Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

14.223

P-Index

This Author published in this journals

Ratu Ilma Indra Putri

Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya

Author-ID : 352470

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 214 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PERCENTAGE BAR: A MODEL FOR HELPING FIFTH GRADE STUDENTS UNDERSTAND PERCENTAGES Yenny Anggreini Sarumaha; Ratu Ilma Indra Putri; Yusuf Hartono
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teori instruksional lokal untuk mendukung pengembangan siswa pemahaman dasar tentang persentase. Penelitian desain dipilih sebagai sarana yang tepat untuk mencapai tujuan. Penelitian dilakukan di Pusri Sekolah Dasar Palembang, Kelas 5 yang melibatkan 42 siswa secara total dan satu guru kelas. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang diadaptasi dari Realistic Mathematics Education (RME) sengaja dipilih sebagai pendekatan dalam proses belajar mengajar. Keakuratan ini mengungkapkan bahwa bar persentase yang disajikan sebagai model dalam pembelajaran membantu siswa untuk memahami persentase. Siswa menggunakannya sebagai alat untuk penalaran dan juga sebagai alat untuk menghitung. Itu juga membantu mereka untuk menyampaikan pemikiran mereka kepada orang lain. Untuk beberapa siswa yang biasanya menggunakan cara formal untuk menyelesaikan masalah persentase, temukan kotak persentase sebagai cara lain untuk membuktikan hasilnya. AbstractThis present study is aimed to develop a local instructional theory to support students development of basic understanding of percentages. Design research was chosen as an appropriate mean to achieve the goal. The study was conducted in Pusri Primary School Palembang, Grade 5 involving 42 students in total and one classroom teacher. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) which was adapted from Realistic Mathematics Education (RME) was deliberately chosen as an approach in the teaching and learning process. This stuidy revealed that a percentage bar which is served as a model in learning helped students to understand percentages. Students used it as a tool for reasoning and also as a tool for calculating. It also helped them to represent the percents stated and to communicate their thoughts to others. For some students who usually utilized the formal way to solve percentage problems, found the bar as another way to prove the result.

Etnomatematika: Pengenalan Bangun Datar Melalui Konteks Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa Lisnani Lisnani; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Somakim Somakim
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 3 (2020)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

AbstrakEtnomatematika merupakan integrasi antara kebudayaan dan matematika sebagai salah satu usaha memperkenalkan budaya dan matematika secara bersamaan. Salah satu bentuk etnomatematika misalnya bangun bersejarah di kota Palembang yaitu Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Tujuan penelitian ini yaitu mengeksplorasi hubungan antara matematika dan budaya dalam seni arsitektur pada Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa dan mengenalkan konsep bangun datar melalui konteks Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Penelitian ini tergolong deskriptif kualitatif dengan studi pustaka. Subjek penelitian adalah salah seorang petugas Museum. Data dikumpulkan menggunakan prinsip etnografi melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data berupa hasil wawancara dan dokumentasi yang dikaitkan dengan kebudayaan dan matematika. Hasil penelitian ini yaitu eksplorasi hubungan antara matematika dan budaya, terutama dalam seni arsitektur pada Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa dan adanya konsep matematika yaitu bangun datar dari eksplorasi Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Ethnomathematics: Introduction of Plane Figure Through the Context of the South Sumatra State Museum Balaputera DewaAbstractEthnomathematics is an integration between culture and mathematics as an effort to introduce culture and mathematics simultaneously. One form of ethnomathematics, for example, is a historic building in the city of Palembang, namely the State Museum of South Sumatra Balaputera Dewa. The purpose of this research is to explore the relationship between mathematics and culture in architectural arts at the State Museum of South Sumatra Balaputera Dewa and introducing the concept of flat wakes through the context of the State Museum of South Sumatra Balaputera Dewa. This research is classified as descriptive qualitative with literature study. The research subject is one of the museum officers. Data collected using ethnographic principles through observation, interviews, documentation, and field notes. The data analysis technique was in the form of interviews and documentation related to culture and mathematics. The results of this study are the exploration of the relationship between mathematics and culture, especially in the art of architecture at the State Museum of South Sumatra Balaputera Dewa and the existence of a mathematical concept, namely the flat shape of the exploration of the Museum Negeri South Sumatra Balaputera Dewa.

