Claim Missing Document
Check
Articles

PERAN SENI PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (THE ROLE OF ART IN THE LEARNING PROCESS IN OUT OF SCHOOL EDUCATIONAL) Raharjo, Tri Joko
Harmonia: Journal of Arts Research and Education Vol 6, No 2 (2005)
Publisher : Department of Drama, Dance, and Musik (Sendratasik), Semarang State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmonia.v6i2.807

Abstract

Peran seni dalam konteks pendidikan umum adalah membantu tujuan pendidikan danmenjadi metode pendekatan belajar dengan cara: belajar dengan Seni artinya Seni sebagaiAlat Untuk Memahami Subjek Matter, dari suatu mata pelajaran, belajar melalui seniartintya seni sebagai wahana atau media untuk menggali subject matter, dan belajartentang seni yaitu seni sebagai materi ajaran, Pendidikan Luar Sekolah (PLS) adalahsalah satu bentuk pembelajaran yang memiliki ruang lingkup dan sasaran yangberbeda dengan pembelajaran formal (persekolahan). Sasaran yang dibidik dan yangmenjadi warga belajae bukan anak-anak usia sekolah, melainkan para pemuda danorang dewasa. Dari sinilah urgensi peranan seni sebagai media dan alat pembelajarandiperlukan agar proses pembelajaran dapat mencapai tujuan. Namun pencapaiantujuan pembelajaran sendiri sangat bergantung kepada kemampuan tutor dalammenguasai seni sebagai alat dan media untuk berkomunikasi, berinteraksi, danmencapai materi kepada warga belajarnya.Kata kunci: seni sebagai media dan alat, tutor PLS, warga belajar.
PENERAPAN PEDAGOGI DAN ANDRAGOGI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESETARAAN KELOMPOK BELAJAR PAKET A, B, DAN C DI KOTA SEMARANG Raharjo, Tri Joko; Suminar, Tri
Edukasi No 2 (2010): Edukasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan keefektivan acuan pedagogi dan andragogi sebagai upaya perbaikan pelaksanaan pembelajaran pendidikan kesetaraan paket A, B dan C. Desain penelitian adalah penelitian tindakan praktis (practical action research. Populasi penelitian adalah tutor pendidikan kesetaraan kejar Paket A, Paket B dan Paket C di Kota Semarang yang masih aktif. Sampel ditetapkan secara purposive random sampling.Teknik pengumpulan data adalah observasi,  wawancara, dan dokumentasi,  analisis data dengan deskriptif kualitatif dan statistik uji t test. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas  tutor telah dapat menerapkan acuan pedagogi dan andragogi pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dengan baik. Respon tutor terhadap acuan adalah secara substansi kurang operasional, belum dikaitkan dengan konteks masalah yang beragam, masih bersifat teoritis. Tutor dituntut mengembangkan kreativitasnya untuk mampu menerapkan acuan. Dari segi teknis penulisan pengorganisasian ide, sangat runtut, utuh sehingga mudah dibaca dan dipahami. Penerapan acuan dalam pengelolaan pembelajaran efektif untuk meningkatkan kompetensi peserta didik. Kata Kunci: pedagogi; andragogi; pendidikan kesetaraan paket A, B dan C
MODEL PEMBERDAYAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN BERBASIS LIFE SKILLS DAN KEWIRAUSAHAAN Hardjono, -; Raharjo, Tri Joko; Suminar, Tri
Edukasi No 2 (2010): Edukasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan memperoleh produk model konseptual pemberdayaan PKBM dalam mengelola program pendidikan kesetaraan berbasis life skills dan kewirausahaan. Untuk mencapai tujuan tersebut, menggunakan metode   research and development dengan posedur: (1) pengumpulan informasi tentang kharakteristik kualifikasi  PKBM, berbagai potensi material dan nonmaterial sebagai sumber pemberdayaan. (2) menyusun rancangan model pemberdayaan PKBM, (3) mengembangkan bentuk produk awal rancangan model. Subyek penelitian ini adalah pengelola, pendidik dan tenaga kependidikan PKBM yang mengelola program pendidikan kesetaraan berbasis life skills dan kewirausahaan di kota Semarang. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Nara sumber adalah pengelola, pendidik, warga belajar pendidikan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan kesetaraan berbasis life skills dan kewirausahaan yang dikelola PKBM belum sesuai harapan sebagaimana tujuan program. Hal ini tidak lepas dari faktor internal sebagai kelemahan pengelolaan PKBM dan tantangan/ancaman dari faktor eksternal. Peluang pengembangan model pemberdayaan PKBM adalah mengelola pendidikan dengan pendekatan sistem. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melibatkan warga belajar dan stakeholder dengan pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi) dan 4 pilar pembelajaran (learning to know, learning to do, learning to be dan learning to live together). Proses pembelajaran dimonitoring dan dievaluasi untuk memberi umpan balik tahap perencanaan, sehingga terjadi perbaikan layanan pendidikan secara terus menerus. Kata Kunci: model pemberdayaan; PKBM; life skill; kewirausahaan
KEEFEKTIVAN MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PILAR KONSERVASI BUDAYA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL BAGI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Raharjo, Tri Joko; Rifai, Achmad; Suminar, Tri
Journal of Nonformal Education Vol 1, No 1 (2015): Journal of Nonformal Education
Publisher : Jurusan PNF FIP UNNES Email: pnfunnes@yahoo.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan  mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pendidikan karakter pilar konservasi nilai budaya melalui strategi pembelajaran inkuiri sosial bagi mahasiswa dan  mengetahui keefektivan implementasi strategi pembelajaran inkuiri sosial dalam mengembangkan karakter pilar konservasi nilai budaya bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FIP Unnes. Metode penelitian ini didesain dengan penelitian tindakan melalui pendekatan kualitatif.  Pengunpulan data dengan metode observasi dan wawancara. Keabsahan data dengan keterpercayaan kejujuran, ketekunan pengamatan, triangulasi sumber dan metode, dan keterpahaman. Analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan manajemen penerapan strategi pembelajaran inquiri diawali dengan mengkondisikan iklim pembelajaran yang terbuka, interaksi antara mahasiswa dengan dosen yang transparan dan akrab. Penyiapan peralatan dan mengorganisasi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil. Orientasi masalah dilakukan dengan mengeksplorasi fenomena sosial melalui internet dan pengamatan fenomena aktual yang kini terjadi. Pendidik sebagai motivator, fasilitator dan pembimbing dalam aktivitas mahasiswa untuk membuktikan hipotesis. Strategi inquiri sangat efektif meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menalar, berpikir ilmiah dengan kejujuran, kerjasama dengan teman dan bertanggung jawab.
KEEFEKTIVAN MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER PILAR KONSERVASI BUDAYA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL BAGI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Raharjo, Tri Joko; Rifai, Achmad; Suminar, Tri
Journal of Nonformal Education Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Non-formal Education Program, Postgraduate Campus UNNES Kelud Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24914/pnf.v1i1.3980

