Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Natur Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Agro Teknologi Tropika Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Penelitian Pendidikan Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal S2 Pendidikan Sains Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian PALASTREN TARBAWIYAH JURNAL TAPIS PASAI The International Journal of Accounting and Business Society Jurnal Media Hukum JMMR (Jurnal Medicoeticolegal dan Manajemen Rumah Sakit) Jurnal Ilmiah Administrasi Publik (JI@P) Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Mirai Management Jurnal Dakwah dan Komunikasi SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) International Journal of Islamic Economics and Finance (IJIEF) Civil Engineering Journal JURNAL PENGABDI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi International Journal for Educational and Vocational Studies Journal of Engineering and Scientific Research (JESR) UNM Environmental Journals JUSTISI: Journal of Law Kinetika Strukturasi: Jurnal Ilmiah Magister Administrasi Publik Cermin Dunia Kedokteran Journal Middle East and Islamic Studies
MUHAMMAD ALI
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search
Journal : Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako

 1   2   3 
Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Seruling Sederhana Berbantuan Softwere Audacity pada Materi Pipa Organa Yanto M, I Wayan Roby; Wahyono, Unggul; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 7, No 3 (2019): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (661.679 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk pengembangkan media pembelajaran menggunakan seruling sederhana berbantuan softwere audacity pada materi pipa organa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R & D). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang ditujukan kepada ahli media, guru dan 12 orang siswa kelas XII MIA 3 di SMA Labschool Untad Palu. Kualitas produk berdasarkan hasil analisis penilaian ahli media dikategorikan “Sangat Baik”dengan nilai 3,8. Hasil analisis penilaian guru dikategorikan “Sangat Setuju” dengan nilai 3,46. Sedangkan hasil tanggapan siswa pada uji coba terbatas dikategorikan “Setuju” dengan nilai 2,8. Hasil uji coba dan analisis angket menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan seruling sederhana dengan berbantuan softwere audacity pada materi pipa organa dapat diterima oleh ahli media, guru dan siswa. Adapun hasil analisis sofwere untuk setiap nada dasar adalah sebagai berikut (571 ±15,11) Hz, (620,2± 5,67) Hz, (680 ± 7,31) Hz, (742,4 ± 4,09) Hz, (814 ± 8,88) Hz, (901 ± 8,74) Hz dan  (995,4 ± 17,74) Hz. Hasil perhitungan besarnya frekuensi yang dihasilkan oleh seruling sederhana untuk setiap nada dasar yaitu 568,56 Hz, 714,28 Hz, 787,03 Hz, 862,94 Hz, 971,42 Hz, 1103,89 Hz dan 1268,65 Hz berdasarkan konsep pipa organa terbuka.
Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Berbantuan Metode Eksperimen menggunakan Alat Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Ampibabo Riani, Reza; Ali, Muhammad; Kendek, Yusuf
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 6, No 2 (2018): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.466 KB)

Abstract

Abstrak – Model pembelajaran treffinger berbantuan metode eksperimen menggunakan alat sederderhana merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk berfikir kreatif dalam memecahkan masalah, membantu siswa dalam menguasai konsep-konsep materi yang diajarkan serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan potensi-potensi yang ada dalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika melalui penerapan model pembelajaran treffinger berbantuan metode eksperimen menggunakan alat sederhana untuk meningkatkan hasil belajar fisika pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ampibabo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara bersiklus. Penelitian ini meliputi empat tahap (i) perencanaan, (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi dan (iv) refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ampibabo dengan jumlah siswa 39 orang. Berdasarkan analisis data, hasil belajar siklus I diperoleh Ketuntasan Belajar Klasikal sebesar 66,67%, Daya Serap Klasikal 69,61%, aktivitas guru berada dan aktivitas siswa berada pada kategori cukup. Pada siklus II diperoleh Ketuntasan Belajar Klasikal sebesar 84,61%, Daya Serap Klasikal 81,79%, aktivitas guru dan aktivitas siswa berda pada kategori sangat baik. Hal ini memenuhi indikator kinerja yang telah ditentukan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran treffinger berbantuan metode eksperimen menggunakan alat sederhana dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ampibabo Kata Kunci: Model Pembelajaran Treffinger, Metode Eksperimen, Alat Sederhana dan Hasil Belajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP NEGERI 10 Putri, Nidya Eka; Darmadi, I Wayan; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 2, No 3 (2014): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.79 KB)

Abstract

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar fisika siswa pada kelas IX di SMP Negeri 10 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain “Nonequivalent Control Group Design” . Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dan menghasilkan kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Rerata skor tes hasil belajar berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rerata skor pretest kelas eksperimen adalah 6,90 dan untuk posttest adalah 13,00. Untuk kelas kontrol diperoleh rerata skor pretest 6,30 sedangkan untuk posttest adalah 12,00 Analisis data tes dilakukan dengan teknik statistik uji-t satu pihak untuk menguji perbedaan rerata skor hasil belajar siswa dengan taraf signifikansi  = 0,05. Diperoleh nilai hasil thitung = 2,47 dan ttabel = 1,67. Ini berarti bahwa nilai thitung > ttabel sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak. Kemudian berdasarkan uji N-gain diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 55 % atau berada di kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh model pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar. Kata Kunci     : Model Pembelajaran Konstruktivisme, Hasil Belajar Fisika.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Alat Praktikum Sederhana Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Palu Nggolaon, Delpina; Darmadi, I Wayan; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 5, No 2 (2017): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.627 KB)

Abstract

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan alat praktikum sederhana terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Palu. Jenis penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain equivalent pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Palu. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis serta lembar observasi guru yang telah divalidasi oleh validator. Peningkatan rata-rata n-gain  pada kelas eksperimen adalah 54,0 sedangkan pada kelas kontrol adalah 43,0. Nilai signifikansi hasil uji hipotesis diperoleh lebih besar dibandingkan dengan nilai t tabel atau 8,51 > 1,67, sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan alat praktikum sederhana terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Palu. Kata Kunci: Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Berpikir Kritis, Alat Praktikum Sederhana
Analisis Pemahaman Konsep Fisika pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNTAD Gustina, Gustina; Kamaluddin, Kamaluddin; Ali, Muhammad; Syamsuriwal, Syamsuriwal
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 1 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.999 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri pemahaman konsep Fisika Dasar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Tadulako. Konsep Fisika Dasar yang dipahami oleh mahasiswa diidentifikasi dalam tiga kategori yaitu: paham konsep, tidak paham konsep, dan salah konsep. Salah konsep yang dialami mahasiswa pada Fisika Dasar dapat mengganggu pikirannya dan mengalami kesulitan belajar. Dampaknya dapat dilihat pada rendahya perolehan nilai mata kuliah lanjut, dan bertambahnya lama studi mahasiswa, bahkan lebih jauh dapat menurunkan kualitas alumni. Desain penelitian ini berupa studi kasus, awali dengan melakukan tes diagnostik untuk menelusuri kemampuan awal ajar fisika mahasiswa. Selanjutnya mengidentifikasi dan melakukan studi mendalam terhadap kemampuan awal ajar fisika mahasiswa berdasarkan hasil tes diagnostik yang digunakan. Hasil identifikasi mengenai kesalahan-kesalahan terjadi setelah setelah melalui tes diagnostik, dibuat profil pemahaman konsep mahasiswa dalam mempelajari Fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi kesalahan konsep dalam memahami Fisika pada Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP UNTAD sebesar 71%. Jenis kesalahan konsep yang terjadi bervariasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada penelitian ini dapat dijadikan referensi oleh dosen dan guru di dalam menangani masalah kesalahan konsep.
