03>1.71) maka H0 ditolak dan H1 diterima, berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh ratarata yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan, Artinya terdapat pengaruh dari penggunaan model pemeblajaran Pair Chechks terhadap hasil belajar IPA siswa. Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Pair Checks, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TERPADU TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) KABUPATEN MELAWI KARTINI, KARTINI; WARIDAH, WARIDAH
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 7, No 1 (2019): EDISI JUNI 2019
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.006 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran terpadu pada pendidikan anak usia dini dan pengaruh pembelajaran terpadu terhadap aspek perkembangan kognitif anak. Penelitian ini adalah Penelitian metode kualitatif dengan dengan pendekatan studi kasus yang mendeskripsikan tentang pemahaman terhadap seseorang diberbagai situasi dimana akan menjadi bagian utama dalam penggambarannya. Teknik pengumpulan data pengamatan peran serta, di mana peneliti berfungsi sebagai instrumen yang tak terpisahkan dengan subjek penelitian untuk melakukan wawancara mendalam, pengamatan terus-menerus dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif yang dilakukan melalui empat kegiatan utama yakni: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan Proses pembelajaran terpadu yang dilakukan belum memperlihatkan keterkaitan antara tema dan dilakukan melalui tahapan: kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pengaruh pembelajaran terhadap perkem-bangan anak, bidang yang paling menonjol adalah bidang sosial emosional dengan pengenalan ?rewards?Kata kunci: pembelajaran terpadu, pendidikan anak usia dini, aspek perkembangan anak Abstract: This study aims to investigate: (1) the implementation of integrated learning in early childhood education, and (2) the impact of integrated learning on the aspects of children?s cognitive development. The study employed the qualitative method with the phenomenological approach in which the illustration of understanding people in different situation becomes the essential point of the data. The data were collected through participant observations, in which the researcher functioned as the instrument inseparable from the research subjects to carry out in-depth inter-views, continuous observations, and documentation study. The data analysis technique was the interactive analysis model conducted in four main activities, namely data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. The research findings are as follows. (1) The implemented integrated learning process has not shown the relation among themes and was conducted through the stages of activity planning, implementation, and evaluation. In terms of the impact of learning on children?s development, the most outstanding areas are the emotional and social areas using the introduction to rewards.Keywords: integrated learning, early childhood education, aspects of children?s cognitive development
Co-Authors - Suriansyah A, Zaina N A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Muis Abrori, Fadhlan Muchlas Agus Triantoro, Agus Agus Wartiningsih Ahmad Harjono Akbar, Aji Ali Ali, Amar Ali, Rini Hardiyanti Andi Kasmawati Anggaraini, Dila Anggraeni, Caroline Antonius Totok Priyadi Ardhanariswara, Irgy Prijenka Aris Doyan Arkeman, Hanslavina Arsin, Arsunan A. Asnani Asnani Atma Murni Azhari, Siska Ayu Baroqah, Lailatul Burhanuddin Bahar C, Angraeni Dewantoro, Bayu Aji Dian Miranda Dwi Ratna Sari, Dwi Ratna Eddy, Syaiful Eko Jokolelono Elvi, Mariyanti Farming, Farming Fatmawati, Sofia Firdaus, Lutfiyah Fitri, Wiwik Julia Fitriyanti Fitriyanti H, Amalia Hakim, Romla Noor Hanum, Rodliah Harianja, Friska Herawati, Henny Hidayat, Ardi Husna, Miftahul Indria Susilawati isa, legawan Istriana, Erita Kaslini, Aishah Permata Kencana, Ulya Khairani Khairani Kurniawati, Rini La Harudu Landyyun Rahmawan Sjahid Lestari, Wiwit Damayanti Litanto, Andriani Maimunah Maimunah Malinda, Nora Mamman, Tira Nirwana Mariani, Kiki Rizky Marmawi R . Moriza, Tengku Muh Syafar Muhammad Tisna Nugraha, Muhammad Tisna Muhsinah Annisa Nahor Murani Hutapea namora lamongga lubis, namora lamongga Nora Idiawati Nur’azani, Alifya NURUL FAIZAH Pujo, Marcellino Satriaman Harrio Putri Yuanita Putri, Karina Shella Putu Artayasa Rachmat Sahputra Raina, Nur Najmi Ramadhani, Fikry Putra Rini Dian Anggraini Rio Kurniawan Rodia Syamwil Sakur, Sakur Sampara, Jayanti SANGKALA IBSIK, SANGKALA Sehatta Saragih Seregar, Syarifah Nur Setiawan, Dwika Apriliani Setiawan, Dwika Apriliani Shindy Dwita Nuansari Soeprianto, Hary Sofiana, Yulia Sofwan Hadi, Sofwan Stefanus Barlian Soeryamassoeka Sudirman Sudirman Suhermi, Suhermi Sujarwo Sujarwo Sulastri Sulastri Sulistio, Linggar Susda Heleni Susilawati, Susilawati Suwarjoyowirayatno, Suwarjoyowirayatno Suzana, Suzana Syahailatua, Jufia Syarifah Nur Siregar Syarwani Ahmad Tatang Abdurrahman, Tatang Titi Solfitri Toding bua, Agustinus Tri Widyastuti Umar Umar Urip Wahyuningsih Utami, Nadiyya Maulida Wandasari, Windy Eriza Waridah Waridah, Waridah Wati, Vina Erna Widyatama, Haryo Ganeca Willy Adiansyah Yanti, Yasmi Devi Yenita Roza YENNY YENNY ZULKARNAIN ZULKARNAIN