Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

8.053

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Prosiding Seminar Biologi KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Pengajaran MIPA DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Kartika Chrysti Suryandari

Unknown Affiliation

Author-ID : 395024

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

IMPLEMENTATION OF SCIENTIFIC READING BASED PROJECT (SRBP) MODEL TO IMPROVE COOPERATION AND NATURAL SCIENCE LEARNING OUTCOMES ABOUT HEAT TRANSFER FOR FIFTH GRADE STUDENTS OF SDN KEMIRI IN ACADEMIC YEAR OF 2019/2020 Ellie Syafitri; Tri Saptuti Susiani; Kartika Chrysti Suryandari
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The study aimed to improve cooperation and learning outcomes of fifth grade students of SD N Kemiri in academic year of 2019/2020.It was classroom action research conducted in two cycles. The subjects were fifth grade students of SD N Kemiri. Data collection techniques were tests and non-tests. The data validity used technique triangulation and source triangulation. Data analysis included data reduction, data presentation, and conclusions drawing.The results showed that the Scientific Reading Based Project improved cooperation and student learning outcomes. Thecooperation improved because the students were confident to deliver their opinion, the students helped their friends finding difficulty, and the students had self-control for not interrupting discussion and cooperation. The learning outcomes improved because the students mastered about heat transfer and answered the cognitive question correctly in the level of C1-C4. It concludes that the implementation of Scientific Reading Based Project model improves cooperation and learning outcomes for fifth grade students of SD N Kemiri in academic year of 2019/2020.

THE IMPLEMENTATION OF LC7E MODEL ON SCIENCE PROCESS SKILLS TO FOURTH GRADE OF SD NEGERI 2 KEBUMEN Astika Krisnawati; Kartika Chrysti Suryandari; Muhamad Chamdani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The study aimed to determine the effectiveness LC7E (Learning Cycle 7E) model on science process skills to fourth grade students of SD Negeri 2 Kebumen to the theme of animal life cycle and environmental protection. It was collaborative classroom action research (CAR) carried out in one cycle. It consisted of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects were 18 fourth grade students of SD Negeri 2 Kebumen. The data were analyzed by qualitative descriptive. It concludes that Learning Cycle 7E (LC7E) model improves science process skills and natural science learning outcomes of fourth grade students. The increasing of science process skills was 37%, students learning outcome was 33.89%, and NGain was 57.14%.

Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Keunggulan Lokal Kabupaten Kebumen untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Tema 6 Subtema 2 di Kelas IV SD N Tahun Ajaran 2018/2019 Teguh Rahayu; Kartika Chrysti Suryandari; Ngatman Ngatman
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bahan ajar dan menguji keefektifan bahan ajar untuk meningkatkan hasil belajar pada tema 6 subtema 2 di kelas IV SD N 4 Pejagoan tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD). Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg & Gall (1989). Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 4 Pejagoan dengan guru sebagai subjek uji lapangan dan siswa sebagai sasaran subjek uji lapangan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, angket serta hasil pre-test dan post test. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu analisis deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji homogenitas), dan uji kefektifan bahan ajar (uji-t dan effect size). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar tematik berbasis keunggulan lokal Kabupaten Kebumen layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 6 subtema 2 di kelas IV SD.

APPLICATION OF INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) MODEL TO IMPROVE SPEAKING SKILLS AND COOPERATION TO THE THEME OF ENERGY AND CHANGES TO THIRD GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 1 KUTOSARI IN ACADEMIC YEAR OF 2019/2020 Indri Novianti; Kartika Chrysti Suryandari; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The study aimed to apply the steps of inside outside circle (ioc) model and to improve student speaking skills and cooperation. The research was a collaborative Classroom Action Research (CAR) carried out in three cycles. The subjects were third grade students of SD Negeri 1 Kutosari in academic year of 2019/2020. Qualitative data was the application of Inside Outside Circle (IOC) model. Quantitative data was the increasing student speaking skills and cooperation. The results showed that Inside Outside Circle (IOC) model improved student speaking skills and cooperation in five steps. It was proven by oral exam percentages which were 70.32% in the first cycle, 79.83% in the second cycle, and 89.01% in the third cycle. The student cooperation percentages were 60.83% in the first cycle, 75.57% in the second cycle, and 84.25% in the third cycle. It concludes that there is significant improvement of student speaking skills by the application of Inside Outside Circle (IOC) model.

ANALISIS JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SD NEGERI 1 WINDUJAYA KECAMATAN KEDUNGBANTENG KABUPATEN BANYUMAS Lutfi Munawaroh; Kartika Chrysti Suryandari; Muhamad Chamdani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 3 (2020): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstrak: ANALISIS JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SD NEGERI 1 WINDUJAYA KECAMATAN KEDUNGBANTENG KABUPATEN BANYUMAS. Penerapan jiwa kewirausahaan siswa sejak dini sangat penting dilakukan baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga, di SD Negeri 1 Windujaya penerapan jiwa kewirausahaan sudah diterapkan dalam lingkungan sekolah yang didukung oleh lingkungan keluarga. Untuk mengetahui jiwa kewirausahaan siswa, peneliti tertarik untuk menganalisis jiwa kewirausahaan siswa SD Negeri 1 Windujaya. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan jiwa kewirausahaan siswa, mendeskripsikan kendala dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa, menganalisi faktor yang mempengaruhi jiwa kewirausahaan siswa SD Negeri 1 Windujaya. Data berupa kalimat atau narasi peneliti mengenai subjek penelitian yang diperoleh melalui suatu teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan angket. Partisipan penelitian ini adalah siswa SDN 1 Windujaya, guru, kepala sekolah dan orang tua siswa. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Aspek jiwa kewirusahaan yang di amati yaitu mandiri, disiplin, jujur, kreatif, kritis, komunkatif, percaya diri dan kerja sama. Terdapat dua aspek yang belum optimal dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa yaitu; aspek kreatif dan aspek kritis. Kesimpulan penelitian ini adalah jiwa kewirausahaan siswa sudah cukup tinggi terlihat dari beberapa aspek yang diamati sudah optimal dalam penanaman jiwa kewirausahaan siswa, hanya ada dua aspek yang belum optimal yaitu aspek kreatif dan aspek kritis.

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SEKECAMATAN KUTOWINANGUN TAHUN AJARAN 2020/2021 Cita Suci Afira; Muhamad Chamdani; Kartika Chrysti Suryandari
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 2 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

AbstractThe study aimed to determine positive effect between parental attention on mathematics learning outcomes and to determine positive effect between parents’ spontaneous attention on the mathematics learning outcomes to fourth grade students of public elementary schools in Kutowinangun sub district in academic year of 2020/2021. The research was quantitative research with regression method. The SPSS application was applied to analyze regression data. The results showed that the effect of parental attention on mathematics learning outcomes was 55.5% and the effect of parents’ spontaneous attention on mathematics learning outcomes was 31.8% with a Sig. F Change = 0.000 <0.05. It meant that having much parental attention, the higher the students' mathematics learning outcomes. The value of adjusted R square of parental attention on mathematics learning outcomes was 67%. It concludes that there is positive and significant effect between parental attention and mathematics learning outcomes to fourth grade students of public elementary schools in Kutowinangun sub district.Keywords: parental attention, mathematics learning outcomes Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh positif antara jenis perhatian disengaja terhadap hasil belajar matematika dan pengaruh positif antara jenis perhatian spontan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kutowinangun tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode regresi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Pada analisis data penelitian, peneliti menggunakan aplikasi SPSS dalam menganalisis regresi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh jenis perhatian orang tua disengaja terhadap hasil belajar matematika sebesar 55,5 % dan pengaruh jenis perhatian orang tua jenis spontan terhadap hasil belajar matematika sebesar 31,8 % dengan nilai Sig. F Change = 0,000 < 0,05. Nilai sumbangan efektif variabel perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika yaitu sebesar 67%. Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Kutowinangun.Kata Kunci: perhatian orang tua, hasil belajar matematika

Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Pembelajaran Geometri Secara Online pada Mahasiswa PGSD di Masa Pandemi Covid-19 Wahyudi Wahyudi; Rokhmaniyah Rokhmaniyah; Kartika Chrysti Suryandari
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 5, No 2 (2021): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Masa pandemi Covid-19 mengharuskan pembelajaran dilaksanakan secara online dengan menggunakan berbagai model pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk itu tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah PjBL, (2) meningkatkan pembelajaran Geometri, dan (3) menemukan kendala dan solusi penerapan PjBL pada pembelajaran Geometri secara online. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi 4 langkah, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 120 mahasiswa PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen Tahun Akademik 2020/2021. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) Langkah penerapan PjBL pada pembelajaran meliputi (a) penyajian masalah, (b) perencanaan projek, (c) penyusunan jadwal kegiatan projek, (d) monitoring pelaksanaan projek, (e) presentasi hasil projek, (f) evaluasi hasil projek; (2) Penerapan PjBL dapat meningkatkan pembelajaran Geometri dan (3) Kendala penerapan PjBL adalah (1) sumber belajar masih kurang, (2) kemandirian belajar mahasiswa belum optimal. Aternatif solusinya yaitu (1) menyediakan sumber belajar yang memadai, (2) memonitor kegiatan belajar secara berkala. Simpulan penelitian adalah PjBL dapat meningkatkan pembelajaran geometri secara online pada mahasiswa. Implikasi penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan keaktifan mahasiswa serta mewujudkan pembelajaran yang lebih variatif.

Analisis E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Sri Adhi Endaryati; Idam Ragil Widianto Atmojo; St. Y. Slamet; Kartika Chrysti Suryandari
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 5, No 2 (2021): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Pendidikan abad 21 diharapkan menghasilkan sumber daya manusia cakap keterampilan abad 21. Guru harus mengintegrasikan informasi teknologi sarana untuk membantu belajar peserta dengan bahan ajar, metode, dan media pengajaran berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan E-Modul Flipbook berbasis PBL untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis pembelajaran IPA sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif . Data dan sumber data diambil dari wawancara dan angket untuk guru. Kemudian, data dianalisis dengan analisis interaktf Milles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Flipbook berbasis PBL dapat memberdayakan keterampilan berpikir kritis pembelajaran IPA sekolah dasar sebagai inovasi media digital abad 21. E-modul berbasis Flipbook sebagai media pembelajaran yang dipadukan teks, narasi, video, soal latihan dan integrasi dengan model pembelajaran. E-modul Flipbook berbasis PBL sebagai solusi efektif pembelajaran IPA abad 21 sesuai dengan karakter materi dan gaya belajar peserta didik abad 21 sebagai digital native.