Percentage bar: A Model for Helping Fifth Grade Students Understand Percentages Yenny Anggreini Sarumaha; Ratu Ilma Indra Putri; Yusuf Hartono
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2018): Mei
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v7i2.497

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teori instruksional lokal untuk mendukung pengembangan pemahaman dasar siswa tentang persentase. Design research dipilih sebagai sarana yang tepat untuk mencapai tujuan. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Pusri Palembang, Kelas 5 yang totalnya melibatkan 42 orang siswa dan satu guru kelas. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang diadaptasi dari Realistic Mathematics Education (RME) sengaja dipilih sebagai pendekatan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini mengungkapkan bahwa percentage bar yang disajikan sebagai model dalam pembelajaran membantu siswa untuk memahami persentase. Siswa menggunakannya sebagai alat untuk penalaran dan juga sebagai alat untuk menghitung. Bar ini juga membantu mereka menyampaikan pemikiran mereka kepada orang lain. Bagi beberapa orang siswa, yang biasanya menggunakan cara formal untuk menyelesaikan masalah persentase, percentage bar menjadi cara lain untuk membuktikan solusi masalah persentase. This present study aims to develop a local instructional theory to support student's development of a basic understanding of percentages. Design research was chosen as an appropriate means to achieve the goal. The study was conducted in Pusri Primary School Palembang, Grade 5 involving 42 students and one classroom teacher. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) adapted from Realistic Mathematics Education (RME) was deliberately chosen as an approach to the teaching and learning process. This study revealed that a percentage bar serving as a learning model helped students understand percentages. Students used it as a tool for reasoning and also as a tool for calculating. It also helped them to represent the percentages stated and to communicate their thoughts to others. Some students who usually utilized the formal way to solve percentage problems found the bar as another way to prove the result.

Etnomatematika: Pengenalan Bangun Datar Melalui Konteks Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa Lisnani; Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Somakim
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 3 (2020): September
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v9i3.618

Etnomatematika merupakan integrasi antara kebudayaan dan matematika sebagai salah satu usaha memperkenalkan budaya dan matematika secara bersamaan. Salah satu bentuk etnomatematika misalnya bangun bersejarah di kota Palembang yaitu Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Tujuan penelitian ini yaitu mengeksplorasi hubungan antara matematika dan budaya dalam seni arsitektur pada Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa dan mengenalkan konsep bangun datar melalui konteks Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Penelitian ini tergolong deskriptif kualitatif dengan studi pustaka. Subjek penelitian adalah salah seorang petugas Museum. Data dikumpulkan menggunakan prinsip etnografi melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data berupa hasil wawancara dan dokumentasi yang dikaitkan dengan kebudayaan dan matematika. Hasil penelitian ini yaitu eksplorasi hubungan antara matematika dan budaya, terutama dalam seni arsitektur pada Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa dan adanya konsep matematika yaitu bangun datar dari eksplorasi Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa.

Math Teachers' Perceptions Regarding Financial Literacy Eka Fitri Puspa Sari; Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Darmawijoyo
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2023): April
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v12i2.799

Secara umum covid-19 berdampak diberbagai aspek kehidupan, terutama dalam bidang finansial. Kurangnya pengetahuan individu mengenai finansial menyebabkan masalah terhadap kehidupan. Kenyataannya literasi finansial sudah terdapat di dalam kurikulum. Hal ini mendorong penelit untuk mengetahui persepsi guru matematika terhadap literasi finansial. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah semua guru matematika di SMP Negeri 18 Palembang yang berjumlah 6 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tipe terbuka. Berdasarkan hasil analisis data angket didapatkan bahwa kurangnya pengetahuan guru-guru matematika mengenai literasi finansial. Oleh sebab itu penelitian ini merupakan penelitian awal bagi peneliti untuk melakukan penelitian lanjutan mengenai literasi finansial. Covid-19 has affected various aspects of life, especially in the financial sector. The lack of financial literacy causes problems in life. In fact, financial literacy has already been infused in the curriculum. This prompted this study to find out the perception of math teachers on financial literacy. This descriptive qualitative study involved six teachers at SMP Negeri 18 Palembang. The method used in the study was triangulation. The data was collected through an open-type questionnaire. Based on the results of the questionnaire data analysis, it was found that mathematics teachers lacked knowledge regarding financial literacy. Therefore, this study was a preliminary study for other studies to further investigate financial literacy.