Abstract

Penelitian ini bertujuan  mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pendidikan karakter pilar konservasi nilai budaya melalui strategi pembelajaran inkuiri sosial bagi mahasiswa dan  mengetahui keefektivan implementasi strategi pembelajaran inkuiri sosial dalam mengembangkan karakter pilar konservasi nilai budaya bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FIP Unnes. Metode penelitian ini didesain dengan penelitian tindakan melalui pendekatan kualitatif.  Pengunpulan data dengan metode observasi dan wawancara. Keabsahan data dengan keterpercayaan kejujuran, ketekunan pengamatan, triangulasi sumber dan metode, dan keterpahaman. Analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan manajemen penerapan strategi pembelajaran inquiri diawali dengan mengkondisikan iklim pembelajaran yang terbuka, interaksi antara mahasiswa dengan dosen yang transparan dan akrab. Penyiapan peralatan dan mengorganisasi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil. Orientasi masalah dilakukan dengan mengeksplorasi fenomena sosial melalui internet dan pengamatan fenomena aktual yang kini terjadi. Pendidik sebagai motivator, fasilitator dan pembimbing dalam aktivitas mahasiswa untuk membuktikan hipotesis. Strategi inquiri sangat efektif meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menalar, berpikir ilmiah dengan kejujuran, kerjasama dengan teman dan bertanggung jawab.
Coastal Community Development Model Based On Non-Formal Education To Optimization Posdaya (Family Empowerment Pos) As Poverty Reduction Strategy Raharjo, Tri Joko; Suminar, Tri
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of research to describe the application of optimization programs empowerment fishing families in the district Wedung Demak on the fields Health, education, social, cultural and economic as well as describing its effectiveness in reducing poverty. Design research is a practical action (practical action research). The location of research is in the District Wedung Posdaya District of Demak. The primary resource is fishing families involved in target Posdaya, informal and non-formal community leaders. Collecting data by interview and observation. The validity of the data with confidence, perseverance, and honesty. Qualitative research data analysis with interactive model. The results showed empowerment fishing families with garbage bank program, early childhood parenting, family counseling aware of nutrition, marketing management training fish jerky products through packaging and product quality, assessed effectively empower families of fishermen. Fishing families have the opportunity to participate in development in the areas of health, education, economic and socio-cultural values are clean and healthy, so that they can improve a clean and healthy lifestyle, become self-sufficient families and families who can increase his income. 
KITIN DARI LIMBAH CANGKANG UDANG SEBAGAI MEDIA UNTUK BAKTERI KITINOLITIK YANG DIISOLASI DARI LUMPUR SAWAH Herdyastuti, Nuniek; Raharjo, Tri Joko; Mudasir, Mudasir; Matsjeh, Sabirin
Jurnal Manusia dan Lingkungan (Journal of People and Environment) Vol 16, No 2 (2009)
Publisher : Pusat Studi Lingkungan Hidup Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1.84 KB)

