Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cakrawala Pendas

VALIDITAS LKPD BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V SEKOLAH DASAR Lifda Sari; Farida F; Hadiyanto; Darnies Arif
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i4.3215

Abstract

Kemajuan pendidikan dan teknologi menuntut siswa supaya tidak hanya meningkatkan hasil belajarnya tetapi juga dituntut untuk mampu membuat perencanaan, melakukan percobaan sehingga menjadi sebuah produk sebagai sebuah kreatifitas dan bentuk pengaplikasian dari kemampuan berpikir kritisnya. Salah satu SDM yang harus memiliki kemampuan kreatif dan inovatif yaitu para guru. Guru menyampaikan pengetahuan kepada siswa supaya siswa memiliki bekal untuk menghadapi kegaiatan  sehari-harinya. Salah satu cara guru untuk meningkatkan keterampilan siswa memecahkan masalah sehari-hari yaitu dengan menyediakan lembar kerja peserta didik yang biasa disebut LKPDStudi pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD dalam model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) pada tema 8 di kelas V SD. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kemudahan atau biasa disebut efektivitas LKPD yang meliputi penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D Thiagarajan (Definition, Design, Development, and Propagation). Peneliti menganalisis lembar validasi menggunakan skala Likert untuk mengetahui kualitas LKPD dengan menggunakan model PjBL yang dikembangkan. Verifikasi Ahli Isi atau LKPD Demonstrasi memiliki hasil sebesar 4,6 yang termasuk dalam kategori sangat efektif. Sekali lagi, hasil validasi ahli bahasa rata-rata 4,2, yang merupakan kategori sangat valid. Dan dengan skor rata-rata 4,3 untuk grafik, kategori sangat efektif. Oleh karena itu, LKPD model PjBL dengan tema 8 ini valid dan sangat layak karena memenuhi kriteria evaluasi sehingga dapat digunakan sebagai perangkat pembelajaran tema.
Co-Authors Adel Saralee Adi, Nelfia Ahmad Sabandi Ahmad Zikri Aisyah Nofziarni Anisah Anisah Anisah Anita Anita Arjunaini Arjunaini Atika Yondria Fatmi Cepi Safrudin Abd Jabar Daharnis Daharnis Dahliawati Dahliawati Darnies Arif Dede Satria Dedi Wandra Delvi Eliza Delvi Eliza Desi Aulia Desi Ratna Yuli Diana Wulandari Dinda Sri Utami Dona Andora Efi Norita Ermita Ermita Farida F Farida F Fauqa Nuri Ichsan Febriyani Lestari Fifi Nofitri Fitria Ose Fitria, Yanti Friska Efendi Ganefri . Gingga Prananda Hade Afriansyah Hamida Gusnilawati Hanif Alkadri Hanifa Zakia Hilda Marta Hilda Marta Hilmy Aziz Irawati Irsyad, Irsyad Ismatul Husnah Jasrial Jasrial Johandri Taufan Khairatul Ullmi Khuzaimah Khuzaimah Khuzaimah Khuzaimah Latifa Ramadhani Leni Elisa Leni Elisa Lifda Sari Lisya Yulia Sari Lusi Susanti M. Fachri Adnan M. Fachri Adnan M. Martini M.Aries Fiqri Mahdaleni Mahdaleni Mahdaleni Mahdaleni Mardiani Bebasari Masri Masri Mega Iswari Mega Iswari Meri Yulvita Nelitawati Nelitawati Nelli Herawani Nelli Herawani Nellitawati Nellitawati Nia Sri Ramadhani Nikmatulaili Nikmatulaili Nur Azmi Alwi Nurafni Aswati Nurafni Aswati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurul Halimah Rafikah Bestri Rahmi Eka Putri Rama Mulia Putra Ramalis Hakim Rati Syafiana Putri Redho Ade Putra Reni Arneti Resi Ananda Rifma Rifma Rika Maria Rini Aprilianda Rini Aulia Fitri Rini Fauziah Risda Amini Romi Kurniawan Rosalina, Venny Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Sari Febrianti Sari Maharani Silvia Citra Linda Siti Nur Isnaini Solfema Sri Ernita Sri Mures Walef Sri Mures Walef Suci Astafrina Sufyarma Marsidin Sulastri - Sulastri Sunu Trihantoyo Syahril Syahril Tasia Febrisia Taufiq, M. Aries Thariq Al Ayubi Three Rahmadona Tia Ayu Ningrum Tia Ayu Ningrum Ulil Amri Vivi Mairina Wiwit SANJAYA Wulan Sari Yahya yahya Yahya Yahya Yalvema Miaz Yasman Yasman Yeni Erita Yeni Karneli Yosifa Prayuda Yuni Revita Yusti Rahmi Zulaikha Zulaikha