Co-Authors Abdul Roni Abels, Mieke Aditin Putria admin pythagoras, admin Agyta Meitrilova Ainun Mardia Aisyah Turidho Ali Djamhuri Allen Marga Retta Allya Aulia Ambarita, Sahala Martua Amelia, Desy Anak Agung Gede Sugianthara Angge Sapto Mubharokh Anggria Septiani Mulbasari Anna Fauziah Anna Fauziah Anton Jaelani Anton Jaelani Apit Fathurohman Arika Sari Arika Sari Ardani Artika Sari Arvin Efriani Arvin Efriani Atikarani Noer Saleha Aulia, Allya Ayu Luviyanti Tanjung Ayu Luviyanti Tanjung Ayu Luviyanti Tanjung B. Santoso Bambang Riyanto Bambang Riyanto Budi Mulyono Candra Koni Lelyana Cecil Hiltrimartin Chika Rahayu Fachrozi Darmawijoyo Darmawijoyo, Darmawijoyo Dede de Haan Dedi Yansen Delia Septi Miranti Delia Septimiranti Denny Haris Denny Haris Devi Mardhiyanti Dewi Hamidah Dewi Rawani Dhany Fachrudin, Achmad Diah Kartika Sari Dina Octaria Diva Maharani Djuwita Trisnawati, Djuwita Dolly van Eerde Dolly van Eerde Duano Sapta Nusantara Duano Sapta Nusantara Dwi Febianti Dyna Meriza Ekasatya Aldila Afriansyah Elika Elika Elika Kurnadi Elis Muslimah Nuraida Elisa Mayang Sari Elita, Fika Mega Ely Susanti Fanni Fatoni, cakrawala Farida Nursyahidah Fauziyah Fauziyah Febianti, Dwi Feli Ramury Fita Khoirunnisa Fitra, Dian Frans van Galen Frans van Galen Geyereni Maretika Noto Hamidah, Dewi Hamidah, Dewi Handayani, Marweny Haniful Muttaqin Hapizah Hardiyanti Indriani Hariani Juwita Harisman Nizar Hartono Hartono Hasbi Ramadhan Henry Kurniawan Henry Kurniawan Hery, Rosmala Dewi Iga Octriana Ika Pratiwi Ika Pratiwi Indah Widyaningrum Indaryanti Indaryanti Irma Risdiyanti Isri Mawarni Jaap den Hertog Jannah, Riya Dhotul Jayanti Jayanti Jeri Araiku Juwita, Hariani Katwan Nurwahyuni Kesumawati, Nila Kiki Nia sania Effendi Kori Auga Islamirta Kurniadi, Elika Kurniawan, Rio Kustanti Situmorang Laela Sagita Laela Sagita Lelyana, Candra Koni Leni Marlina Lestariningsih Lestariningsih Lestariningsih Lestariningsih Levana Maharani Liana Septy Lind Puspita Linda Puspitasari Lisnaini Lisnaini Lisnani Lisnani Lisnani Lisnani Lisnani Lita Lovia M. Hasbi Ramadhan M. Hasbi Ramadhan Maarten Dolk Maarten Dolk, Maarten Maharani, Levana Maharani, Yulianita Malalina Malalina Marhamah Fajriyah Nasution marlina, eli Marta Risa Putri Utami Meilinda Meilinda Meitrilova, Agyta Melly Ariska Mely Della Pratiwi Mery Johan Meryansumayeka Meryansumayeka Mewa Zabeta, Mewa Mieke Abels Mifta Nur Hasanah Milhana Betty Mirandah, Sylvenny Mochammad Syahrul Azhar Muhammad David Safitra Mulyono, Budi Muslimin Muslimin Mustika Khoirunnisa Mutia Febri Mouli Mutia Khoirunnisa