Abstract

Limbah cangkang udang dimanfaatkan untuk memproduksi kitin sebagai media pertumbuahn bakteri kitinolitik. Enam isolat yang diperoleh dari lumpur sawah semuanya menunjukkan aktivitas kitinolitik. Hasil analisis selama 5 hari inkubasi menunjukkan bawah jumlah sel dan kadar protein diproduksi paling besar pada hari ke empat oleh isolat TNH23. Aktivitas kitinase tertinggi ditunjukkan oleh isolat TNH54 pada hari kedua sebesar 0,331 U/mL dan aktivitas spesifik 0,721 U/mg. isolat TNH23 dan TNH54 diduga mempunyai genus yang berbeda yaitu Aeoromonas hydrophyla dan Burcholderia pseudomallei.
PERAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT DALAM MENANGGULANGI KEMISKINAN MELALUI PENDIDIKAN NONFORMAL DI JAWA TENGAH Raharjo, Tri Joko; Suminar, Tri; Muarifuddin, Muarifuddin
Journal of Nonformal Education Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Non-formal Education Program, Postgraduate Campus UNNES Kelud Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24914/pnf.v2i1.5310

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui jenis program yang dikembangkan PKBM di Jawa Tengah dalam menanggulangi kemiskinan melalui pendidikan nonformal, peran PKBM, hambatan dan dukungan bagi PKBM dalam menyelenggarakan programnya. Pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel penelitian menggunakan metode multiple stage random sampling. Sampel didapatkan 6 PKBM yang ada di Jawa Tengah. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapatkan jenis program yang dikembangkan PKBM di Jawa Tengah dalam menanggulangi kemiskinan adalah program PAUD, Keaksaraan, Kesetaraan, Kursus dan Pelatihan, KBU, Magang dan program lain. Program Kesetaraan, Kursus dan Pelatihan, serta KBU memiliki posisi dominan. Jenis program paling banyak dikembangkan adalah program kursus dan pelatihan. Adapun peran PKBM yaitu sebagai pusat informasi, belajar masyarakat, pendidikan dan latihan keterampilan serta adanya kemandirian masyarakat yang terbentuk. Hambatan internal belum terpenuhinya penyelenggaraan full beasiswa bagi semua warga belajar dan sulit mencari tutor yang diidealkan. Hambatan eksternal minimnya akses sumber keuangan serta persaingan pemasaran produk. Dukungan internal berupa komitmen yang tinggi dari semua pengelola serta budaya kerja secara kekeluargaan. Dukungan eksternal berupa berbagai dukungan baik dari pihak pemerintah, swasta, berbagai mitra kerja serta media massa yang ikut serta dalam publikasi.
Pengembangan Model Pelatihan PTK Berbasis Pendampingan untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Matematika SMA di Kabupaten Brebes Masrukhi, Masrukhi; Widodo, Joko; Sukestiyarno, Sukestiyarno; Raharjo, Tri Joko
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10, No. 2, Tahun 2015
Publisher : Muhammadiyah University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.876 KB)

Abstract

Classroom-based  action research (CAR) for high school math teachers is very important to develop their professionalism.  To improve the competence of teachers, a development of CAR  training  model  based  on  mentoring  is  needed.  This  study  aims  to  produce  an appropriate  CAR  training  model  based  on  mentoring  to  improve  teachers’ professionalism.  This study employed research and development (R & D) model, then the procedure pursued in this research started from  (1) literature study, (2) preliminary field study,  (3)  needs  analysis,  (4)  preparing  the  training  model  design,  (5)  performing validation model, (6) revising the model, (7) preparing hypothetical model of training, (8) performing limited testing and expanded trials, and (9) revising the final model through the  focus  group  discussion   (FGD-2),  experts,  and  practitioners   to  obtain  the  final model.The   result   shows   that:  (1)  the  product   which   is  validated   by  experts   and practitioners  obtains  a mean  score  of 62.15  (good  qualification),  (2) the final  training model is very feasible to be used by the indication of the its mean score at 3.59 (very high) for its usefulness, the mean score of 3.48 (very high) for its practicality, the mean score of3.58  (very  high)  for  its  feasibility.  The  implementation   of  training  program  is  alsocapable of producing  CAR research reports. The conclusions  of research is that the final model of CAR training based on mentoring and its training instruments are very feasible to be used to improve the professionalism  of senior high school math teachers in Brebes.
PELATIHAN PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA DALAM MEMOTIVASI BERWIRAUSAHA IBU RUMAH TANGGA (Studi pada Kelompok Swadaya Masyarakat (KSM) Karya Nyata Kelurahan Bancar Kecamatan Purbalingga Kabupaten Purbalingga) Haryani, Diah; raharjo, Tri Joko
Journal of Nonformal Education Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Non-formal Education Program, Postgraduate Campus UNNES Kelud Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24914/pnf.v2i2.6787

