Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

11.12

P-Index

This Author published in this journals

All Journal E-JUPEKhu Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Journal of ICSAR Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Global Conference Index Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development

Irdamurni

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 207430

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Model Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Tunanetra Berbasis Permainan Scrabbel Braille Irdamurni, Irdamurni; Sumekar, Ganda; Nopitasari, Marlina
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 1 No 1 (2017): November 2017
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Blind children have very minimal English vocabulary, so a learning model is needed to improve the English vocabulary of the blind. The type of research is research development (R & D), which refers to the theory of Borg and Gall (1983). The subjects of the study were blind class VIII students in SLB A Payakumbuh. The research produced an English learning model based on Scrabbel Braille Game, and an effective Braille Scrabble game to improve the English vocabulary of the blind.

Model Pembelajaran Berbasis Game Flash Tau Jo Huruf bagi Anak Down Syndrome Safrial, Ridwan bin; Marlina, Marlina; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 2 No 1 (2018): April 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Anak down syndrome masih bisa meningkatkan kemampuan mereka dalam mengenal huruf walau dibayangi keterbatasan intelegensi, maka diciptkanlah sebuah model pembelajaran mengenal huruf berbsasis game flash game ini diberi nama Tau Jo Huruf, Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan ( R & D ), yang mengacu pada teori Borg and Gall (1983). Subjek penelitian adalah siswa downsyndrome SMPLB dan SMALB di YPPLB Padang. Penelitian menghasilkan suatu model pembelajaran mengenal huruf  berbasis game yang dijalankan pada perangkat komputer untuk mengenalkan pada anak downsyndrome.

ENGLISH VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMASANG KAMPAS REM BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Ghazi, Rabah Humam; Amsyaruddin, Amsyaruddin; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 2 No 1 (2018): April 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membongkar dan memasang kampas rem lima orang anak tunagrahita ringan kelas VII di SLB N 2 Padang.Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen yang berbentuk Quasy eksperimen dengan jenis one-pretest design. Hasil penelitian menunjukan kemampuan anak tunagrahita ringan dalam membongkar dan memasang kampas rem saat dianalisis dengan melihat nilai rata-rata, saat pretest anak tunagrahita ringan hanya 55.35%. Selanjutnya pada posttest kemampuan anak tunagrahita ringan meningkat mencapai 75,71%. Kemudian data diolah agar lebih ilmiah dengan menggunakan U Mann Whitney, diperoleh Uhit = 2.5 Utab = 2 dengan N =5 pada taraf signifikan 95% dana = 0,05.

Media Puzzel Kartu Angka Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan bagi Anak Diskalkulia Reafani, Sevira Liza; Fatmawati, Fatmawati; Irdamurni, Irdamurni
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 2 No 1 (2018): April 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan di kelas IV di SD N 01 Limau Manis Padang beberapa anak memiliki nilai rendah dalam kemampuan operasi pengurangan. Saat mengerjakan soal pengurangan, anak masih salah dalam mengurangi kecil ke besar. Ketika mengurangi dari kecil ke besar dibalik menjadi besar ke kecil tanpa meminjam.Anak diskalkulia memiliki kelemahan dalam belajar matematika. Kesulitan yang dimiliki anak tentang pengurangan adalah konsep dasar matematika. Penting bagi anak untuk memahami konsep  pengurangan. Salah satu komponen penting dalam pembelajaran yaitu media pembelajaran. Saat pembelajaran, guru dapat  menggunakan media dalam memberikan materi termasuk belajar matematika. Alternatif yang harus dilakukan untuk membantu meningkatkan kemampuan  pengurangan anak diskalkulia, salah satunyamedia puzzle kartu angka. Media puzzle kartu angka adalah permainan bongkar padang diadaptasi dari materi pengurangan puluhan dengan teknik meminjam. Hasil penelitian ini menunjukkan media puzzle kartu angka  efektif untuk meningkatkan kemampuan pengurangan bagi anak diskalkulia kelas IV SD N 01 Limau Manis Padang.