Muttaqin, Haniful Nabila Putri Isamer Naqiyyah Nurrosyadah Nasution, Marhamah Fajriyah Nenden Octavarulia Shanty Nila Kesumawati Nila Kesumawati Nila Kesumawati Nila Mareta Murdiyani Ninik Purwaning Setyorini Novita Sari Novita Sari Nur Zahwa Nurjannah Nurjannah Nurma Lestari Nusantara, Duano Sapta Nyiayu Fraisa Fatiyah, Nyiayu Fraisa Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Ogi Meita Utami - Okto Feriana Permatasari, Ranni Poppy Trianti Rahayu Poppy Trianti Rahayu Pramanika Arieyantini Pramanika Arieyantini, Pramanika Pramitha Sari Pratiwi, Suchi Pratiwi, Weni Dwi Puspitasari, Linda Putra, Eko Septiansyah Putri, Zuliani R. Poppy Yaniawati Rahayu, Chika Rahayu, Poppy Trianti Rahma Siska Utari Rahmi Rahmi Ranni Permatasari Ranni Permatasari Ranni Permatasari Ratih Ayu Apsari Ratih Ayu Apsari Regita Dwi Jayanti Rendi Muhammad Aris Rendi Muhammad Aris, Rendi Muhammad Reny Shinta Sari Reny Wahyuni Rika Firma Yenni, Rika Firma Rina Febriana Rini Herlina Rini Rini Rio Kurniawan Risa Rahmatia Firsta Risda Intan Sistyawati Riszky Pabela Pratiwi Rita Inderawati Riya Dhotul Jannah Rohania Rohania Rosmalia Septiana Rully Charitas Indra Prahmana SAFITRI, SANI Sahala Martua Ambarita Salsabila, Unik Hanifah Samsuriyadi Samsuriyadi Samsuryadi Samsuryadi Sari Saraswati, Sari Sariyasa . Saskiyah, Sulafah Ansya SATRIYAS ILYAS Septi Triyani Septi Triyani Setyorini, Ninik Purwaning Shalsabila Shafa Shalshabilla Shafa Shinta Aprilisa Simarmata, Ruth Helen Sisca Puspita Sepriliani SISKA NINGSIH Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Nabila Siti Nabila Situmorang, Kustanti Sofendi Sofendi Somakim Somakim, Somakim Sri Handayani Sri Imelda Edo Sri Sumarni Suchi Pratiwi Suci Rahmawati Sudi Prayitno Sudi Prayitno Sujinal Arifin Sukmaningthias, Novika Sulafah Ansya Saskiyah Sunaryati Sunaryati Sunaryati, Sunaryati Sylvenny Mirandah Tasya Faricha Amelia TATI NURHAYATI Tri Muhti Haryani tri muhti haryani, tri muhti Tria Gustiningsi Try Desnita Ulpa Gusti Pratiwi Umi Puji Lestari Umi Puji Lestari Umi Puji Lestari, Umi Puji Viki Himatul Ulya Viona Adelia Viona Adelia Viona Adelia Wahyuni, Reny Windi Dwi Andika Wiwik Widyawati Wiwik Widyawati, Wiwik Yajid Latif Yaniawati, Poppy Yansen, Dedi Yeni Widiastuti Yenny Anggreini Sarumaha Yenny Anggreini Sarumaha Yulia Haryono Yulianita Maharani Yurika Mariani Yusuf Hartono Z. Zulkardi Zahara Lutfiya Azmi Zahra Alwi Zahra Alwi, Zahra Zakawali, M. Bisma Zetra Hainul Putra Zuli Nueraeni Zuli Nuraeni Zulkardi Zulkardi Zulkardi Hasbi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika