p-Index From 2019 - 2024
6.489
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Tanah dan Lingkungan (Journal of Soil Science and Environment) Cakrawala Pendidikan Sainteks Biospecies Zuriat Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Bioleuser Khazanah Pendidikan JUITA : Jurnal Informatika WARTA Forum Geografi Jurnal Mirai Management Jurnal Belantara Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JURNAL SERAMBI ILMU Media Ilmu Kesehatan Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Computer Based Information System Journal Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ JURNAL PANGAN Comvice : Journal of community service JURNAL AGRIBISNIS DAN KOMUNIKASI PERTANIAN (Journal of Agribusiness and Agricultural Communication) Agroekoteknologi Tropika Lembab Communication Journal of Islamic Accounting and Tax (JIATAX) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Civilla : Jurnal Teknik Sipil Universitas Islam Lamongan Jurnal Sains Manajemen dan Bisnis Indonesia PANCANAKA Jurnal Kependudukan, Keluarga, dan Sumber Daya Manusia Legalitas: Jurnal Hukum Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran E-Link: Jurnal Teknik Elektro dan Informatika Ovozoa: Journal of Animal Reproduction Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Pemerintahan Jurnal TIKOMSIN (Teknologi Informasi dan Komunikasi Sinar Nusantara) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Telcomatics SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Mitra Pendidikan: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran DedikasiMU: Journal of Community Service Law Development Journal Jurnal Teknik Industri JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI MARITIM Unisia JURNAL MUARA PENDIDIKAN Oportunitas JRAP (Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan) Jurnal Natural Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Oportunitas

PENGARUH GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PLUMPANG Handaru Indrian Adi; Suwarno Suwarno; Ridaul Innayah
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 1 No 01 (2020): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.265 KB)

Abstract

Era teknologi yang semakin canggih ini, orang tua menganggap bahwa gadget merupakan salah satu alat yang dapat digunakan untuk mendidik anak, sehingga bukan menjadi hal yang aneh lagi apabila anak mendapat fasilitas gadget dari orang tuanya. Gadget juga mendatangkan pengaruh positif dalam bidang pendidikan yaitu untuk mencari refrensi, mencari pertanyaan, mudah mendapatkan informasi, dan mudah untuk berbisnis. Sedangkan pengaruh negatif bagi pelajar yaitu digunakan untuk bermain game online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh gadget terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kasus atau penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Plumpang sebanyak 120 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling sehingga jumlah sampel sebanyak 55 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan interview, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas data, uji linieritas, uji regresi secara parsial (uji t) dan koefisien Determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggaruh gadget terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X sekolah SMA Negeri 1 Plumpang sebesar 45,3%. Berdasarkan hasil analisis korelasi product moment sebesar 0,673 hal ini berarti terjadi hubungan yang cukup erat/ cukup kuat karena nilai 1. Dengan koefisien determinasi sebesar 45,3% maka berpengaruh positif, artinya pengaruh Gadget berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Plumpang Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Sedangkan sisanya sebesar 54,7% dipengaruh oleh variabel lain.
PENGARUH KERJA PART TIME DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN Silvina Alvinnaja; Suwarno Suwarno
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 1 No 02 (2020): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.115 KB)

Abstract

Mahasiswa pekerja paruh waktu mayoritas ada diberbagai Negara, termasuk di Negara kita sendiri. Hal tersebut dilakukan oleh beberapa mahasiswa agar biaya pendidikan terpenuhi, itulah motivasi yang membuat mahasiswa berinisiatif dengan bekerja paruh waktu namun tetap memprioritaskan nilai prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kerja part-time dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Dalam penelitian ini penulis mengunakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 72 mahasiswa yang bekerja paruh waktu. Data penelitian ini bersumber dari data primer yang dikumpulkan melalui observasi. Sementara untuk data sekunder didapatkan melalui buku-buku dan situs internet yang memiliki relevansi kuat dengan objek penelitian. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, mengisi kuisioner/angket, dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan Uji Validitas dan Uji Realibilitas. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan analisis regresi linier berganda dan uji asumsi klasik. Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan diatas, setelah dianalisis hasil Uji regresi linier berganda menunjukkan lebih besar dari 6,105 > 1,99495. Lalu signifikan Motivasi Belajar () 0,000 < 0,05. Selanjutnya nilai sebesar 0,704.
STRATEGI PEMASARAN HOME INDUSTRI MAKANAN RINGAN (STUDI KASUS KERIPIK GERUS DESA PRUNGGAHAN WETAN KEC. SEMANDING KAB. TUBAN) Giscka Brilien Purbasani; Suwarno Suwarno; Muhammad Yusuf; Arif Unwanullah
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 2 No 01 (2021): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.049 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa marketing mix (bauran pemasaran ) merupakan alat pemasaran taktis terkendali yang dipadukan perusahaan untuk menghasilkan respon yang diinginkan di pasar sasaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagimana strategi pemasaran yang diterapkan dalam produk keripik Gerus 2) Apa saja faktor pendukung dan penghabat dari usaha home indusrti keripik Gerus. Penelitian Marketing mix (bauran pemasaran) home indusrti keripik Gerus menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Responden terdiri dari 1 pemilik usaha home industri keripik Gerus dan 1 karyawan home industri keripik Gerus bagian produksi dan 1 karyawan home industri keripik Gerus bagian pemasaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, 4) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: 1) Bauran produk yang ada di usaha home industri keripik Gerus meliputi keanekaragamaan produk, kualitas, ukuran, kemasan dan pelayanan 2) bauran harga meliputi daftar harga 3) Bauran tempat meliputi lokasi 4) Bauran promosi meliputi periklanan, permanfaatan media dan pemasaran langsung 5) Sedangkan faktor penghambatnya terkendala dalam memperoleh bahan bakau, kurangnya memanfaatkan teknologi yang bisa memudahkan proses produksi, serta kesulitan dalam pengiriman keluar pulau 6) faktor pendukung usaha home industri keripik Gerus yaitu keripik Cap Gerus menjadi Trade Merk merek dagang oleh- oleh khas Tuban 7). Saran yang disampaikan untuk pemilik usaha home industri keripik Gerus yaitu diharapkan usaha home industri keripik Gerus untuk lebih bisa memanfaatkan teknologi yang bisa memudahkan dalam proses produksi agar lebih efisien dan menjalin hubungan baik dengan pemasok serta mengekspor kedaerah-daerah selain di kota Tuban untuk mencari kebutuhan bahan baku.
VALIDASI PENGEMBANGAN LITERASI PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X DI SMA MAZRA’ATUL ULUM PACIRAN Siti Maemunah; Suwarno Suwarno
OPORTUNITAS: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi Vol 3 No 01 (2022): Oportunitas
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.675 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk, berupa Media pembelajaran Ekonomi khususnya materi masalah pokok ekonomi dalam sistem ekonomi berbasis Project Based Learning agar memudahkan serta memotivasi siswa saat mengikuti pembelajaran dikelas. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan menggunakan model Borg & Gall (digagas oleh Sugiyono dalam Meikahani dan Kriswanto (2015:18). Model ini mempunyai 7 tahap pengembangan yaitu Identifikasi potensi dan masalah, Pengumpulan data, Desain produk, Validasi desain , Revisi Desain , Revisi Produk , Produk Jadi. Kemudian jenis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dan kualitatif deskriptif dengan skala likert, instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi, teknik analisis data yang digunakan berupa teknik analisis . Dalam hal ini peneliti mengembangkan modul pembelajaran yang kemudian diuji oleh tiga Ahli Validasi, yaitu validasi materi, validasi bahasa, dan validasi media.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangakan literasi pembelajaran ekonomi berbasis Project Based Learning di kelas X SMA Mazra’atul Ulum Paciran Hasil uji validasi menunjukan bahawa instrument valid digunakan untuk penelitian dengan nilai pencapaian dari ahli materi yaitu sangat valid dengan hasil 94%, dari ahli media didapatkan sangat valid dengan hasil 81% , dan dari ahli bahasa didapatkan valid dengan hasil 80%. Hasil penelitian menunjukan bahwa modul pembelajaran berbasis Project Based Learning Sangat Valid, praktis dan efektif untuk digunakan.
Co-Authors Abdul Bari Azed Abdul Syani Afifah Ismail Agata Iwan Candra Aghid Cahya P. Agung Wendy Prasetyo Alia Rizki alwan kustono Amalia Putri Yulandi Andry Andry Angelita Puji Lestari Anita Damayantie Anita Perdana Anwar Haryono April Gunarto Arif Unwanullah Aris Aris Aris Hairmansis Ayu Setyowati BASUKI ARIANTO Bebas Widada Bramantyo, Rizki Yudha BUDI UTOMO Budi Winarno Chundakus H Damar Wibisono Darma Yulianti Purba Darwin Darwin Dedi Nursyamsi Derrick Derrick Dewi Utari Diah Khasanahwati Dini Siswani Mulia Dwi Prasetyo Dwifi Aprilia Karisma Eka Syofiana Eko Siswanto Fardhian Dwi Saputra Fauzie Nursandah Ferianto Ferianto Firda Divianatasya Giscka Brilien Purbasani Gunawan sihombing Handaru Indrian Adi Heri Wahyudiono Hindayati Mustafidah Hiroshi Masujima I Gusti Bagus Wiksuana Iin Purnamasari Ikhah Malikhah Imam Mustofa Iswandi Anas Ita Suryani ITSNATANI SALMA Itsuo Goto Kaniwa Berliani KAREL L. MANDAGIE Karma Iswasta Eka Lidwina Daru Andani M. Akhyar Melna Caintan Mila Savitri Muhammad Almi Hidayat Muhammad Erwan Syah MUHAMMAD YUSUF Murfiah Dewi Wulandari Nandi Kusmaryandi Niken Wijayanti Nur’Aini Purnamaningsih Odit Ferry Kurniadinata Pairul Syah Pipit Mugi Handayani prasetio dian fasesa Pudji Srianto PUTRI AYU ISTIFARI Qristin violinda Rahmad Rizki Rahmah Nurfitriani Ramadan Ramadan Ridaul Innayah Rini Hermanasari Risqifani Risqifani Roemintoyo Roemintoyo Rohana Rohana Romadhon Romadhon Saminuddin Saminuddin Saring Marsudi Sepia Melati Putri Sigid Nugroho Adhi Sigit Winarto Silvina Alvinnaja Siti Maemunah Siti Zumrotul Nikmah Sri Endah Wahyuningsih Sri Mulyati Sri Siswanti Sudiatmoko Sudiatmoko Sukatiman Sukatiman Sulik Anam Sutikno Sutikno Suwandi Suwandi Syahrul Fakhri Ramadhan Syamsuri Syamsuri Triyani Dewi Tumisem Tumisem Tutia Rahmi Tuwoso Tuwoso Wenny Savitri Widiatmaka . Winda Hastuti YULLIANIDA YULLIANIDA ZURIANA SIREGAR