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pelatihan pengelolaan sampah rumah tangga, menjelaskan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi motivasi berwirausaha ibu rumah tangga, dan mendeskripsikan peran Kelompok Swadaya Masyarakat (KSM) Karya Nyata sebagai wadah untuk berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian terdiri dari 2 orang peserta pelatihan dan informan terdiri dari 1 orang pelaksana pelatihan, ketua KSM Karya Nyata, dan 1 orang tokoh masyarakat. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teori. Teknik analisis data yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: pelatihan pengelolaan sampah rumah tangga dalam memotivasi ibu rumah tangga cukup memotivasi, hal tersebut dapat dilihat dalam 3 aspek kegiatan, meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Faktor yang mempengaruhi motivasi berwirausaha ibu rumah tangga ada 2 faktor, yaitu faktor internal berupa pengalaman danketerampilan yang dimiliki ibu rumah tangga serta motivasi diri mereka, dan faktor eksternal berupa tingkat pendidikan, pekerjaan, dorongan keluarga, lingkungan masyarakat,npeluang usaha dan wadah bengkel kerajinan. Peran KSM Karya Nyata sebagai wadah berwirausaha adalah sebagai fasilitator dan motivator anggota dan masyarakat dalam berwirausaha.The aim of this study were to describe the household waste management training, explain the factors that can affect entrepreneurship motivation housewife, and describe the role of self-help groups (SHGs) of Karya Nyata as a container for entrepreneurship. This study used a qualitative approach. Data collection techniques used through interviews, observation, and documentation. Research subjects and informants are 5 people, consisting of two trainees, 1 training organizers, KSM chairman of Karya Nyata, and 1 community leaders. Technique authenticity of the data in this study using triangulation. Data analysis techniques used in this training include:data collection, data reduction, presentation of data,  conclusion. The results obtained in this study: training of household waste management in motivating housewife motivating enough, it can be seen in three aspects of activities, including planning, execution and evaluation. Factor  affecting entrepreneurship motivation housewife there are 2 factors, namely (a) the internal factors such as experience danketerampilan owned housewives as well as their self-motivation, (b) external factors such as level of education, employment, family encouragement, community, and business opportunities. The role of  KSM Karya Nyata as container entrepreneurship is as a facilitator and motivator and community members in entrepreneurship.
Co-Authors - Hardjono - Siskandar A. Tri Widodo, A. Tri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Hidayat Sutawidjaya Achmad Rifa’i, Achmad ACHMAD RIFAI Achmad Rifai RC, Achmad Achmad Sutawijaya Adi Prehanto Ahmad Badawi Saluyv Ahmad Badawy Saluy Amin Yusuf Andi Mursidi Anggraini, Yeni Anggraini, Yeni Ani Rusilowati Antonius Tri Widodo Arief Yulianto Arief Yulianto Ariyantho, Ariyantho Ashri, Haningtiyas Nur Shalati Ashri, Haningtiyas Nur Shalati AT. Widodo, AT. Bagus Kisworo, Bagus Beni Habibi Cahyo Budi Utomo Cinta Salim, Clarrisa Vicky Fidela Diah Haryani, Diah Dian Fajarwati, Dian Dwi Setyowati DYP. Sugiharto, DYP. Eko Pujiastuti, Eko Emmy Budiartati Ernawati, Pepti Ernawati, Turini Ernawati, Turini Etty Soesilowati Gayatri, Diah Gayatri, Diah Guntur Abdul Yunus, Guntur Abdul Hamzah Pagarra, Hamzah Haryono Haryono Havidz Aima Hendrajaya Hendrajaya, Hendrajaya Hendrowibowo, Lorensius Hendrowibowo, Lorensius Heri, Lalu Hidayat, Dharma Try Kusuma I Made Sudana Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imam, Atfalul Imaniar Djara, Jean Indarwati Indarwati Indriyani, Isti Indriyani, Isti Joko Sutarto Joko Widodo Joko Widodo Kamsidjo Budi Utomo, Kamsidjo Khumaedi Khumaedi, Khumaedi Krido Bangun Nugroho, Dwi Kodrat Kurniawan, Dedi Muhammad Kurniawan, Dedi Muhammad Kurniawati, Ike Kustiono Kustiono, Kustiono Lantip Diat Prasojo Lestari, Budi Dyah Lestari, Jeni Lusi Rachmiazasi Masduki, Lusi Majid, Nur Kholis Maman Rachman Maman Rahman, Maman Mamun, Yohanes Mamun, Yohanes Masrukhi Masrukhi - Masrukhi ., Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masruri, Muh Bukhari Masturi Masturi Moch. Fatkhuronji, Moch. Moh Yasir Alimi Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Mudasir Mudasir Muhammad Khafid Muhammad Shobirin, Muhammad Mujiati Mujiati Munajiyah, Siti Murwati Murwati Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Musino, Musino Musino, Musino Mustikaningrum, Galih Muthmainnah, Fadkhuli Muttaqin, Muhammad Fauzan Nadia Saputri Nas Haryati Setyaningsih Ngabiyanto Ngabiyanto Nuniek Herdyastuti Nur Cahyani Nur Hasanah Nurilla, Asma Azizah Purwadi Suhandini Putri, Diana Kusuma Qodriyati, Tri Ulya Qodriyati, Tri Ulya R. Soelistijanto R.C., Rifai R.C., Rifai Rasdi Ekosiswoyo Retnoasih, Putri Rianafik, Ifti Rifa’i, Achmad Rifai RC., Achmad Rinda, Rinda Herdiyani Rudin, Raka Bachtian Rusdarti - Sabirin Matsjeh Samsudi -, Samsudi Samsudi Samsudi Sari, Amalia Devita Sholikhah, Farkhatun Siswoyo, Rasdi Eko Siswoyo, Rasdi Eko Siti Handayani Sri Maryati Deliana, Sri Maryati Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sujarwo Sujarwo Sukartono Sukartono Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sukestiyarno Sunarto Sunarto Sungkowo Edy Mulyono Supriyadi Supriyadi Susi Susanti sutarmi sutarmi Suwito Eko Pramono Taadi, Darpia Taadi, Darpia Tarto -, Tarto Titi Prihatin Tri Suminar Tri Suminar Triyantono, Kis Tunggul, Yudhana Wisnu Tunggul, Yudhana Wisnu Udi Utomo Ujiarto, Toto Ujiarto, Toto Utsman Utsman, Utsman Wahyu Hardyanto Wahyu Lestari Wahyu Trisnawati Wasino Wasino Widiyanti, Erna Widiyanti, Erna Wisacita, Miranti Yanto, Wakhid Nur Yuli Utanto Yulistyawan, Nanang Eko Zakiyatul Jamilah, Zakiyatul