Analysis Implementing Obstacles of State Elementary School 2 Kebumen in the 2013 Curriculum Hanif Imadudin; Astika Krisnawati; Syifa' Lana; Kartika Chrysti Suryandari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 2, No 1 (2019): 4th National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2019)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This study was intended to see obstacles in implementing the 2013 curriculum by elementary school teacher 2 Kebumen. This study uses qualitative descriptive assessment methods. The subject of this study is 6 elementary school teachers 2 Kebumen made up of 6 class teachers. Data collection using angers and interviews. Studies show that the obstacles that elementary school teacher 2 Kebumen experienced in implementation of the 2013 that is in the plannin phase, implement phase, and evaluation phase. Obstacles include learning preparation, slection and media lerning making, insight teacher, cross-loading of lessons in thematic learning, and It literacy.

Analysis of Student’s Ability in Creative Thinking on Entrepreneurship Learning at Class IV SDN 3 Krakal Usvah Istkomah; Kartika Chrysti Suryandari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 2, No 1 (2019): 4th National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2019)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This study aims to analyze the ability of students in creative thinking in entrepreneurial learning class IV Krakal 3 Elementary School 2019/2020. The design of this research is simple descriptive. The object of research is the ability to think creatively in entrepreneurial learning with indicators of fluency thinking, flexible thinking, original thinking and elaborative thinking. The research subjects were grade IV students with 20 students. Data analysis was performed using descriptive techniques and existing data in the form of qualitative data from observation sheets and student questionnaires which were then described. The results showed that overall creative abilities included thinking fluency that was already good with a percentage of 78.75%, flexible thinking also showed quite good results with a percentage of 64.37%, Original Thinking was categorized quite well with a percentage of 68.12%, and Thinking Elaborative categorized quite well with a percentage of 70.62%. This shows that students are able to think creatively in entrepreneurship learning.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Basari Eko Wahyudi Amanah, Laras Tazkiatul Anak Agung Gede Sugianthara Ani Purwanti Anis Nurhayati Annisa Fajar Rahmawati Annisa Luthfiyatur Rosyda Apfia Riana Devi Arief Muhamad Fachrur Rozi Astika Krisnawati Aulia Wulandari Azizah Nur Aini Bagas Riyadi Belin Ayu Tinasih chamdani, muhamad Chamdani, Muhammad Cita Suci Afira Dian Sindi Nofianti Ellie Syafitri Endang Wahyuningrum Falah, Nurul Farikhah, Nur Alfi Fatiyatun Nikmah Febriana Setyowati Ghazi Inzanul Ardiatama Hana Zafirotul Khusna Hanif Imadudin Hidayah, Nurul Idam Ragil Widianto Atmojo Indri Novianti Ingtiarti Ingtiarti Inke Oktafiani Irawati, Erlina Hanita Ivan Arifudin Joharman Joharman Kholifah Nurul Hidayah Laili Anjani Lin Wahyuni Lutfi Munawaroh Marchelina Dwi Saputri Marfu’atul Khasanah Masfa'if Riandi Misbahul Munir Moh Salimi Muh. Chamdani Muhamad Chamdani Muhammad Chamdani Murwani Dewi Wijayanti Nadia Aisah Fitri Nafida Yusti Amalia Nanda Eka Saputri Natasa, Anggit Putri Ngatman, Ngatman Ning Dainty Restiani Nur Rofiqoh Nur Sa'adah NURUL HIDAYAH Puan Rafida Mahira Purnama, Marita Cahya Puspitaningtyas, Endah Putri, Kurnia Wardani Rahayu Fitriyani Rahma Futri Aulia Rahmadhani, Frizky Rahmatin, Dwi Ana Indra Rakhmawati, Yogi Ratih Laksmiwati Nugroho Ratna Hidayah Rika Prima Santi Rofitah, Desi Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Rosyada, Sittah Amrina Rudi Ardianto Salsa Istya Cahya Puri Setiyo, Setiyo Setyorini, Peni Shofwatul Fikriya Siti Aminah SITI FATIMAH Siti Fatimah Siti Zakiyah Solly Aryza Sri Adhi Endaryati St. Y. Slamet Sudaryani, Nining Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Susilaily Rahmawati Syifa Lailatul Mutmainnah Syifa' Lana Teguh Rahayu Tiyara Mahardini Tri Saptuti Susiani Tri Yuniantari Redyoningrum Usvah Istkomah Utomo, Cahyo Warso Verliana Puji Pangesti Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Widiasih Widodo Widodo Widya Ayuningtyas Ayuningtyas Zanani Siti Masruroh Zauhjatun Solikhah

Title

Found 72 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 72 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 72 Documents
Search