Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah Tumbuh Kembang PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Smart PAUD Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam FIKROTUNA Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL MANAJEMEN BISNIS Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Jurnal Sekolah Dasar (JSD) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Abdidas Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Research and Educational Research Evaluation Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Quantitative Economics and Management Studies Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Journal of Early Childhood Education Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic
Susilo Surahman
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora

 1 
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF UNTUK MADRASAH IBTIDAIYAH Susilo Surahman
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.151 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan sarana dalam membangun pengetahuan serta menanamkan berbagai nilai yang diperlukan dalam kehidupan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pembelajaran tematik integratif sejalan dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan lapangan. Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Pojok Widodaren Ngawi Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep PTK banyak digunakan pada pelaksanaan pembelajaran tematik integratif, khususnya pada jengan SD/MI, mengingat terdapat proses perbaikan didalamnya. Sementara itu konsep pembelajaran tematik integratif yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah mengadopsi Model Stringer, dimana didalamnya mengimplementasikan Peneltian Tindakan Kelas (PTK) dengan menfokuskan diri pada aktivitas melihat (look); berpikir (think); dan melaksanakan (act). Pembelajaran tematik integratif secara legalitas telah mendapat dasar hukum melalui Permendikbud. Dengan dasar legalitas yang kuat terhadap pembelajaran tematik integratif diharapkan lembaga pendidikan mampu mengoptimalkan pembelajaran serta diharapkan tidak memunculkan potensi permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran tematik integratif dikemudian hari.
Co-Authors Abdul Hafiz Abdul Wahab Ade Risna Sari Ainur Alam Budi Utomo Akhmad Ramli Ali Imron Arifin Arifin Asyiful Munar Baidi Baidi Baidi Baidi Batubara, Hani Maisyarah Cakranegara, Pandu Adi Choeroni Choeroni Dian Aswita, Dian Endah Wahyu Sugiharti Endang Damaris Koli Etty Susilowati Eva Desriyantika Fitri Febri Handayani Hasmirati Hasmirati Hena Safira Endah Kumala Hermyn Benny Hina Hery Setiyatna Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana Hibana, Hibana Hibana yusuf Husnul Hafidhoh irma wati Irmayanti Irmayanti Irsyad Kamal Jenita Ketaren, Maya Alemina khairani khairani Khoirul Anwar Lutfiyati Unsiyah Zulfa M. Fathun Niam Maria Adventina Sunardiyah Maria Purnama Nduru Mas’ud Muhammadiyah Moh. Zaimil Alivin Moh. Ziyadul Haq Annajih Mudofir Muhammad Julijanto Muhammad Munadi Muthia Rahman Nayla Muthia Rahman Nayla Nafiah, Qotrun Nada nugroho, muhammad toto Nur Istiana Makarau Nurkholish Majid Nurul Huda Purniadi Putra Purniadi Putra Purniadi Putra Ratih Pratiwi Rofiah, Renda Nur Rosari, Renya Sakarina, Sari Sari Sakarina Sefri yanti Sigit Arif Bowo Sulaiman W. Sulhani Hermawan T. M. Haekal T. M. Haekal Triyana Triyana Ubbadul Adzkiya' Wulandari Yuyun Indah Sari Zet Ena