Mengurangi Perilaku Stereotype Menjilat Tangan pada Siswa Autis Melalui Teknik Aversi Damri, Damri; Taufan, Johandri; Irdamurni, Irdamurni; Zulmiyetri, Zulmiyetri; Afrianti, Nining
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 2 No 2 (2018): November 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Penelitian mengenai penerapan teknik aversi pada siswa autisme yang berperilaku stereotype yang suka menjilat tangannya. Metoda yang digunakan eksperimen single subject research (SSR), dengan desain A-B-A. Data dianalisis menggunakan visual grafik mulai dari melakukan analisis dalam kondisi dan antar kondisi. Target behavior diperoleh hasil penghentian prilaku menjilat tangannya. Dari tindakan dan usaha yang dilakukan selama lima kali pertemuan terutama pada kondisi baseline (A1) ternyata prilaku tersebut dominan dilakukannya 80%. Selanjutnya setelah dilakukan intervensi (B) selama sepuluh kali pertemuan dengan menggunakan teknik aversi/ prompting terletak pada rentang 10%. Dan pada kondisi baseline (A2) lima kali pertemuan tanpa diberikan perlakuan, hasil persentase terletak pada 20%. Kecenderungan arah, kecenderungan stabilitas, kecenderungan jejak data, dan perubahan level menurun secara positif, serta persentase overlap pada analisis antar kondisi. Semakin kecil persentase overlap, semakin kuat pengaruh intervensi terhadap perubahan perilaku

Meningkatkan Kemampuan Guru pada Pembelajaran Membaca Anak Disleksia Irdamurni, Irdamurni; Kasiyati, Kasiyati; Zulmiyetri, Zulmiyetri; Taufan, Johandri
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 2 No 2 (2018): November 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

The objective of this study was to investigate reading instruction training for teaching teachers to teach reading student with dyslexia. Training mothods uses multi methods I.e lectures vary, demonstrations, exercises and assignments. The increased aspects related to the implementation of identification and assesment, development of modification lesson plan and individualized educational program. Futhermore, reading instruction for dyslexia includes strategy and learning media as assesment of learning for students with dyslexia. .

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching bagi Anak Tunagrahita Ringan Sari, Desi Ratna; Irdamurni, Irdamurni; Armaini, Armaini
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 3 No 1 (2019): April 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.051 KB)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan anak tunagrahita ringan yang belum mengenal huruf hijaiyah yang peneliti temukan di SLB Salsabila Indah Padang. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak tunagrahita ringan dalam mengenal huruf hijaiyah melalui model pembelajaran quantum teaching. Jenis penelitian ini eksperimen dalam bentuk subjek tunggal (Single Subject Research) dengan desain penelitian A1-B-A2, data diukur mengunakan frekuensi untuk melihat berapa banyak anak dapat menjawab tes tentang mengenal huruf hijaiyah yang diberikan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah bagi anak tunagrahita ringan kelas III di SLB Salsabilla Indah Padang sesuai dengan hasil analisis data dalam kondisi dan antar kondisi.

KEPULAUAN MENTAWAI DAN PENDIDIKAN INKLUSIF Irdamurni, Irdamurni; Iswari, Mega; Sopandi, Asep Ahmad
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 3 No 2 (2019): November 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

The problem in the pejat old village, namely the number of children with special needs who have not had the opportunity in proper education, this is in the teachers do not have the competence in spending children with special needs in inclusive settings. The purpose of this service is to increase teacher competence in improving inclusive education in primary schools. The method in organizing PKM uses multiple methods, namely lecture and question and answer methods for inclusive education materials and children with special needs. Furthermore, using demonstration methods, methods of practice and practice on material on how to conduct discussions and assessments of children with special needs, as well as developing learning programs (RPP) in inclusive settings, all training implementation uses the principles of learning for adults (andragogic). The implementation of this PKM received a very enthusiastic welcome from the teachers. It is expected that trainees can provide their experiences to other teachers in their respective schools, and be able to work closely with SLB teachers and parents of children with special needs in the learning of children in inclusive schools.

Tata Cara Berwudhu Anak Tunagrahita Ringan Dapat Ditingkatkan Melalui Media Poster Aknuti, Yerneli Yusra; Irdamurni, Irdamurni; Ardisal, Ardisal
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 3 No 1 (2019): April 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.923 KB)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh dua orang siswa tunagrahita (RA dan MZ)  mengalami masalah dalam melakasanakan tata cara berwudhu. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menggunakan media poster dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri II siklus. Peneliti berkolaborasi dengan guru kelas III C yang buka di kelas objek peneltianteman sejawat. Peneliti sebagai pemberi sebagai tindakan dan kolaborator sebagai pengamat. Siklus penelitian yang dilakukan terdiri dari  perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan tes (tes lisan dan tes perbuatan). Hasil analisis data menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan tata cara berwudhu, kemampuan awal anak RA 49,91% dan MZ 43,75%. Siklus I RA meningkat menjadi 75% dan MZ meningkat menjadi 70,83%. Siklus II RA lebih meningkat menjadi 93,75% dan MZ juga lebih meningkat menjadi 89,58%. Dengan demikian dapat disimpulkan tata cara berwudhu anak tunagrahita ringan dapat ditingkatkan melalui media poster