Penerapan Pendekatan Starter Experiment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 2 Dolo Lapangandong, Rizka Mentari.; Ali, Muhammad; Kade, Amiruddin
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 4, No 2 (2016): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.339 KB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VIIB SMP Negeri 2 Dolo. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan pendekatan pembelajaran Starter Experiment. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIB SMP Negeri 2 Dolo, dengan jumlah siswa 25 siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Desain penelitian dari model Kemmis & Mc. Taggart, yang meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Jenis data yang diperoleh adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif adalah data yang diperoleh dalam kegiatan belajar mengajar berupa observasi dan wawancara. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I berada pada kategori cukup dan aktivitas guru siklus I berada pada kategori cukup, sedangkan siklus II hasil aktivitas siswa berada pada kategori baik dan aktivitas guru juga berada pada kategori baik dan siklus III hasil observasi aktivitas siswa berada pada kategori sangat baik dan aktivitas guru berada pada kategori sangat baik. Sedangkan data kuantitatif adalah data hasil belajar yang diperoleh dengan tes. Hasil belajar siklus I diperoleh ketuntasan belajar klasikal sebesar 40% dan daya serap klasikal sebesar 65,07%.Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebesar 60% dan daya serap klasikal sebesar 70,93%. Pada siklus III diperoleh ketuntasan belajar klasikal sebesar 84% dan daya serap klasikal sebesar 80,00%. Ketuntasan yang diperileh pada siklus III telah memenuhi standar indikator yang telah ditetapkan yaitu di atas 70%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pendekatan pembelajaran Starter Experiment dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siswa kelas VIIB SMP Negeri 2 Dolo. Kata Kunci     : Pendekatan Starter Experiment, Hasil Belajar Fisika
Analisis Penalaran Konsep Fisika pada Siswa Kelas X SMAN 1 Torue Rahayu, Ni Komang Tri; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 2 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat penalaran konsep fisika pada siswa kelas X SMAN 1 Torue. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan penalaran matematis pada konsep fisika. Subyek penelitian ini sebanyak 9 orang siswa. Setiap 3 siswa mewakili masing-masing kriteria kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Milles dan Huberman, meliputi tiga kegiatan yang dilakukan secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemampuan penalaran dapat diketahui dari soal tes berupa soal esai yang dipadukan dengan hasil wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan penalaran siswa pada  kriteria kelompok tinggi hanya mencapai 55%, pada kriteria kelompok sedang hanya mencapai 59.2%, sedangkan pada kriteria kelompok rendah mencapai 47.5%. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan penalaran siswa pada konsep fisika masih tergolong kurang. 
Analisis Pemahaman Konsep Fluida Dinamis pada Mahasiswa Calon Guru Fisika Nursetya, Kartini; Kamaluddin, Kamaluddin; Ali, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 3 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to describe the understanding of the concept of dynamic fluids in prospective physics teacher students. Subjects of this study were 43 students of batch 2016 Physics Education Study Program who had completed the Basic Physics course. The instrument used was a three-tier multiple choice diagnostic test, which were multiple choice questions. Each answer choice was accompanied by a choice of index of confidence level in answering or CRI. It consisted of 20 questions. The data were analyzed to determine the percentage of understanding scientific concepts, understanding alternative concepts, and not understanding concepts. The results indicated that there were 51.94% subjects not understanding the concept, 17.64% understood scientific concepts, and 30.43% understood alternative concepts. The results showed that the understanding of the concept of dynamic fluids among prospective physics teacher students was still low.
Co-Authors ', Basuki ', Rahmadia *, Aprilia ,, Ichsan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Rakhman Laba Abdul Razak, Dzuljastri Achmad, Dwi Isyana Adawiah, Radiatul Adiwirman Adiwirman, Adiwirman Afriani, Imas Ahmed, Luqman Akram, Mian Sohail Alayinda, Alma Amantoto Dwijono Amelia, Putri Amin, Hanudin Amiruddin Hatibe Amiruddin Kade ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif, Haswandi Ariyanti, Eka Armaini, Armaini Asih Nur Azizah Asmaul Husna Ayu Wulandari Batennie, Faisal Benny Rahman Brahmana, Annette Regina Bugis Mardina Lubis, Bugis Mardina Busri Endang Chendi Liana, Chendi Delfina, Delfina Desni Yuniarni Dewi, Windar Dhamila, Asha Dian Hardianti, Dian Dina Muthmainnah Dodi Iskandar, Dodi Dwi Suhartanto Elin Triyantani Elza Zuhry Fadillah . Faidah, Fikriatul Fajar Subhekti Fajri M Kasim Fakhrudin, Jaini Fazri M Kasim Febriana Febriana, Febriana Fegi, Fegi Fifi Puspita Fihrin Fihrin Fitriani K, Fitriani Ghazali, Mohd Fahmi Gustina Gustina Halida . Halida Halida Harumsari, Bunga Harun, Muhammad Yahya Haryati, Tati Hasmiati Pese Hendrik Arung Lamba Herta Armianti, Herta Herunimus Sopiyanto Hu, Yim-Fun Husnia, Husnia I Ketut Sudiana I Komang Werdhiana I Wayan Darmadi Ibnu Sina Chandranegara Idwar, Idwar Ifir, Yuspina Ikhsan, Deddy Ino Susanti Janarwi, Muhammad Juliana Umar Jusman Mansyur Kamaluddin Kamaluddin Kariani, Kadek Karlina, Andi Kevin Moris Saripah Khomsatun Khomsatun, Khomsatun Kursini, Kursini Lailatul Fikria Rahmawati Laksono Trisnantoro Lamria Mangunsong Lasty Agustuty Lekka, Fienny Putri Lela Lidia Chronika Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lumban Tobing, Tina Christina M Syukri M. Amrul Khoiri M. Thamrin Marmawi R . Marpaung, Win Nicho Marson, Marson Marungkil Pasaribu Masita, Ayu Mastar Asran Masyita, Siti Misfa Susanto Molehet M. Siburian Mr Hartoyo Mudinillah, Adam Muhammad Ardi, Muhammad Muhammad Irfan Muhammad Syaroni Rofii Mukhibat Mukhibat Munawir Sazali Mursalin, M Muslimah (F54210032) Muslimin Muslimin Nasution, Arif Naveed, Arjmand Nggolaon, Delpina Ni Komang Suryati, Ni Komang Ni luh Indra Dewi, Ni luh Nidya Eka Putri, Nidya Eka Nondo, Farida T. Novita Sari Nuraini yarso Nurasyah Dewi Napitupulu Nurbaiti Nurbaiti NURLIANA NURLIANA Nursetya, Kartini Oliva, Oliva Pandi Pandi, Pandi Patricia Lubis, Patricia Pratama, Javieri Pratama, Ridho Putu Indra Christiawan Rachim, Kamalia Rahayu, Ni Komang Tri Ratnasari Ratnasari Rehman, Faisal Reisyi Rinola Tambunan Riani, Reza Riska Safitri, Riska Rita Yunita Rizal, Hamid Rizka Mentari. Lapangandong, Rizka Mentari. Rizky Adriansyah S., M. Ashad SABATINY, DELIMA Sahrul Saehana Salanggon, Indra M. Salim, Sandora Saputra, Rachmad Sari, Riana Sari, Rini Sesario, Revi Siana, Siana Sigwele, Tshiamo Siti Mardiana Siti Maysaroh Sitti Mutmainnah Sobarsyah, Muhammad Sri Juniati Sri Wahyu Basuki Sri Yoseva Sri Zanariyah suaiba, imelda pastiana Sukarmin Supriyatman, Supriyatman Suradi Tahmir, Suradi Susilo, Muhammad Syamsu Syamsu Syamsuriwal, Syamsuriwal TAMPUBOLON, MORINA CHRONIKA Taufik Kurahman, Taufik Taufiq Hidayah Tengku Nurhidayah Tri Yani Ullah, Muhammad Fahad Unggul Wahyono Wahyuni, Dewi Steri Wahyuni. S, Sri Wardani, Siska Setia Wasis, Th. Chandra Widha Sunarno Wiryono F34211650 Yanto M, I Wayan Roby Yetti Elfina Yetti Elfina S Yetty Elfina Yunel Venita Yuniarti, Listin Yurika Yurikai, Yurika Yusuf Kendek Yusuf Kendek Paluin Zafitra, Zafitra Zakky Abdillah, Hafaz