ENGLISH VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMASANG KAMPAS REM BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN: Abstract Rabah Humam Ghazi; Amsyaruddin Amsyaruddin; Irdamurni Irdamurni
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v2i1.29

The research was distributed by problems are five children of mild mental retardation class VII that have not been able to read the beginning with good and right so as to influence the outcome of learning they get. This research used an Agency Said method to form pre-experimental or quasy experiment with a kind of one group pretest-postest design. The research results show, a generation of kids able mental retardation in reading the beginning when analyzed by saw the value the average , when pre-test the child with mental retardation only 44 %. Next on posttest a generation of kids able mental retardation up by 78 % . Then the data processed that more scientific using the Mann Whitney test, obtained Uhit = 2.5 and Utab = 2 to the n = 5 the first significant 95 % and α = 0.05 .

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrianti, Nining Aknuti, Yerneli Yusra Alfirzan, Aulia Amsyaruddin, Amsyaruddin Andrianto, Silvina Ardisal Ardisal Arif Syaifullah Armaini Armaini Armaini, Armaini Asep A Sopandi Asep Ahmad Sopandi Asniwati Nasution Bima Prakarsa Arzfi Citra Stiati Damri - Damri Damri Dari, Wildan Darnies Arief Darnies Arief Daryus, Muthyara DENI OKTA NADIA Desi Indriyani Desi Ratna Sari Desi Ratna Sari, Desi Ratna Desma Dahliawaty Desty Ayu Anastaha Desyandri Desyandri Dewi Lusiana Dhila Rizky Heriyani Didi Syahrir Dwi Aguselly Dwi Asmila Heni Rossa Ega Yulanda Eldi Fajri N Elwijaya, Fadiah Farida Mayar Fatma Khaulani Fatmawati Fatmawati Febri Hikmah Febriani, Sinta Feby Kurniawana Fifi Nofitri Fitri Hayati Fitria, Yanti Gaby Arnez Ganda Sumekar Ganda Sumekar Ghazi, Rabah Humam Hairani, Sunita Iga Setia Utami INDAH SURYA PUTRI Indria Syafitri Intan Padina Intan Suri Ditria Istiqomah As Sayfullooh Ita Rodiawati Johandri Taufan Junaida Affitri Kaffa, Zemi Kamiyem Kasiyati Kasiyati Kasiati Kasiyati Kasiyati Kasmawati Kasmawati Kena Gustika Sari Lailatul Jannah Latri Ayuningsih M Ridho Mairina, Vivi Mardhotillah Putri Iskandar Marlina Marlina Marlina Marlina Marlina Nopitasari Marnis Susanti Marsari, Henni Mega Iswari Meilina Fiani Mera Putri Dewi Mhd. Ridha, Mhd. Ridha Nabila Ramadhani Nadia Safira Nadila Egidia Savitri Nafsi Latifah Nasri, Yuris Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Niki Yulianti Niko Pratama Nopitasari, Marlina Novia Rita Noviyarni, Noviyarni Nuarizal, Adek Nurhastuti Nurhastuti Nurul Halimah Oktavia, Linda Sari Popi Saputri Putriana, Sania Rabah Humam Ghazi Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatul Yulia Syaputri RAHMI YULIA Ramona Kurnia Ramona Kurnia Reafani, Sevira Liza Revi Eviza Ricky Avandra Ridwan bin Safrial Rindiani Rindiani Risda Amini Riska Putri Taupik Rizki - Safitri, Ulandari Safrial, Ridwan bin Saniyah Oktarisma Selviana Rosma Yanti Sevira Liza Reafani Shinta Neldinda Silvi Yani Silvia, Nova Sinta Febriani Siti Rahmayanti Suherman Suhaili, Neviyarni Vany Qhairum Nisa Utami Vika Junita Yarmis Hasan Yelfianita Yelfianita Yossi Marnengsih Yossi Prima Putri Yundari, Yundari Zainatul Wahyuni Zulma Indra Rahmi Putri Zulmiyetri Zulmiyetri - Zulmiyetri Zulmiyetri Zulvira, Riri

Title Search

Found 16 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus